«Body percussion» (телесная перкуссия) как нетрадиционный метод оздоровления и формирования межполушарной связи детей дошкольного возраста»

Подготовили:

• Квитковская Елена Юрьевна, инструктор ФК высшей квалификационной категории
• Шагалиева Эльвира Фикусовна, инструктор по плаванию
• Сабирова Ляйсира Рафаэловна, воспитатель по обучению родному языку высшей квалификационной категории

МБДОУ № 82 «Подсолнушек» г. Набережные Челны

В настоящее время мы все чаще сталкиваемся с такой проблемой, как нарушение координации, общей и мелкой моторики, восприятия и отсутствие устойчивого внимание у детей дошкольного возраста, что оказывает неблагоприятное влияние на все сферы деятельности ребенка. Дети затрудняются выполнять такие упражнения, как подбросить и поймать мяч, бросить его в цель, не могут удерживать равновесие, стоя на одной ноге, обвести предмет по контуру, концентрировать внимание на выполнении определенного задания; слабо развитая моторика отражается на формировании речи. Чаще всего проблема кроется в недостаточности развития межполушарной связи, формирование которой происходит поэтапно до 12-15 лет. Самый важный период – дошкольный, поэтому очень важно начинать работу в этом направлении с 3-х летнего возраста.

Существует большое количество методик, которые помогают эффективно решить данную проблему, мы решили остановиться на одной из них – это «Body percussion (телесная перкуссия)».

Наш выбор остановился на данной методике неспроста. Телесная перкуссия с английского языка переводится как «тело — барабан», то есть тело используется в качестве музыкального инструмента.

Данная методика действует в трех областях:

• на физическом уровне
• на уровне психики
• в социально — эмоциональной сфере ведет к снижению тревожности ребенка.

Телесная перкуссия имеет нейропсихологический подход:

• развитие крупной моторики: кинезиология
• развитие межполушарной связи
• развитие координации движений
• одновременное использование речи и движений
• использование всех каналов восприятия
• работа с ритмом, как основой речи.

А также это замечательный инструмент для тренировки памяти и внимания.

Выполняя упражнения данной методики, у ребенка начинают активно работать оба полушария головного мозга, так как постоянно необходимо следить за структурой ритма и движением тела. Другими словами, ребенок, играя, получает колоссальный оздоровительный и эмоциональный эффект.

Телесная перкуссия — уникальная методика, которая широко используется всеми специалистами ДОУ: музыкальный руководитель, учитель — логопед, инструктор по физической культуре, психолог, воспитатели.

На первом этапе дети знакомятся с основными элементами: хлопки, щелчки, притопы различной силы, шлепки одной или двумя руками. Данная методика предполагает творческий подход, поэтому в процессе работы можно добавлять новые элементы. Упражнения выполняются, в парах: ребенок — ребенок, ребенок — педагог, в подгруппах и группах.

Существует несколько вариантов игры, которые могут варьировать:

• простукивания ритмического рисунка под музыку: выполняется как в парах, так и в группах
• проговаривание стихотворения на одном или двух языках с одновременным простукиванием ритмического рисунка, в процессе игры детям предлагается изменить темп и тембр голоса
• дублирование ритмического рисунка по схемам, с обязательным проговариванием действий
• запоминание серии картинок, с одновременным выполнением кинезиологических упражнений.

На втором этапе дети играют вместе с педагогом, дублируя его действия. После того, как основные механизмы усвоены, осуществляется самостоятельная игровая деятельность.

Благодаря системной и последовательной работе, дети получают действенный инструмент для развития межполушарной связи, что является залогом формирования успешной, интеллектуальной и креативномыслящей личности.

Список литературы и интернет ресурсов:

1. Барабанные тренинги. Программа «Body percussion» (электронный ресурс) http: //www. drumtrainings. ru/training/body. html/
2. Звучащие жесты (электронный ресурс) http: //meta-music. ru/method/zvuchashchie-zhesty-body-percussion/.
3. Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, Э.М. Дорофеева Программа «От рождения до школы» – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019