Фольклорные занятия с детьми

Сценарий развлечения «Русская матрешка» для младшей группы.

Цель:

Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек, создание праздничного настроения.

Материалы: разноцветные кольца, матрешки из картона красного и желтого цвета по 2- 3 на ребенка, домики для матрешек красного и желтого цвета (из коробок), матрешки деревянные большая и маленькая, платочки большие и маленькие, угощение.

Взаимодействие и сотрудничество детского сада и семьи. Наши традиции – ярмарки в ДОУ

Мы живём в интересное и сложное время, когда на многое начинаешь смотреть по-иному, многое заново открывать и переоценивать. И в первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Например, что заботило, радовало и тревожило русских людей, чем они занимались, как трудились, о чём мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам?..

Ответить на эти вопросы сегодня – значит восстановить связь времён, вернуть утерянные ценности. Обратиться к истокам помогает фольклор, ведь его содержание – жизнь народа, человеческий опыт, просеянный через сито веков, духовный мир русского человека, его мысли, чувства и переживания.

Нам повезло, что мы живём в России
Во времена свершенья и побед.
За будущее наших поколений
Нам, педагогам, свой держать ответ.

Так важно воспитать в ребёнке личность,
Суметь посеять знание, добро,
Заставить думать, размышлять и верить.
Ведь воспитателю другого не дано.

От нас зависит то, каким день будет завтра,
Духовность общества и нравственность людей.
Давайте помнить об истоках наших
И приобщать сюда детей.

Народные игры и праздники как средство нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Вечность и актуальность проблемы нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения бесспорны. Она одна из основных задач общества.

Дошкольный возраст – это период усвоение норм морали и социальных способов поведения. Маленький человек входит в сложный многогранный мир, в котором он встречается не только с добром и справедливостью, героизмом и преданностью, но и с предательством, нечестностью, корыстью. Ребенок должен научиться отличать хорошее от плохого. Для этого необходимо сформировать человека с прочными идейными убеждениями, высокой моралью, культурой труда и поведения. Воспитывать и формировать миропонимание ребенка необходимо, когда его жизненный опыт только начинает накапливаться. А для этого важно понять, как люди общаются друг с другом, что они ценят, что порицают. И вот в процессе этого сложного познания сам ребенок становится личностью, со своим мировоззрением, со своим пониманием добра и зла, со своими реакциями на поступки других и собственным поведением.

Фольклорный праздник урожая для старших дошкольников

Цель: Знакомить с национальными традициями и культурным наследием культурного народа.

У центральной стены все оформлено под крестьянский двор – домик, плетень с петушком, лавочкой, столик, на нем лукошко с грибами, подносы с овощами и фруктами.

Под русскую народную мелодию, дети ряженные в сарафаны и рубашки, проходят в зал и садятся на стульчики, поставленные полукругом.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе Тема: «Весела была беседа»

Цель:

познакомить детей с традициями русского народа – посиделками.

Задачи:

Образовательная: учить подбирать рисунок в игре «почини носочки». Закрепить умение работать с соленым тестом, лепка бубликов. Обогащать словарь. Закреплять знания цветов, названия геометрических фигур.

Развивающая: развивать наглядно-образное мышление, восприятие, внимание, память, речь, словарный запас слов, воображение.

Воспитательная: воспитывать трудолюбие, уважение к труду.

Предварительная работа: выучить с детьми пословицы о труде, о дружбе. Работать с соленым тестом.

Обрядовый праздник «Жаворонки» (подготовительная группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 им. Крупской».

Воспитатель: Долженко Светлана Анатольевна с. Красногвардейское. 2015 г.

Интеграции образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация, Музыка.

Цель:

• Познакомить детей и родителей с традициями русского обрядового праздника «Жаворонки».
• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к народным играм.
• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания; творческие способности.
• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.
• Доставить детям и родителям радость в праздновании русского народного обрядового праздника.
• Привлечь родителей к изготовлению «жаворонков» для чаепития.

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема: Поэтика народных традиций. «К нам гости пришли, дорогие пришли»

Цель:

Систематизация представлений детей о русском быте.

Интеграция образовательных областей:

• Познание
• Коммуникация
• Чтение художественной литературы
• Музыка
• Социализация.

НОД «Путешествие за солнышком». (вторая младшая группа).

Программные содержание:

Связная речь:

1. Закреплять знания детей о фольклоре: потешки, загадки; развивать интерес к их обыгрыванию.
2. Развивать речь детей, посредством малых фольклорных форм.

Словарь и грамматика:

3. Активизировать словарь детей по теме «Дикие животные». Закреплять умение образовывать уменьшительно – ласкательные названия детёнышей животных, соотносить наименования детёнышей животных в единственном и множественном числе с изображениями на картинках.

Игры народов Поволжья. Игра «Звери»

Цель: закрепить знания о диких животных Татарстана. Научить детей правильно называть животных и их детёнышей. Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Возраст игроков: 2 мл. гр.

Автор: Никитина И.В.

Ход игры: Воспитатель показывает детям красивую коробку. В ней лежат муляжи животных РТ (заяц, лиса, кабан, лось, волк и т.д.) Детям по очереди предлагается достать из коробки муляж животного, назвать его и детёныша. Выигрывают те дети, которые правильно называют животного и детёныша.

Тема: Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Веселая ярмарка»

Воспитатель в костюме Матрешки входит в зал.

(дети в зале)

- Эй народ честной здравствуйте! Вы меня узнали?

- Дети (да)