Детские сказки

Иван-царевич и змей Горыныч - сказка в стихах

В тридевятом царстве,
В дальнем государстве,
Жил да был великий царь –
В своем царстве – государь.

Царь был добр, любил, дружил
И со всеми в мире жил.
Даже бабушка Яга
Была мила и дорога.

Он с Горынычем дружил
И дружбой этой дорожил,
Только змей был не воспитан,
Хоть порядком был упитан,
Сквернословил, был он груб
И на всех имел он зуб.

Каждый раз без приглашенья
Он съедал всё угощенье,
Остальным же лишь объедки
Доставались очень редко.

Сказка «Планета бабочек»

Когда-то в начале начал на планете Фаэтон жили только одни бабочки. И были у них король и королева, принц и принцесса, а также целая колония бабочек разных статусов и регалий. Короля звали Махаон, а королеву Сатурния и правили они царством бабочек по своим добрым законам. Всю весну и лето жили они на природе, а осенью и зимой вся колония укрывалась во дворце в виде огромного кокона. Дворец был построен так, чтобы он мог заменить бабочкам живую природу, только украшен он был не листьями и цветами, а более долговечным материалом – драгоценными камнями, причудливый узор которых изображал сцены из жизни бабочек, их самые интересные и весёлые события и праздники. Лазурные своды дворца, напоминающие небо, привлекали бабочек, и те с удовольствием показывали мастерство своего полёта. День сменялся ночью, и звёзды начинали сверкать словно бриллианты, а янтарная луна, наполненная лучами солнца, сияла спокойным светом. Славно жили во дворце все его жители, каждый имел свои обязанности. Король и королева заботились о соблюдении общепринятых правил и законов и радели о том, чтобы всем жилось хорошо.

Авторские афоризмы о детских писателях

«Для сказочника не существует национальности, для сказочника существуют только дети».

«Писатель-сказочник должен быть большим фантазером, чтобы его сказки читали».

«Прочёл сказку в детстве – к мечте, прочёл в юности – к фантазии, прочёл в старости – к размышлению».

«Для того чтобы окунутся в мир прекрасного, нужны добрые фантастические сказки».

Сказка «Настоящий рыбак»

Автор: Геннадий Владимирович Нечаев

Дремал как-то старый окунь на глубине, спрятавшись в густых водорослях. Снился ему сон дивный, будто резво гоняется он, как в былые времена, за маленькой плотвичкой. И только он её за хвост ухватить собрался, как налетели на него и бесцеремонно разбудили внуки – маленькие окуньки. Облепили со всех сторон, галдят хором, перебивая друг друга:

– Дедушка, дедушка! Там по берегу люди ходят, разговаривают громко! Удочки уже забросили, сейчас место для костра ищут.

Свое дело – хозяйское (сказка)

Оксана Макасеева- г.Свердловск-Луганская обл.

– поэт-песенник, член литобъединения «Забой» им. А. Лебединского, член СП ЛНР, в копилке автора 10 книг для детей и 6 для взрослых, (сказк,сьтихи, песни) -больше 50ти песен для детей, больше 100 для взрослых. автор и ведущая радиопеередачи» Вечерочком-вечерком5+»

Вот и наступил последний день лета. Засветило солнышко. Жаворонки, грачи, дикие утки, скворцы, соловьи, ласточки и другие перелётные птицы готовятся к перелёту в тёплые края. А звери подготавливают свои норки и берлоги к зимовке.

Квест — игра для детей старшего дошкольного возраста «В стране сказок».

Разработали: Шибалина Татьяна Викторовна, воспитатель; Данилишина Анна Вячеславовна, учитель-логопед МДОУ ДСКВ №8 «Теремок» Г.о. Подольск, Московская область

В России 6 апреля отмечают День русской народной сказки. Сказка — это красота природы, красота жизни, это борьба добра со злом. Дети в сказках учатся добру, познают красоту родного языка. Они живут с персонажами сказок, помогают им, переживают за них. Сказка — это волшебная страна.

Цель игры — прививать интерес к устному народному творчеству посредством квест – игры.

Сказка «Дружба» (Из цикла «Сказки старого Ежа» автора Марка Мирного)

Старый Ёж прогуливался по лесу и смотрел, как лес просыпается от зимней стужи. Да, в лесу наступала весна. Деревья скидывали тяжёлый снег с веток, а реки ломали лед. Всё оживало и просыпалось от долгой спячки. И бурый медведь вылез из своей берлоги и бродил по лесу в поисках еды. Старый Ёж наслаждался погодой. Вдруг на дерево села сорока и затрещала:

— Зайчата ссорятся, зайчата ссорятся.

— Тише, старая ворчунья, — поругался Ёж и пошёл к зайчатам.

Сказка «Чёрные Заколдованные Кошки»

В начале начал, когда на нашей земле только появились первые птицы, животные и люди, а также и первые ведьмы, жили по соседству богач и бедняк. У бедного рос сын, а у богатого -дочь. И были они ровесниками. В то время на краю земли жила одна очень злая ведьма по прозвищу Чёрмеза, которая всегда одевала себя в чёрные одежды. В один из погожих светлых дней за домом бедного человека появилась тень. Чуть помедлив, тень выпрямилась, приняла образ стурухи, зашла в дом и стала у бедного человека кусок хлеба просить. Он ей ответил: — У меня самого очень мало еды. И ты хочешь, чтобы я отдал тебе мой последний кусок хлеба? Убирайся вон из моего дома и больше на мои глаза не показывайся. Вышла она из дома и направила свой взгляд на сына бедного крестьянина, который сидел возле дома и играл сам с собой.

Постояв немного возле него, она злобно произнесла своё чёрное заклинание: — Тись – мись – вись, в чёрного кота превратись. Сколько будет земля стоять, столько и ты будешь котом гулять! И никто на этом свете не сможет тебя и весь твой кошачий род расколдовать! Мальчик трижды обернулся кругом, превратился в чёрного — пречёрного, без единого белого пятнышка кота. Ведьма ушла, растворилась, как дым, а котик встал на свои четыре лапки и побежал по двору. Потом он забрался на крышу родного дома, отсиделся там до утра и вернулся домой к своим родителям.

Педагогический проект «Моя любимая сказка».

В рамках межаттестационного периода нами был разработан и реализован проект «Моя любимая сказка». Представим структурно-содержательную характеристику данного проекта.

Актуальность проекта. в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования реализация образовательной области «Речевое развитие» включает, в частности, решение такой задачи, как обогащение активного словаря; в качестве целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования выделяются следующие: ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения; достижение вышеперечисленных целевых ориентиров подразумевает достаточно высокий уровень развития активного словаря ребенка дошкольного возраста.

Конспект развивающего занятия по теме «Сказка – лучший друг каждого человека»

Цель занятия: познакомить детей с понятием «сказка»

Задачи:

• Воспитать любовь к сказкам (В ходе рассуждений дети понимают, что сказки несут добро, наставляют и учат нас, оберегают. Есть множество сказок, которые подойдут по душе каждому)
• Формировать уважительное отношение к чужому мнению (Воспитатель задает вопросы всей группе, каждый может высказать свое мнение, рассказать про свои сказки и ответить, почему они их любят)
• Развить внимание, память и мышление. (Дети отгадывают загадки, с помощью картинок воспроизводят сказки, отгадывают ребусы, внимательно слушают воспитателя и ответы окружающих, размышляют о видах сказок)