Воспитатель: Вивчарь Лина Анатольевна
Цель: Расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада.
Показать взаимосвязь между разными видами труда.
Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.
Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения.
Предварительная работа: Экскурсии: на прачечную, на пищеблок, в кабинет медсестры, в музыкальный зал, на спортплощадку.
Беседы о профессиях с использованием иллюстраций.
Загадывание загадок, чтение стихов о профессиях.
Словесная игра « Угадай, какая профессия у человека»
Дидактическая игра «Кому, что для работы нужно»
Рассматривание вопроса «Игра» на родительском собрании.
Словарь: Кабинет заведующей, медицинский кабинет, пищеблок, музыкальный зал, спортивная площадка, медицинская сестра, повар, музыкальный работник, постирочная, гладильная комната.
Ход:
Дети играют. Звучит песня про детский сад. Появляется Незнайка с перевязанной рукой.
- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Как меня зовут?
Правильно, я- Незнайка!
Ребята, подскажите мне, куда я попал? (в д/с).
А что такое детский сад и кто в нем живет вы мне расскажите?
-Ребята, давайте присядем на стульчики, чтоб всем все хорошо было видно.
(Показ фотографий здания, помещений детского сада на мультимидийной установке )
- Ребята, что это за здание такое? Оно большое или маленькое? Сколько этажей в здании?
– Правильно ребята, детский сад находится в большом двухэтажном здании , где много больших красивых окон.
-Ребята, а какие помещения находятся на первом этаже?
-Ребята, какие помещения находятся на втором этаже?
- Ой , ребята , как мне нравится ваш д./сад!
А кто живет в д./саду? (дети)
Ребята, чем вы занимаетесь в д./саду? ( ответы детей)
Ой как интересно вы здесь живете , весело!
-Ребята , в детском и взрослые работают?
(Появляется фото воспитателя на экране)
- Ребята кто вас встречает утром в д./саду?
Как зовут ваших воспитателей?
- Что делает воспитатель ?
(на экране фото помощника воспитателя)
- Ребята, кто изображен на этой фотографии?
Как зовут вашего помощника воспитателя?
- А что делает помощник воспитателя в детском саду?
Расскажите мне какая она?
Ребята вы мне так много всего рассказываете, что мне хочется с вами поиграть в игру.
Игра «Как живете»
(Дети имитируют движения) Как живете? Как утром делаете зарядку? Как танцуете? Как рисуете? Как умываетесь? Как ждете обед? Как машете вслед? Вдаль глядите? А как шалите?
-Вот какие молодцы, не скучаете в детском саду.

(на экране фото заведующей)
- Ребята , а это кто на фотографии изображен?
Она тоже работает в д./саду?
И чем же она занимается?
(на экране фото медсестры)
- Ребята, я катался на велосипеде и поранил руку.
- Вы знаете кто мне может полечить руку?
- У вас и медсестра есть?
-А как ее зовут?
-Что она делает в д./ саду?
-Тогда я к ней схожу обязательно, пусть она меня полечит.
-Ребята, посмотрите, у нас на столе появились разные предметы (дети рассматривают и называют предметы)
- Давайте подумаем, кому нужны для работы эти предметы?
Правильно повару!
(появляется фото поваров)
- Повар одет в специальную одежду, белый халат, белый фартук и белый колпак.
(одеваем ребенка в одежду повара)
- Что делает повар?
Правильно, он готовит для нас вкусную и полезную еду.
- Как зовут ваших поваров вы знаете ?
- Ребята, что выпекают повара?
-Молодцы, ребята ! За то что вы так много мне рассказали я, хочу поиграть с вами в настоящих поваров. Будем лепить настоящие пирожки, я вас научу.
-Для этого мы сначала должны с вами одеть фартуки и колпаки – превратимся в поваров! (дети и Незнайка одевают фартуки и колпаки)
-Ребята, присядьте за большой стол.
– Посмотрите, я принес вам настоящее тесто для пирожков. Ребята, потрогайте тесто и скажите какое оно?
Вы мне подскажите, что нам еще надо, чтоб пирожки получились вкусными, сладкими? Давайте вспомним песенку «Лепим , лепим пирожок».
Так что нам еще надо для сладкого вкусного пирожка?
Точно , нам нужна начинка !
-Ребята, для начинки мы возмем вот такие мармеладки. (Незнайка угощает детей мармеладкой) .
-Попробуйте и скажите какие они?
-Давайте начнем лепить пирожки. Я буду вам показывать , что надо делать, а вы повторяйте за мной.
( звучит музыка, дети лепят пирожки)
-Молодцы ребята все старались , лепили красивые пирожки. ! Теперь я положу их аккуратно на поднос и смажу яйцом . Ребята, я принес еще кунжут, чтоб украсить наши пирожки. Возьмите пальчиками зернышки кунжута и посыпьте ними свои пирожки. -Ребята, а зернышки у кунжута какие?
-Красивые пирожки у нас получились?
-Ребята, сейчас вы помоете хорошо руки и будете играть. А я побегу на кухню и испеку ваши пирожки . Потом мы их скушаете все вместе!
-Ну я побежал! Пока! До встречи!