Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий, сказкотерапии и метода биоэнергопластики (младшая группа) «Новая встреча с Колобком»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колосок» Красноармейского муниципального округа Чувашской Республики

Составила воспитатель: Петрова Марина Николаевна с. Красноармейское, 2023

Цель и задачи:

• Закрепление знаний о желтом цвете;
• Закрепление умения договаривать слова, слоги;
• Развитие силы голоса;
• Развитие слухового и зрительного восприятия и внимания;
• Развитие мелкой моторики и артикуляционного праксиса;
• Развитие модуляции голоса;
• Уточнение артикуляции гласного У.
• Воспитание положительной установки на участие в занятии;
• Преодоление речевого негативизма;
• Воспитание навыков взаимодействия на занятии.

Оборудование: Куклы для сказки «Колобок», шишки, домик с окном (картинка), пластилин желтого цвета для лепки колобка.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Логопед: -Здравствуйте, ребята!

(Демонстрируется домик с окошком)

- Ребята, а кто живет в этом домике?

(по возможности дети отвечают или показывают)

- Правильно это домик нашего веселого язычка. Ну что же, давайте разминать наш язычок.

2. Проводится комплекс игровой артикуляционной гимнастики

Жил-был маленький язычок. И вот однажды утром он проснулся и открыл окошко, посмотрел, какая погода, а потом опять спрятался в домик. Потом опять выглянул в окошко, посмотрел налево, посмотрел направо: гуляют ли детки на улице? После посмотрел язычок из окошка вниз: нет ли луж? А потом вверх: светит ли солнышко? Потом пошел язычок зубки почистил, и решил приготовить вкусный завтрак. Отправился месить тесто.

3. Пальчиковая гимнастика

Тесто мнём, мнём, мнём,

Тесто жмём, жмём, жмём,

После скалку мы возьмём,

Тесто тонко раскатаем,

Выпекать блины поставим.

Логопед: — Ребята, я предлагаю, нам отправится в сказку. Но, чтобы узнать в какую сказку мы попадем, давайте дружно закроем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три в сказку попади!».

Логопед: — Ребята, что это за сказка? Верно – это сказка «Колобок». Что сделала бабка с Колобком, когда его испекла? Положила на окошко, остудится. А давайте поможем и подуем вместе на Колобок.

4. Дыхательное упражнение «Колобок».

Логопед: — Укатился Колобок. Катился, катился Колобок и встретил зайчика. Хотел зайчик Колобка съесть, но Колобок перехитрил его, предложил с ним поиграть.

5. Пальчиковая гимнастика:

Топ-топ-топотушки! (Фонарики)

Пляшет зайка на опушке, (Загибаем и разгибаем большие пальцы на обеих руках)

Пляшет ёжик на пеньке, (Загибаем и разгибаем указательные пальцы на обеих руках)

Пляшет чижик на сучке, (Загибаем и разгибаем средние пальцы на обеих руках)

Пляшет пёсик на крылечке, (Загибаем и разгибаем безымянные пальцы на обеих руках)

Пляшет котик возле печки, (Загибаем и разгибаем мизинцы на обеих руках)

Пляшет мышка возле норки, (Загибаем и разгибаем большие пальцы на обеих руках)

Пляшет козочка на горке, (Загибаем и разгибаем указательные пальцы на обеих руках)

Пляшет утка на реке, (Загибаем и разгибаем средние пальцы на обеих руках)

Черепаха – на песке! (Загибаем и разгибаем безымянные пальцы на обеих руках)

Топ! ТопТопотушки! (Загибаем и разгибаем мизинцы на обеих руках)

Пляшут лапки, (Фонарики)

Пляшут ушки, (Берем себя за ушки)

Пляшут рожки (Делаем рожки)

и хвосты! (Делаем хвост сзади из рук)

Что стоишь? Пляши и ты! (Фонарики)

Логопед: — Пока зайчик с пальчиками играл, Колобок убежал. Бежит он дальше по дорожке и встречает волка. Волк стоит и зубами щелкает.

- Ребята, давайте покажем, как волк зубами щелкает.

Артикуляционное упражнение «Оскал»

6. Упражнение на развитие силы голоса.

Логопед: — Ребята, а как у нас волк воет? У- У-У, а маленький волчонок у – у- у.

Пока волк песенку пел, Колобок опять укатился. Катится Колобок, а навстречу ему медведь. Захотел и медведь Колобка съесть. Но Колобок предложил мишке с ним в игру поиграть.

7. Самомассаж с шишками

По дорожке шел Топтыжка.

На него упала шишка.

Шишку взял с дорожки мишка,

В лапах он катает шишку.

Логопед: — Пока мишка играл, с шишками Колобок опять укатился дальше по дорожке.

Катится, он катится, песенки поет, а навстречу ему лиса. Лисатоже хочет Колобка съесть. А Колобок предлагает лисичке позаниматься вместе: «Лисичка, Лисичка, давай с тобой дружить и дружно Колобков лепить».

8. Лепка Колобка.

Логопед: — Молодцы, ребята! Колобков мы с вами слепили, пришла пора возвращаться в детский сад. Закрываем глазки, и произносим наши волшебные слова: «Раз, два, три в детский сад попади!». Вот мы и вернулись в наш садик.

9. Рефлексия. Логопед: Где мы были? Как называется сказка? Что было интересного?