Цели:
1. Обобщить знания детей о зимующих птицах, выявить экологические знания детей.
2. Учить воспринимать предложенную воспитателем ситуацию, принимать в ней участие, выполняя определённую роль.
3. Развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и давать полный содержательный ответ на них.
4. Создать эмоциональный настрой детей.
5. Воплощать знания и собственные переживания детей в ручном труде с использованием природного материала.
6. Воспитывать доброе и заботливое отношение к живой природе, внимание к каждому уголку родной земли.

Материал:
1. Картинки с изображением птиц.
2. Шапочки-маски «птицы».
3. Доски для лепки, стеки.
4. Пластилин на каждого ребёнка.
5. Природный материал (шишки).

Ход занятия.
1 часть.
Воспитатель читает стихотворение:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы – сплюшки,

Лебеди, скворцы.

Все вы молодцы!

- Сейчас мы с вами рассмотрим и расскажем о них. (Воспитатель рассматривает с детьми картинки птиц, дети отвечают на вопросы, с каждым ответом детей воспитатель одевает шапочку-маску птицы, называя её.
- Как называется эта птица?
- Зимующая или перелётная?
- Где живёт?
- Чем питается?
- Какое оперение?

2 часть.
Звучит музыка с голосами птиц. Дети встают в круг.
- Дети, назовите себя по одетым шапочкам.
- Как называются птицы, которые улетают в тёплые края? (перелётные)
- Это…(ласточки, грачи, скворцы, утки, стрижи, жаворонки)
- Как же назвать этих смелых птиц, не улетающих от нас зимой? (зимующие, оседлые)
- Это…(воробьи, голуби, вороны, синицы, сороки, дятлы)

Воспитатель обращается к зимующим птицам:
- Много бед и невзгод перенесли вы в суровую зимнюю пору. А у нас вас ждёт тепло и корм. Проходите, отдохните, нашу сценку посмотрите.
(воспитатель предлагает сесть зимующим птицам.)

3 часть.                     Инсценировка.
Дети в шапочках-масках перелётных птиц.
Ребёнок: Расскажите, птицы, где вы побывали?
Что вы повидали, как вы зимовали?
Хорошо ли жили вдалеке от дома?
С кем вы подружились в странах                                   
незнакомых?

Жаворонок: Здравствуй, птичка-невиличка,
Желтогрудая синичка.
Были в жарких странах мы,
Не бывает там зимы.

Грач:       Здравствуй, дятел, наш дружок,
Добрый день, сорока.
Много дней летали мы,
Далека дорога.

Ласточка:    Прилетаем к вам весной,

Путь проделав длинный.

Лепим домик под окном

Из травы и глины.

Грач:       Кричат, торопятся с утра

В халатах чёрных мастера.

На ветках вяза и осины

Грачи плетут свои корзины.

Воспитатель:

- Спасибо птицы за дружный ваш рассказ. А сейчас мы все вместе поиграем.

4 часть.

Физминутка.

Снегом засыпаны лес и поля,

Спит под сугробами крепко земля.

Ищут, ищут птицы

Чем бы поживится.

На зиму долгую в нашем лесу

Мы приготовили птичкам еду.

Прилетайте, птицы, вы сюда кормиться!

5 часть.

- Ребята, сейчас мы с вами сядем за столы и сделаем птиц, чтобы они поживились в нашей кормушке.(Дети садятся).

( изготовление птиц из природного материала и пластилина.)

6 часть.

Итог занятия.

Дети выставляют изготовленных птиц в кормушку.

- Ребята молодцы! Слепили красивых птиц, получились как живые. Пусть радуют нас до весны. Спасибо!