Детские сказки

Сказка «Мявка Юлька».

В рассказах про Анчутку я упомянул мявок. Кто такие мявки, где живут и чем занимаются? посыпались вопросы, я решил рассказать и о этих обитателях наших рек.

Вот одна из них.

Знакомьтесь.

Мявка Юлька.

Возле Слободки медленно пробираясь сквозь завалы и заросли ивняка протекает река Сухойла. Гонит она свои неспешные воды мимо деревень и совсем небольших хуторков на встречу с Ашкадаром. Изредка, встретив на своём пути бобровую плотину, разливаетсяне шире пятнадцати- двадцати метров. Больше её можно назвать ручьём. Но только омуты на этом ручье бывают такие, что иной раз до дна еле достанешь. В тех омутах проживают сомы лежебоки, ну и конечно же мявки.

Мявки они девочки не злобливые, если, только, не старые. Любят поиграть, посмеяться. Всю ночь напролёт, особенно когда лунная дорожка дребезжит от лёгкого прикосновения ветерка и на небе нет ни единого облака, они собираютсявозле обрывистых берегов и поют свои протяжные грустные песни. Поют песни и плетут косы выложив их на плавающих по глади воды листья кувшинок. Песни у мявок чуть слышные и с первого раза непонятные, поэтому случайно услышавшему их рыбаку кажется, что ветерок подвывает под крутым бережком или поток воды журчит перекатом.

Сказка «Среди грядок»

Валерий Бохов

Жаркий летний день.

По пыльной дорожке, протянувшейся между грядками с овощами и рабатками с цветами, топает босая девочка. Впереди себя девочка везёт колясочку с куклой. И на девочке и на кукле повязаны белые платочки.

Девочка на ходу покачивает колясочку с куклой, убаюкивая своё «дитё». При этом «мама» приговаривает нараспев:

- Наша Танечка заснёт. Мы найдём с нею тенёк. Мы найдём с нею тенёк. Наша Танечка уснёт!

Они остановились возле высокого чучела. Огородным пугалом наряжен бывший манекен. На него надета старая шинель железнодорожника, на голове нахлобучена соломенная шляпа с широченными полями. Шляпа надета глубоко, по самые глаза. Руки у чучела раскинуты врозь, а чтобы подстраховать шарнирные сочленения рук и тела, через потёртые рукава шинели протянута палка.

Дина Рубина

В школе, где-то в классе четвертом, на одном из уроков я отвлеклась от учебного процесса на книгу Конан Дойла, которую не дочитала дома. И благополучно проглотила ее за два с половиной урока, держа на коленях и осторожно перелистывая под партой страницы. С этого дня я поняла, какая бездна свободного для чтения времени пропадает у меня даром. Я прозрела.
Итак, я отвлеклась от учебного процесса и с того дня как бы отделилась от него. Мы мирно расстались. Учебный процесс существовал сам по себе, я же болталась где-то в иных пространствах. Весь класс натруженным маршем шагал по асфальтированному шоссе школьной программы, я сбежала на обочину, под откос, где в траве белели кашки и желтели одуванчики, да так и осталась там навсегда.
Успеваемость моя резко упала, и приблизительно с этого же времени мой хилый интеллект стал крепнуть. Я запоем читала на уроках. Ежедневно, с половины девятого до двух, я жила полнокровной жизнью — странствовала, спасалась от погони, трепетала от любовных объяснений и умирала от глубокой ножевой раны в груди.

Сказка для детей 6 — 12 лет «Как Наташа полюбила таблицу умножения»

Авторская сказка для детей 6 — 12 лет, Автор: Егорова Галина Васильевна.

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская общеобразовательная школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. Поэтому она будет интересна учителям начальных классов и воспитателям. В этой сказке рассказывается о девочке, которая не любила учить таблицу умножения. Эту сказку можно использовать на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу. В сочинении принимала участие и моя дочь.

Консультация для воспитателей «Интеллектуальное развитие ребенка с помощью сказок»

«Сказки злые и добрые могут помочь воспитать ум. Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребёнку узнать мир, может одарить его воображение и научить не воспринимать окружающее».

Д. Родари.

Современные мамы и папы начинают развивать своих малышей буквально с пеленок, будучи уверенными, что это идеальный подход к воспитанию и развитию. Но зачастую это огромная ошибка. Для детей очень важно начать учиться вовремя, ведь каждому возрасту характерно соответствующий уровень интеллектуального развития.

