Поделки из бумаги

Семейный творческий клуб (мастер класс по изготовлению аппликации в технике пейп-арт) «Бумажная сказка»

Подготовила Огуреева А.Б. воспитатель по изобразительной деятельности. Подготовительная группа «Красная шапочка» 6-7 лет.

Цель:

• Создать педагогические условия для обучения родителей и их детей созданию изображения нетрадиционной техникой «пейп-арт»; сформировать позитивные эмоциональные отношения между ребёнком и его родителями;
• научить находить выход своим чувствам, желаниям, мечтам через работу с бумагой.

Задачи:

• знакомить с различными видами работы с бумагой, обучить трудовым приёмам и навыкам работы;
• развить творческие способности, креативность, самостоятельность.

Конспект НОД по объёмной аппликации «Белая березка»

Задачи:

• Формировать навыки у детей создавать через объёмную аппликацию образ красавицы березы по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая береза».
• Совершенствовать технические приемы работы с пластилином и красками.
• Формировать эстетический вкус.
• Воспитывать бережное отношение к природе. Знакомство с профессией художник.

Материалы: гуашь, голубой картон, белый и черный пластилин.

Предварительная работа:

Мастер класс по изготовлению поделки из бумаги «Хризантема – Царица осени».

Лобко Светлана Михайловна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 им. Н. К. Крупской Республика Адыгея с Красногвардейское.

Тема «Бумагопластики» очень доступна и актуальна всегда. Как для детей, так и для взрослых. Как помочь ребёнку открыть себя наиболее полно? Как создать условия для динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребёнка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить бумагопластика – один из самых простых, увлекательных и доступных способов работы с бумагой. Здесь ребёнку даётся возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги.

Данный мастер-класс рассчитан для аудитории воспитателей, учителей, родителей, старших дошкольников.

Назначение мастер-класса: подарок к празднику; можно использовать в оформлении интерьера; знакомство с техникой бумагопластики.

Аппликация – как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Рябинка» г. Мариинский Посад Чувашской Республики

Методическая разработка из опыта работы воспитателя Шустко Ирины Васильевны

Запорожца А.В., Давыдова В.В., Поддъякова Н.Н. об аппликации: В работах Запорожца А.В., Давыдова В.В., Поддъякова Н.Н. установлено, что дошкольники способны в процессе предметной чувственной деятельности, в том числе и аппликации, выделять существенные свойства предметов и явлений, устанавливать связи между отдельными предметами и явлениями и отражать их в образной форме.

Занятие по аппликации на тему «Транспорт». Аппликация «ТРОЛЛЕЙБУС»

Программное содержание:

Учить детей передавать характерные особенности троллейбуса, (закругление углов вагона). Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов, дополнять изображения характерными деталями (штанга троллейбуса).

Методика проведения:

Рассмотреть с детьми игрушку или картинку (троллейбус), уточнить его форму, его особенности (скругленные углы) предложить обвести форму руками по контуру. Спросить о приемах вырезания. Уточнить последовательность работы. В процессе выполнения изображения следить за правильными приемами работы ножницами. Добиваться более точной передачи формы и пропорций частей. Направлять внимание детей на передачу характерных деталей.

Конспект по аппликации в ДОУ "Наш город"

Замокина Галина Ивановна ГБОУ СОШ 763 СПДО№3 Воспитатель Москва

Показываю детям основу для будущей композиции, поясняю, что сейчас здесь простор — земля до самого горизонта и небо. Но скоро- скоро здесь поднимутся к самому небу дома, в домах поселятся люди, по дорогам побегут машины. И сделаем это мы с вами. Создадим свой город. Город большой, домов в нем тоже очень много. Сейчас я вам покажу, каким образом можно создать большой красивый дом. Получился дом с красивой крышей. Нужно смастерить окна. Окошки выкладываю чередуя их по цвету, будто в одних окошках горит свет, а в других нет (или шторы розового, голубого, зеленого цвета) и приклеиваем. Так нужно продолжать, пока в каждой комнате домика — на каждом этаже, в каждом подъезде — не будет по одному окошку.

Дети самостоятельно выбирают цвет бумаги для своего домика и для окошек.

Дети переносят домики на общую панораму.

Поделки из бумаги

Предлагаю фото поделок из бумаги, сделанных совместно с детьми в стиле квиллинг. Эти работы выполнялась детьми и воспитателем в свободное от занятий время в течении нескольких недель. На начальном этапе я нарезала бумагу на полоски произвольной длины и шириной 0,5 см. далее дети с помощью зубочисток, а некоторые и просто так приловчились, скручивали бумагу в спиральку. Чтобы работа была не рутинной, я сразу нарисовала на плотном картоне набросок будущей поделки, и дети скручивая бумагу, сразу приклеивали ее на нужное место. Выполняя работу у детей развивались такие качества, как усидчивость, терпение, аккуратность, творческая сообразительность, а так же мелкая моторика пальцев рук и координация движений.

Квиллинг это увлекательное занятия для любителей мастерить из бумаги.

Серия дидактических игр в технике "Квиллиг"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №77 «Зоренька»

Подготовила воспитатель Высшей квалиф. категории Абанина Анна Геннадьевна Г.Северодвинск

Данную тему я взяла не случайно. В рамках изменения Федерального закона Российской Федерации «Об образовании» принят стратегический план по переводу детей на предшкольное образование. Определено, что главной целью предшкольной подготовки является выравнивание стартовых возможностей детей, поступающих в школу. В контексте проблемы готовности ребенка к школе на одно из первых мест выдвигается формирования в ДОУ предпосылок учебной деятельности, в том числе графических навыков, произвольности и регуляции движений, что непосредственно зависит от уровня развития мелкой моторики ребёнка. [Закон 273-ФЗ, 2012].

Начинаем знакомство с русским военным мундиром. Сегодня ваша коллекция пополнится армейской формой времён Екатерины II. Перед началом работы не забудьте приклеить лист с рисунками на плотную бумагу или картон.