Конспект занятия во второй младшей группе.
Тема: «Кукла в гостях у малышей»
Программное содержание:
-закрепить знание детей об основных цветах спектра,знания о геометрических фигурах.
умение подбирать предметы по заданным признакам (цвет и форма)
-развивать у детей представление о параметрах величины (большой, поменьше, маленький, широкий, узкий)
-развивать пространственное воображение, сообразительность, логическое мышление;  
-воспитывать внимание,самостоятельность,активность,умение прийти на помощь другим.
Наглядный материал: кукла, кубики, блоки Дьенеша, дидактическая игра «Дострой дом»,образцы узоров на каждого ребенка.
Предварительная работа:составление узоров с кубиками Никитина,игры с блоками Дьенеша,получение знаний о параметрах величины.
Словарная работа:закрепление понятий узкий,широкий, треугольник. Индивидуальная работа:помощь в изучении названий треугольника, прямоугольника;
в составлении бантика из кубиков Никитина. 
Методическме приемы:
1.Сюрпризный момент(внести куклу)
2.Игра с блоками Дьенеша «Принеси то,что назову)
3.Игра    «Достроим дом». 
4.Анализ,поощрение.
Ход занятия:
-Ребята, посмотрите, к нам опять пришла кукла Катя. (здороваются).
Она мне на ушко сказала,что принесла игры и хочет с нами поиграть. 
–Будем играть ребята?(Дети соглашаются)  
1-ая игра с блоками Дьенеша:   
«Принеси то, что назову». Кукла Катя объясняет задание. 
–Мне в корзину принесите то,что я назову,будьте внимательны.(Алина принеси красный треугольник.Ребенок приносит, кладет в корзину и называет то,что принес)-Молодцы,ребятки, вы хорошо знаете навания геометрических фигур и цвета.2-ая игра:    «Достроим дом»  -Ребята,в этих домиках живут козлята(Называют дома-большой.поменьше,маленький),но двери у них не закрыты.А вдруг придет серый волк и съест их,нам нужно правильно закрыть эти двери(дети закрывают и называют широкую дверь и узкую)  -Какие вы молодцы,ребята.Теперь волк не сможет съесть козлят. 3 игра:    «Сложи узор»Никитина.   –Ребята,интересные игры нам принесла кукла Катя?(Да). –Она мне на ушко опять говорит что-то.Ребята, она сегодня идет в гости к подружке,ноу нее нет бантиков,а она очень хочет пойти в бантиках.Поможем Кате?(Да).Воспитатель предлагает сделать бантики из кубиков.   Кукла благодарить ребят. –Ребята,мы так хорошо с вами играли,помогли кукле Кате-сделали ей бантики.Вы все молодцы.