Что такое интеллектуальное развитие ребенка?

Сказка о добром зайчонке Олли

Сказка о зайке Олли, который всю жизнь искал способ стать быстрым, но в итоге нашел что-то более ценное…

Содержание:

Давным-давно, в далеком волшебном лесу жил старый мудрый филин. Он был известен на весь мир своей мудростью и добротой. Жители лесов из разных уголков света часто приходили к нему за советом и наставлением. Они знали, что филин всегда поможет всем, кто в этом нуждается.

Однажды к нему пришел маленький зайчик-побегайчик по имени Олли. Олли всегда мечтал стать самым быстрым зайчонком в лесу, но ему с трудом удавалось не отставать от своих друзей во время их игривых гонок. Дело в том, что его задние лапки были не такими сильными, как у его друзей, а способность быстро убегать и прятаться в норках была жизненно необходима! Олли чувствовал себя беспомощным, ему ничего не оставалось, как попросить старого мудрого филина о помощи.

Сборник сказок для детей Анны Зарецкой

КАК РЫСЕНОК КИСТОЧКИ ИСКАЛ:

В ЗИМНЕМ ГЛУБОКОМ ЛЕСУ
ЖИВЕТ МАЛЮТКА РЫСЕНОК.
ИЗ ВСЕЙ КОШАЧЬЕЙ СЕМЬИ,
ОН САМЫЙ АКТИВНЫЙ С ПЕЛЕНОК.

ОДНАЖДЫ У СЕБЯ НА НОСУ
СНЕЖИНКУ ОН УВИДАЛ,
ЗАМЕТИЛ ЗАТЕМ ЕЩЕ ОДНУ,
И ВСЛЕД ЗА НЕЙ ПОБЕЖАЛ.

ВЕСЬ ДЕНЬ ОН СНЕЖИНКИ ГОНЯЛ,
УСТАВШИЙ ДОМОЙ ПРИБЕЖАЛ,
И ТУТ ВСЕ ДОМА ЗАМЕТИЛИ,
ЧТО КИСТОЧКИ ОН ПОТЕРЯЛ!

Фольклорные сказки «Анчутка» (Винников Андрей, Норильск)

День первый.

За Слободкой нет ничего. Там только поросший непроходимым кустарником овраг, да бесконечное поле. Автобус, который возил нас из города в Сухаревку, останавливался на самом краю деревни и дальше не шёл потому, что за Слободкой нет ничего. Это спустя много, много лет Я понимаю, что так не бывает. За ничего что-то ещё должно быть. Но оставим дни минувшие и перейдём к дням сегодняшним.

Как-то раз жарким августовским днём Мы с женой отправились в слободку помогать родственникам копать картошку. За день умаявшись и на скорую руку поужинав все улеглись спать. Я поставил свой телефон на зарядку и вышел во двор. Воспоминания из далёкого детства куда-то прогнали мой сон. Возле дома был густо поросший кустарником и деревьями овраг. Овраг застилался туманом на небе загорались звёзды. Вся природа радовалась наступлению прохладной ночи, лягушки квакали, сверчки сверчали. я стоял и любовался умиротворённой картиной.

По следам доброго сердца.
В одной небольшой деревушке, которая находится неподалёку от очень живописной и красивой реки, живет  мальчик, которого зовут Павлик. Он очень любит эти завораживающие своей красотой места. Приходя туда и попадая как будто в сказку, Павлик мечтает попасть в неё.
Как-то раз, собираясь на рыбалку, он как обычно накопал червей,  взял свою любимую удочку, большое ведро и напевая какую-то веселую мелодию себе под нос, медленным шагом побрёл в сторону реки.
Лето радовало своим теплом и разноцветием красок.  Проходя мимо деревьев и кустарников   Павлик ловил насекомых пролетающих мимо него.  Но не все так радовало его. Он замечал, что то здесь, то там валяется всякий мусор.  Ни долго думая, Павлик начал собирать его в свое ведро. Дорога до реки, не заняла много времени, и  Павлик с радостью заметил свое любимое местечко, он очень часто приходит сюда рыбачить. Но эти места знает не только он,  здесь любят отдыхать люди приезжающие из других  деревень.