ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ДОМИКИ ЭМОЦИЙ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 — 7 ЛЕТ

Авторы:

• Андреева Валентина Геннадьевна (воспитатель)
• Мельник Светлана Васильевна (воспитатель)
• Ермакова Ольга Александровна (педагог-психолог)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» МАДОУ «Детский сад № 83» (г. Череповец, Вологодская область, улица Бардина 23) 2024 год

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ДОМИКИ ЭМОЦИЙ»

Авторы: Андреева Валентина Геннадьевна (воспитатель), Мельник Светлана Васильевна (воспитатель), Ермакова Ольга Александровна (педагог-психолог).

Возраст детей: 3 — 7 года.

Цель: знакомство детей с основными эмоциями, формирование у дошкольников умение проявлять и различать человеческие эмоции и чувства, правильно на них реагировать.

Задачи:

1. Познакомить детей с базовыми эмоциями.
2. Учить детей распознавать эмоциональное выражение лица: веселый, грустный, злой, удивлённый.
3. Развивать умения распознавать и понимать эмоции других.
4. Развивать умения передавать эмоциональное состояние (радость, грусть, злость, удивление) с помощью мимики, пантомимики и выразительности речи.
5. Расширить словарный запас детей, активизировать речь.
6. Развивать зрительно-моторную координацию у детей.
7. Воспитывать навыки позитивного межличностного общения, умения быть терпимым к чувствам и желаниям друг друга.

Материал: четыре домика из фетра разного цвета с разными эмоциями, домик красного цвета — эмоция радости, домик зелёного цвета — эмоция грусти, домик синего цвета — эмоция злости, домик жёлтого цвета — эмоция удивления. Карточки с изображением героев знакомых детям мультфильмов и сказок с различными эмоциями.

Основные этапы создания игры:

1. Предварительный: выявили проблему (дети не всегда могут понять настроения других детей, посочувствовать, поддержать). Постановка целей, задач. Разработали содержание игры. Составили описание игры, инструкцию. Подготовили материалы для создания игры.
2. Основной: создание деталей игры из фетра (домики), подбор картинок с героями.
3. Заключительный: детям презентовали игру, объяснили правила игры, показали варианты её использования.

Рекомендованное количество игроков: 2 — 4 человека.

Ход игры:

Воспитатель показывает детям домики из фетра разного цвета и с разными эмоциями (радость, удивление, злость и грусть) и предлагает рассмотреть карточки с изображением героев сказок и мультфильмов. Обращает внимание детей, что у героев разные эмоции. Объясняет, что в каждом домике живут разные люди. В одном домике – веселые, в другом – грустные т. д. Предлагает расселить героев по домикам.

После игры воспитатель предлагает детям показать эмоции героев сказок и мультфильмов.

Варианты использования игры.

1 вариант

Покажи тех героев сказок, которые радуются, улыбаются (грустят, злятся, удивляются).

2 вариант

Посмотри в зеркало и покажи такое же настроение, как у сказочного героя на картинке.

3 вариант

Какое у него (неё) настроение? Почему такое настроение?

4 вариант

Попросить ребёнка продолжить фразы:

«Я радуюсь, когда …»

«Я злюсь, когда …»

«Я удивляюсь, когда …»