Развлечение «Приключение красок».
Действующие лица:
Художник – воспитатель
Краски – дети
Клякса – девочка
Кляксич – взрослый
Радуга - девочка
Оборудование: 2 мольберта, на одном – изображение девочки-Радуги в нераскрашенном сарафане, на другом – чистый лист ватмана, кисти, гуашь, поролоновые и ватные тампоны, печатки, лист с кроссвордом, 4 зонтика (синий, голубой, жёлтый и красный), ленточка жёлтого цвета, таз с мыльной водой, полотенце.
Дети спокойно входят в зал, украшенный их рисунками и репродукциями картин.
- Ребята, вы любите сказки? Какие сказки у вас самые любимые? Кто их вам рассказывает? А давайте мы с вами сегодня придумаем свою сказку, нарисуем её, расскажем и покажем гостям. Согласны?
Дети выходят за кулисы и надевают маски.
Худ-к: В разноцветном царстве-государстве
Жили краски – дружная семья.
Рисовали солнце, травку, сказки,
Голубые дали и моря.
И звалось это царство – государство – королевство Радуги. Правила там справедливая и добрая королева Радуга.
Входят дети в костюмах радуги и 7 цветов красок.
Песня «Песенка братьев- красок». (на припев выбегают все дети)
Худ-к: Краски жили очень дружно, вместе пели и плясали и картины рисовали.
Красная краска: Я как солнце ясная! Красная – прекрасная!
И зимой и летом крашу красным цветом
Плащ тореадора, клюкву, помидоры,
Яблоки в саду, маки на лугу!
Оранжевая краска: Цвет оранжевый впитали абрикосы, мандарины –
Украшеньем ярким стали очень радостной картины!
Жёлтая краска: До чего же желтокожи и лимончик и бананчик!
И на солнышко похожий жёлтый-жёлтый одуванчик!
Зелёная краска: Я могу раскрасить травку и лягушек на пруду,
Даже ёлку и канавку – всем на помощь я приду.
Голубая краска: В голубую ткань озёра нарядились и сверкают,
Берега сплошным узором незабудки покрывают.
Синяя краска: Я добавлю синевы в море, реки и ручьи,
Веселее чтоб журчали, корабли бы подгоняли.
Фиолетовая краска: Баклажан на солнце греет фиолетовую спину.
Словно радуга пестреет многоцветный хвост павлина.

Кор. Радуга: И по всей, по всей планете нам не счесть красот и красок,

И цветёт на радость детям мир волшебных, мудрых сказок.

Испол. Пляска «Весенний хоровод».

Художник: Разные краски были у радуги, и лишь одной не хватало – чёрной. А в соседнем государстве жил вреднючий злодей Кляксич. Было в его государстве очень скучно, ведь было всё там чёрного цвета. Очень он завидовал Королеве Радуге и всячески пытался ей навредить.

Кляксич: Я великий и могучий!

Самый сильный и вреднючий!

Пусть мой мир не разноцветный,

Ведь я Кляксич бесцветный.

Не досталось красок мне, заберу их все себе.

Запрещу я цветам аромат,

Отменю я румяный закат,

Наложу на улыбки запрет,

Перекрашу заборы, и поляны, и горы

Я в безрадостный чёрный цвет!

- Как же мне этой Радуге навредить? Придумал! Пошлю-ка я к ней свою шпионку – малютку Кляксу. А потом посмотрим, что будет.

Художник: Сказано – сделано. Так появилась в королевстве Радуги маленькая чёрная Клякса.

Выбегает девочка в костюме Кляксы (чёрного цвета), встаёт в середину зала, вокруг неё – дети-краски.

Клякса: Я коварная Клякса, я люблю беспорядок,

Чёрный цвет обожаю и люблю.

И картины все ваши очень быстро измажу,

Красоту и веселье не терплю.

Художник: Клякса была очень маленькой, и чтобы её разглядеть, краски подходили к ней всё ближе и ближе. И вдруг произошло самое страшное. Краски настолько близко подошли к маленькой Кляксе, что слились с ней и стали грязными. Увидев это, Королева Радуга очень расстроилась.

Радуга: Что случилось? Что случилось?

Все цвета в один вдруг слились!

Это значит: серый цвет. Значит красок здесь и нет.

Всё уныло и печально, даже смеха не слыхать.

Сарафан мой разноцветный тоже серым может стать!

Спасите! Спасите! Мне краски верните!

Художник: Что же нам, ребята, делать? Как нам быть?

1 ребёнок: Мы раскрасим серый цвет! И тогда увидят люди:

Лучше красок в мире нет!

2 ребёнок: Мы раскрасим с вами солнце, чтоб оно могло сиять,

И тогда в любом оконце зацветут цветы опять!

3 ребёнок: Мы раскрасим речку, луг!

