|
 Проект «Зимние виды спорта»
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №13» г. Сыктывкара
Исполнители воспитатели: МАДОУ «Детский сад 13» Средней группы № 7,8
- Гордиенко И.Н., Бетехтина З.А.
- Чекунова Н.А., Тимушева Е.А.
Сыктывкар, 2022
Вид проекта: познавательно-спортивный проект.
Тип проекта:
Срок реализации: краткосрочный
Участники проекта: дети средней группы №7 и 8, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители.
Актуальность проекта
В последние годы проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста приобрела особую значимость. Нравственно-патриотическое воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям.
Скачать конспект
Одним из эффективных средств решения задач нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения, на наш взгляд, являются занятия физкультурой и спортом. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому, нравственные качества.
Особую важность и актуальность должны получить физкультура в настоящее время, когда приняты государственные программы по их развитию. Кроме того, в 2010 году утверждена государственная программа «Патриотическая программа РФ», которая в большей мере должна способствовать пропаганде физкультуры и спорта, чем другие. Ведь одним из важнейших направлений патриотического воспитания является физическое воспитание подрастающего поколения. Поэтому регулярные занятия по физической подготовке позволяют не только овладеть двигательными навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, развить физические качества, но и закалить характер, подготовить себя к защите Родины.
Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста осуществляется в процессе использования различных форм и методов работы: занятия, праздники и досуги, подвижные игры, эстафеты.
Подготовка и проведение праздников и развлечений служат нравственному воспитанию детей: они объединяются общими переживаниями, у них воспитываются основы коллективизма. Произведения фольклора, песни и стихи о Родине, о родной природе, спорте, труде формируют патриотические чувства. Участие в праздниках и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы, дети узнают много нового о своей стране, природе, о людях разных национальностей. Это расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение, способствует умственному развитию.
Цель: создание условий для патриотического воспитания детей среднего возраста через развитие интереса к физической культуре и спорту.
Задачи:
- Формирование начальных представлений о зимних видах спорта
- Привлечение семей воспитанников
- Пополнение развивающей предметно-пространственной среды
Реализация проекта
Реализация первой задачи:
- Первая задача реализуется, через беседы о зимних видах спорта (лыжи, хоккей, фигурное катание и конькобежный спорт), об олимпиаде; презентации; художественное слово (стихи, песни, загадки, пословицы); продуктивная деятельность (лепка, рисование, аппликация); просмотр мультфильмов; подвижные игры, дидактические, словесные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные; рассматривание книг, журналов, энциклопедий, картин, открыток, иллюстраций, фотографий по теме.
- Вторая задача реализуется, через привлечение к спортивному развлечению; выпуск стенгазеты «Спорт и я»; консультации; просмотр мультфильмов про спорт с обсуждением; выпуск альбома «Олимпийские чемпионы РК».
- Третья задача реализуется, через пополнение физкультурного уголка в группе и на улице.
Ожидаемый результат
- Дети будут знать зимние виды спорта: лыжный, фигурное катание, хоккей с шайбой, хоккей с мячом;
- Дети будут знать, что такое «Олимпиада»;
- Дети будут знать некоторых Олимпийских чемпионов РК в зимних видах спорта;
- Родители примут активное участие в реализации данного проекта;
- Будет пополнена развивающая среда по данной теме.
Перспективный план работы по теме проекта «Зимние виды спорта»
|
ДН
|
СДД
|
Работа с родителями
|
РППС
|
|
Понедельник
|
Утро Беседа о зимних видах спорта с использованием мультимедиа. Рассматривание иллюстраций по теме.
Прогулка Катание на санках с горки. Подъем с санками в горку. Катание друг друга. Подвижная игра «Лохматый пес».
Вечер Дидактическая игра «Четвертый лишний» (зимние и летние виды спорта). СРИ «Мы – спортсмены».
|
- Принести фотографии для стенгазеты;
- Просмотр мультфильма о спорте;
- Прогулки на лыжах, санках, коньках;
- Участие в создании условий для двигательной активности детей (горка, лабиринты)
- Приобрести спортивный инвентарь в группе и на площадке;
- Изготовление дидактической игры по теме «Спорт»;
- Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Мы – спортсмены».
- Спортивное развлечение «Зима спортивная»
- Участие в городском конкурсе «Говорим здоровью - да»
|
- Пополнение дидактических игр (2 шт.)
