Интегрированное занятие по коммуникативному развитию во второй группе раннего возраста «Путешествие в зимний лес»

• Леонтьева Ирина Валентиновна воспитатель 1 кв. кат.
• Ярмухамедова Назиля Мажитовна воспитатель 1 кв. кат.

МБДОУ №19 «Красная Шапочка» ЗМР РТ г.Зеленодольск

Цель: закрепление представлений о зиме, о жизни диких животных зимой.

Задачи:

1. Формировать представления детей о диких животных: заяц, белка, медведь.
2. Закрепить знания об овощах (морковка); времени года (зима); зимней одежды (шапка, шуба, варежки, шарф, валенки).
3. Стимулировать речевое развитие через развитие мелкой моторики рук.
4. Развивать активную речь.
5. Развивать двигательную активность в соответствии с текстом.
6. Способствовать получению положительных эмоций в процессе игры.

Материал и оборудование:

мультимедийный проектор, сундучок с орешками, морковка, искусственные ёлочки, мягкие игрушки (белка, заяц, медведь), массажная дорожка, дорожка со следами, дорожка узкая и широкая, гимнастическая скамейка стойки, пластины оранжевого цвета, доски, влажные салфетки.

Предварительная работа:

Коммуникативная и познавательная деятельность: беседы, рассматривание иллюстраций, слайдов по темам «Овощи», «Дикие животные», «Зима», «Зимняя одежда»

Знакомство с подвижными играми: «Мишка косолапый», «Зайка серенький», «Рассердился медведь»; с пальчиковыми играми: «Мы капусту рубим»; с физкультминутками «Помощницы», «Огород», «Белочка скок, скок», «Мы шагаем по снежку».

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку. Посередине зала стоит сундук.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что оставил нам дедушка Лесовичок. Давайте посмотрим, что в нём. Вот морковка и орешки — это Лесовичок оставил угощение для зверей.

-А кто любит морковку?

Ответы детей.

-А кто любит орешки?

Ответы детей.

-Вот только здесь одна морковка, а зайчиков много. Давайте мы с вами слепим морковки и отнесём их в лес.

Дети садятся за стол и лепят морковки, а воспитатель помогает.

Воспитатель: Вот как мы с вами много налепили морковок, всем зайчикам хватит. А теперь мы с вами поможем Лесовику отнести сундучок с угощением в лес. Но в лесу сейчас холодно, а какое сейчас время года? (ответы детей)

-Правильно, зима. А перед тем, как одеваться сделаем разминку (ходьба вокруг сундучка с выполнением упражнений)

Воспитатель: Молодцы, а теперь одеваемся и отправляемся в лес (имитация).

Физрук:

По дорожке мы идём и до леса мы дойдём (Ходьба по узкой дорожке)

В лесу снега много-много по сугробам мы идём (Перешагиваем через стойки)

И по мостику пройдём (Ходьба по гимнастической скамейке)

Воспитатель: Как долго мы с вами шли до леса, вот и ёлочки нас встречают. Ой, ребята, а кто это сидит на ёлочке? А под ёлочкой?

Ответы детей.

-Давайте мы их угостим: белочке — орешки. Зайчикам — морковки.

Физрук:

Тише, тише не шумите (Ходьба на носочках по залу, по массажным

Вы медведя не будите коврикам)

Проведение подвижной игры «Рассердился медведь»: предлагаем детям по 1 комочку перенести до медведя.

Воспитатель: Теперь и мы с вами возвращаемся в детский сад.

(Ходьба по дорожке со следами, по широкой и узкой, по массажным коврикам).

-А скажите, ребята, кого мы с вами видели в лесу?

-А чем мы угощали их?

-А с медведем как играли?

- А какое сейчас время года?

Молодцы, все правильно. А теперь идём в группу пить чай и кушать яблоки.