Конспекты для детей о Дне Победы - 9 Мая!

Конспект НОД с использованием мультимедийного пособия "День Победы"

Цели НОД:

1. Формировать у детей представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
2. Закрепить свойства разных материалов, используемых в работе: акварель и восковые мелки. Нетрадиционный способ рисования: рисование салюта с помощью трубочек из под сока. Раздувание капелек краски.
3. Усвоить навык проведения непрерывных линий, достижение свободного движения руки в произвольном и в заданном направлений.
4. Развивать композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное.

Оборудование:

Экран; альбомный лист, набор восковых мелков; акварельные краски; трубочки из под сока; кисть; стаканчик с водой; салфетка.

Предварительная работа:

Краткосрочный проект для старшей группы «Этих дней не смолкнет слава!»

Продукт: утренник, посвященный празднованию дня Победы, выставка детских книг о войне.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, муз. руководитель, родители.

Сроки реализации: краткосрочный (1 неделя)

Цель: расширение знаний детей о Великой отечественной войне.

Интегрированное занятие по предметам развитие речи и окружающий мир "Герои былых времён"

*. Ушли отцы и деды, но осталась память о них…
Война. … Одно слово, но, сколько страха и ужаса в нём, до сих пор кровь застывает в жилах. Сколько было жертв, слез, смертей. … Но все равно мы не отдали нашу Родину врагам! Далеко не все вернулись домой. Многим солдатам не суждено было вновь ступить на родную землю. Так вспомним их поимённо!

В ЦДО №1 г Астрахани в школе раннего развития детей “Лучик” мы осуществляем подготовку обучающихся к школе. Наряду с обще-развивающими занятиями проводим и воспитательную работу. Одно из направлений которое мы реализуем в рамках воспитательного модуля, это граждано-патриотическое воспитание.

За две недели до проведения занятия с обучающимся и их родителями, мы проводим погружение в тему. Беседы и рассказы о Великой Отечественной Войне. Беседа на тему: «Члены моей семьи – герои Войны». Параллельно нашим занятия, родители, знакомят своих детей с историям произошедшими в годы ВОВ с их бабушками и дедушками.

Эти занятия помогают детям понять и воспринять события тех далёких лет. Осознать и оценить короткое слово «МИР» Во время занятия дети читают стихи, и исполняют песни, используя приемы, мнемотехники.

Познавательный проект к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне «Никто не забыт, ничто не забыто…»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 «Созвездие» г. Чебоксары Чувашская Республика

«Имя твое неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван иль Василий.
Жизнь ты отдал в спасенье России.

Нами твой подвиг, солдат, не забыт —
Вечный огонь на могиле горит,
Звезды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!»

Автор: воспитатель первой квалификационной категории Милютина Елена Ильинична Чебоксары – 2015

Презентация "65-летие великой Победы!"

Жаров Василий Иванович Родился в 1919г. Воевал на Западно-Белорусском фронте, под Смоленском, под Вязьмой, под Ярцево с 1941-1945г. г. Награды: Орден «Красной звезды», медали «За взятие Кёнигсберга», «За Победу над Германией».

Тарасов Василий Фёдорович Родился в 1923г. Воевал с 1941-1945г. г. Освобождал Киев, Польшу, Прагу, Берлин. Сержант, миномётчик Награды: Ордена «Славы третьей степени», «Отечественной войны второй степени», медали: «За Отвагу», «За боевые заслуги», «За освобождение Праги», «За освобождение Берлина»

Шадрин Дмитрий Герасимович Родился в 1911г. Служил с 1942-1946г. г. в стрелковом полку, участвовал в войне с Японией. Награды: Медаль «За победу над Японией»

Ветераны войны нашего села

Алксин Иван Эдуардович пропал без вести в июле 1942г.

Праздничный утренник, посвященный Дню победы, 9 мая. Утренник «Мы должны всё помнить и чтить…»

В зал входят нарядные дети, в руках у них салютики, ленты, цветы.