- Создание снежных построек на участке (2 шт);
- Пополнение физ. уголка в группе предметами ОРУ (40 шт)
- Клюшки с шайбами ( 5 шт)
- Ледянки (10 шт)
- Лыжи (3 пары)
- Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Мы – спортсмены»
- Картотека пословиц, поговорок, загадок о спорте
|
|
Вторник
|
Утро Беседа «Лыжный спорт» с использованием мультимедиа. Отгадывание загадок по теме.
Прогулка Упражнять в скольжении по небольшим ледяным дорожкам. Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Вечер Физкультурное упражнение «Покажи отгадку». Чтение Стихотворение А.Барто «Мама болельщица»
|
|
Среда
|
Утро Презентация физического инструктора «Хоккей с мячом». Рассматривание альбома «Спортсмены РК»
Прогулка Экскурсия вокруг детского сада – наблюдение за зимними играми старших детей. Катание с горки.
Вечер Пальчиковая гимнастика: «Спорт нам очень нужен - мы со спортом дружим». Просмотр м/ф о спорте «Шайбу! Шайбу!»
|
|
Четверг
|
Утро Беседа «Фигурное катание» (с использованием мультимедиа). Чтение и разучивание пословицы о спорте.
Прогулка Обучение ходьбе на лыжах переменным шагом. Подвижная игра: «Бездомный заяц».
Вечер Лепка «Лыжи». Чтение стихов о спорте
|
|
Пятница
|
Утро Дидактическая игра «Какой спортивный инвентарь, для какого вида спорта». Рассматривание картин, альбомов о спорте.
Прогулка Катание на лыжах (переменным шагом). Подвижная игра «Мяч водящему»
Вечер Рисование и раскрашивание цветными карандашами «Предметы спорта»
|
|
Понедельник
|
Утро Беседа «Что такое Олимпиада». Рассматривание альбомов о спорте.
Прогулка Катание с горки на ледянках. П/ и «Паровозик».
Вечер Дидактическая игра «Спорт – лото». Рисование «Лыжи с палками»
|
|
Вторник
|
Утро Беседа «Олимпийские чемпионы РК» - мотивировать детей на занятия лыжным спортом. Чтение рассказа «На катке» В.А.Осеева
Прогулка Катание на санках. П/И «Кот и мыши»
Вечер НПИ «Лото». Свободная изодеятельность по трафаретам.
|
|
Среда
|
Утро Рассматривание альбома «Олимпийские чемпионы РК». Словесная игра «Кто что делает». Д/игра «Разрезные картинки»(спорт)
Прогулка Катание на лыжах (переменный шаг друг за другом). Подвижная игра «Хитрая лиса».
Вечер СРИ «Мы – спортсмены». Чтение А. Барто «Зарядка»
|
|
Четверг
|
Утро Составление рассказа о любимом виде спорта. Д/игра: «Угадай вид спорта».
Прогулка Катание на лыжах (поворот на месте переступанием). Подвижная игра «Салки».
Вечер Дидактическая игра: «Кто больше назовет действий». Раскрашивание раскрасок по теме.
|
|
Пятница
|
Утро Рассматривание стенгазеты «Спорт и мы». Пальчиковая игра «Виды спорта».
Прогулка Катание на лыжах (делать повороты кругом в обе стороны переступанием). Подвижные игры «Прятки», «Догонялки».
Вечер Д/игра «Разрезные картинки» (спорт). Ситуативный разговор «Если не будешь делать зарядку». Спортивное развлечение «Зима спортивная»
|
|
Критерий
|
Показатель
|
Индикатор
|
План
|
Результат
|
- Формирование начальных представлений о зимних видах спорта
|
- Дети знают зимние виды спорта
- Дети знают, что такое «Олимпиада»
- Дети знают Олимпийских чемпионов РК
|
Беседа, наблюдение
|
60%
|
|
|
2. Привлечение семей воспитанников
|
- участие в физкультурном празднике
- участие в городском конкурсе «Говорим здоровью – да»
- участие в выпуске стенгазеты «Спорт и мы»
- участие в создании снежных построек
- участие в пополнении физ. уголка
|
Количество семей, принявших участие
|
40%
30%
35%
25%
100%
|
|
- Пополнение развивающей предметно-пространственной среды
|
- Дидактическая игра «Спорт – лото»
- Снежные постройки (горка, лабиринт)
- Предметы ОРУ
- Клюшки с шайбами
- Ледянки
- Альбом «Олимпийские чемпионы РК»
- Лыжи
- Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Мы – спортсмены»
|
2 шт.
2 шт.
40 шт.
4 шт.
20 шт.
1шт
5 пар
|
|
|
|
