Конспект занятия по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста: «Игромикс»

Инструктор по физической культуре: Божко Наталья Алексеевна

Задачи:

1. Продолжать учить детей ориентироваться в пространстве, самостоятельно выполнять построение в колонну, круг, шеренгу ориентируясь на схему.
2. Продолжать учить детей уверенно владеть мячом при выполнении упражнений.
3. Упражнять детей в прыжках с продвижением вперед, используя координационную лестницу: ноги вместе – ноги врозь; прыжки боком на двух ногах.
4. Продолжать учить детей ползанию по ограниченной поверхности, ориентируясь на схему.
5. Совершенствовать умение владеть мячом при выполнении упражнений.
6. Воспитывать интерес к занятиям по физической культуре.

Оборудование:

• схемы выполнения упражнений
• поролоновая дорожка
• обручи
• координационная лестница
• мячи по количеству детей

скачать конспект

Вводная часть.

В зал входят дети.

Строятся в шеренгу:

Инструктор:

- Группа, равняйсь – смирно. Здравствуйте ребята. Вольно.

- Сегодня, ребята, я предлагаю вам посетить игровое поле под названием «Игромикс», где нас ждут разнообразные игры. (ответы детей)

- Прыжком – направо 1-2; прыжком через левое плечо – кругом

1-2; прыжком через левое плечо – кругом 1-2.

- На месте шагом марш.

- Парами на месте шагом марш.

- Через центр зала парами шагом марш.

- Двумя кругами навстречу друг другу, шагом марш.

- На месте стой 1- 2.

- И первая игра на поле «Ручейки – озера». Готовы? Во время игрыориентируемся на схему.

Дети выполняют упражнения вводной части и играют в игру «Ручейки– озера».

Схемы построения:

• лицом в круг;
• колонна;
• спиной в круг;
• шеренга.

- За направляющим в обход по залу шагом – марш. Руки вверх – на носочках.

- Руки на пояс- перекат с пятки на носок.

Свисток – схема (лицом в круг)

- Руки на пояс – выпады.

- Приготовились, врассыпную – бегом.

Свисток – схема (колонна)

- За направляющим в колонне по одному – бегом. Выбрасываем прямые ноги в стороны.

-Боковой галоп лицом в круг.

Свисток – схема построения (шеренга)

- Врассыпную шагом марш. Руки в стороны – вдох, руки вниз выдох; вдох руки в стороны – вдох.

Свисток – схема построения (лицом в круг).

- 1-2-3 шагом место в колонне ты свое найди.

-Следующая игра на нашем поле «Девочки – мальчики». Играем с использованием схем. Готовы?

Основная часть

- На месте шагом марш. Двойками через зал шагом марш.

- На месте стой раз – два. Разомкнись на вытянутые руки.

- Напоминаю, играем в игру «Девочки – мальчики».

Дети выполняют ору. Во время выполнения упражнений раздается свисток. Дети выполняют задание в соответствии со схемой.

Основные движения

- 1-2-3- место в колоннах ты свое займи. Прыжком через левое плечо – кругом. Вперед шагом марш. На месте стой – 1- 2. Через левое плечо – кругом.

- Играем в игру «Расшифруй и повтори»

Работа по станциям.

- Руки на пояс поставили. Встали вокруг модулей. Направляющие открывают   схемы выполнения упражнений. По схемам все понятно? Выбираем любой способ. Один раз можно выполнить упражнения по одной схеме. Второй раз – по другой.

Станции:

• Прыжки через координационную лестницу. Способ: ноги вместе, ноги врозь; боком с продвижением вперед.
• Ползание. Способ: «паучок» на четвереньках животом вверх; с опорой на ладони и ступни «по – медвежьи»
• Упражнения с мячом на месте: броски мяча вверх ловля после хлопка;

Броски вверх – поворот, поймать.

По свистку дети меняются станциями. Во время выполнения упражнений инструктор и воспитатель контролируют детей.

- Молодцы, ребята. Схемы вы расшифровали и упражнения выполнили.

-Убираем спортивный инвентарь и строимся для выбора подвижной игры.

На мольберте висят две картинки с изображением игр.

- Ребята, я хочу вам сегодня предложить на выбор поиграть в одну из предложенных игр. Выбор за вами.

Игры:

ü  Колдун

ü  Ловишка с лентами

- Кто хочет поиграть в игру «Колдун» встают справа от меня.

- Кто хочет играть в игру «Ловишка с лентами» -слева от меня.

Где больше окажется детей, в такую игру мы играем.

- По нашим результатам, играем в игру (ответы детей).

- Правила игры нам напомнит (Маша).

Игра повторяется три раза.

- 1-2-3 в круг шагом иди. Предлагаю игру – «Запретный номер».

-1-2-3 место в шеренге ты свое найди.

- Наше пребывание на игровом поле закончилось. Есть ли у кого желание прийти на поле еще раз? Что вам понравилось сегодня (ответы детей).

- Группа – равняйсь – смирно. До свидания, ребята.Прыжком направо. В группу шагом марш.

Библиографический список:

1. Бережнова О.В., Бойко В.В. Парциальная программа физического развития детей 3–7 лет «Малыши-крепыши». — М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017. — 136 с. Издание переработанное и дополненное. ISBN 978-5-4310-0270-0.
2. Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет / авт.-сост. Н. М. Соломенникова. - Волгоград: Учитель, 2011. - 135 с.; 20 см. - (Инструктору физического воспитания ДОУ).; ISBN 978-5-7057-2776-6.
3. Сборник подвижных игр. Для работы с детьми 2-7лет / Авт.-сост. Э. Я. Степаненкова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. - 144 с.
4. Физкультурные занятия с элементами логоритмики: [0+] / авт.-сост. С. Ф. Копылова. - Волгоград: Учитель, [2015]. - 79, [2] с.; 28 см. - (Инструктору по физической культуре ДОО) (ФГОС ДО).; ISBN 978-5-7057-4475-6.