Ведущий. Сегодня мы отмечаем очень торжественный день —... -летие со дня Победы. 9 мая — День Победы! Долог и нелегок был путь к победе. Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня.

Ребенок. Салют нашим защитникам!

Дети. Салют! Салют! Салют!

Звучит (в грамзаписи) песня «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова). На вступление все перестраиваются в три концентрических круга. Дети в наружном кругу держат в руках ленты, в среднем — цветы, во внутреннем — салютики. На первый куплет дети идут противоходом по трем кругам. Дети с лентами поднимают руки. Опускают. Дети с цветами поднимают руки. Опускают. Дети с салютиками поднимают руки. Опускают. Все дети поднимают руки, опускают. Припев поют все.

На второй куплет дети перестраиваются в три шеренги лицом к зрителям. Дети с лентами в руках идут вперед на зрителей. За ними — дети с цветами. Затем идет шеренга детей с салютиками. На припев движения повторяются. На третий куплет дети идут свободно по залу. На припев движения повторяются.

1-й ребенок.

Победа! Победа! Победа!
Приносится весть по стране,
Конец испытаньям и бедам,
Конец долголетней войне.

Плакат к празднику 9 Мая «Никогда не забудем»

ФИО автора: Киселева Елена Николаевна

Должность: Воспитатель первой квалификационной категории

Место работы: ГБОУ г. Москвы «Школа №2051»

Цель работы: осуществление патриотического воспитания дошкольников совместными усилиями родителей и воспитателей.

Описание: Данный плакат был подготовлен к 70 – летию Победы силами родителей, детей и воспитателей средней группы.

Фото были взяты из интернета и личного архива воспитанников.

Сценарий "День победы"

Автор. Смолина Надежда Петровна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №6 комбинированного вида» Республика Татарстан г.Казань

Описание мероприятия.

Данное мероприятие будет полезно для воспитателей и музыкальных руководителей дошкольных учреждений. Сценарий утренника разработан для детей подготовительной группы (6-7 лет)

Подготовительная работа: беседа с детьми о предстоящем празднике, подбор музыкального и литературного материала, подготовка выразительного чтения наизусть стихотворений, используемых в мероприятии, разучивание хореографических постановок с взрослыми и детьми, приглашение ветеранов Великой Отечественной войны.

Участники мероприятия: воспитанники детского сада, воспитатели, ветераны Великой Отечественной войны и труженики тыла.

Оборудование: музыкальный центр, CD-диски, флеш-носитель, мультимедиа

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе "Дети войны"

Муниципальное образование город Ноябрьск муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Теремок»

Подготовила: Воспитатель МБДОУ «Теремок», город Ноябрьск Ляпунова Татьяна Александровна 24. 05. 2017

Актуальность:

Дети войны, вы детства не знали.
Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.

Светлана Сирена.

К сожалению, современное поколение недостаточно знает или совсем не знает, что в те страшные годы (1941-1945) война соединила несоединимое: беззащитных детей и их великий подвиг… Дети были не только жертвами – они становились воинами, храбро шли защищать свою Родину, своих матерей, братьев и сестер. Война искалечила тысячи детских судеб. И почти каждый мальчишка в то тяжелое время мечтал попасть на фронт, стараясь ни в чем не уступать взрослым, рискуя жизнью.

Познавательно – информационный проект «Великий праздник — День Победы»

Средняя группа Воспитатель первой квалификационной категории Андросова Елена Юрьевна Ступино, 2017 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №22 «Журавушка» Ступинского муниципального района

Паспорт проекта

По доминирующему методу: познавательно –информационный.

По характеру содержания: ребенок, воспитатель, родители.

По характеру участия ребенка в проекте: ребенок-педагог, ребенок-родитель.

По количеству участников: средняя группа (22 человека).

По продолжительности: краткосрочный (24-28 апреля 2017г.)

По роду деятельности: освоение новой информации из различных источников (беседы, занятия, чтение художественной литературы, видео и интернет ресурсы, посещение выставок, мемориальных памятников; художественное творчество, дидактические и сюжетно-ролевые игры.