Спортивное развлечение «День здоровья» для средних и 2младших групп

Цель: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Укреплять здоровье детей, развивать физические качества.
2. Формировать навыки сотрудничества друг с другом.

Инструктор: Здравствуйте ребята! Дети: Здраст!

Инструктор: Сегодня у нас День здоровья! Вы ребята все здоровы? Дети: Все здоровы!

Инструктор: Беседа «Что такое здоровье?»

Каждый из вас хочет быть здоровым, сильным: уметь быстро бегать, прыгать, плавать, кататься на велосипеде, играть с ребятами во дворе. Мы часто слышим «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья». Давайте поговорим о здоровье.

Как чувствует себя здоровый человек? (Хорошо.)

Какое у него настроение? Как он выглядит? (Улыбается, глаза веселые, у него красивая осанка.) А как чувствует себя больной человек? (Плохо; он хмурый, стонет, согнулся.)

Как вы думаете, каким быть лучше – здоровым или больным? Почему?

Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Закаляться, кушать фрукты, пить соки, гулять на улице.)

Инструктор: Сегодня у нас необычный день, он посвящен здоровью. А сейчас для вас ребятки, загадаю я загадки.

Загадки.

1. Белое, душистое

Пенится в руках

И лицо вдруг чистое,

Нет грязи на щеках. (Мыло)

2. В кармане тихо он лежит

И каждому принадлежит,

Поможет всем от слёз,

Сопливый вытрет нос (Носовой платок).

3. Утром в ванной нас встречает

Зубастая волчица.

Всех микробов убивает,

Во рту, чтоб было чисто (Зубная щётка).

4. Я водичкой умывалась,

Вытиралась тщательно.

Всё до капли в нём осталось,

Просто замечательно! (Полотенце)

5. Волосы она пригладит

И причёску подберёт.

Красоту она наводит,

Ну и косы заплетёт (Расчёска).

6. Со щёткой очень дружит,

В домике мягком живёт,

Чистыми зубы содержит

И освежает рот (Зубная паста).

Инструктор: Ребята, вы отгадали все мои загадки!

Инструктор: А чем можно заниматься, чтобы сохранять здоровье?

Дети: Спортом! (ФИЗКУЛЬТУРОЙ)

Инструктор: Я Вам предлагаю сделать со мной зарядку, а затем пройти полосу препятствий.

1. Пролезть под дугу.
2. Пробежать змейкой.
3. Попасть шариком в цель.
4. Перешагнуть через «кочки».
5. Перепрыгнуть через «пропасть».

Инструктор: Ребята, какие вы молодцы справились с полосой препятствий, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Микроб» (Инструктор (Микроб) ловит детей обручем, кого поймает, тот выходит из игры).

Инструктор: Ребята, вы большие молодцы выполнили все задания и за это вы получаете витаминки! (фрукты)

Абрамова Лариса Сергеевна,

Инструктора, МАДОУ «ЦРР детский сад № 403» г. Перми