Будет прекрасным всё вокруг!

Художник: Да, надо нам поскорее краски расколдовать, тогда и Радуга вернётся. Только как же мы сможем это сделать? Поглядите-ка, какой-то конверт. Посмотрим, что в нём.

- «Отгадайте-ка загадки и решите вы кроссворд,

Краску вмиг вы расколдуете, чудо произойдёт!»

- А загадка такая: «Какой цвет очень любят художники – маринисты?»

Чтобы ответить, нам нужно решить кроссворд.

Свою косичку без опаски она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.

(кисточка)

Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним нарисуют  дом и дым.         (краски)

Если видишь на картине чудо-вазу на столе,

В ней стоит букет красивых белоснежных хризантем.

Стоит множество посуды, и стеклянной, и простой,

Может чашка или блюдце с золоченою каймой.

А ещё в картине может нарисованным быть торт

И поэтому картина назовётся ….                          (натюрморт)

Если видишь, на картине нарисована река,

Живописные долины и дремучие леса.

И любое время года мы в картине разглядим.

Не задумываясь, скажем, что картина называется….   (пейзаж)

Вписываем в клеточки кроссворда отгадки и в выделенных клетках читаем слово СИНИЙ.

Художник: Чудо произошло! Мы расколдовали Синюю краску!

Синяя краска: Синий цвет окрасил море в 100 оттенков небывалых,

И резвится на просторе синий кит с китёнком малым.

Синяя краска раскрашивает свой сектор на сарафане Радуги, а двое детей рисуют тампонированием небо.

Художник: На нашем рисунке появилось небо! Но чего-то на нём не хватает. Правильно, солнышка! Краска какого цвета нам нужна? Может, если мы стихи прочтём о солнце, то и краску сможем расколдовать.

Дети читают стихи о солнце.

1. Тучка спряталась за лес.

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое, тёплое, лучистое.

Если б  мы его достали,

Мы б его расцеловали!

2. На синем лугу распустилась ромашка.

Какая на ней золотая рубашка!

Я глаз от неё оторвать не могу –

Да это же солнце на синем лугу!

3. Большой подсолнух в небе, растёт он много лет.

Цветёт зимой и летом, а семечек всё нет!

Появляется солнце (девочка в костюме солнышка), ведёт за руку жёлтую краску.

Художник: Ура! Получилось!

Жёлтая краска: Я – Солнца брат! Я – жёлтый цвет!

Из одуванчиков вам всем дарю я сказочный букет!

Солнце: А я хочу с ребятами немного поиграть.

Мой солнечный лучик попробуйте догнать.

Подвижная игра «Солнечный лучик».

Жёлтая краска раскрашивает сарафан Радуги, Солнышко и ребёнок рисуют ладошкой солнце.

Художник: Уронило солнце лучик тёплый, золотой, зазеленела травушка – муравушка. Так и хочется по травке ходить, хороводы водить.

Хоровод «Травушка – муравушка».

Двое детей рисуют поролоновыми тампонами травку.

Художник: Смотрите, зелёная краска тоже с нами!

Зелёная краска: Повсюду почки распустились,

Зелёным цветом засветились,

Равнины, лес, луга, поля -  им без зелёного нельзя!

Зелёная краска раскрашивает свою полоску на сарафане Радуги, тем временем девочки исполняют танец «Дивный цветок».

Художник:  Здравствуй, милый мой цветок,

Леса гость весенний!

Как красиво ты расцвёл здесь в уединенье!

Улыбнётся ветерок и с тобой играет,

Солнце целый день тебя весело ласкает…

Танец «Дивный цветок».

Художник: Посмотрите, ребята, какие ещё краски к нам вернулись?

(красная и оранжевая).

Дети рисуют печаткой цветы, а краски  раскрашивают сарафан Радуги.

Художник:  Хотите немного поиграть?  Игра называется «Времена года».

Славные мои ребятки, отгадайте-ка загадки:

Четверо художников, столько же картин.

Белой краской выкрасил всё подряд один.

Лес и поле белые, белые луга,

У осин заснеженных ветки, как рога.           (зима)

Какие тона красок характерны для зимы? Назовите краски холодных тонов.

У второго – синее небо и ручьи.

В синих лужах плещутся стайкой воробьи.

На снегу прозрачные льдинки – кружева.

Первые проталины, первая трава.                (весна)

Какую краску выберем для весны?

На картине третьего – красок и не счесть:

Жёлтая, зелёная, голубая есть…

Лес и поле в зелени, синяя река,

Белые, пушистые в небе облака.                  (лето)

Краски каких тонов характерны для лета?  Выберем самую тёплую краску.

А четвёртый золотом расписал сады,

Нивы урожайные, спелые плоды…

Всюду бусы – ягоды зреют по лесам.

Кто же те художники?  Догадайся сам.       (осень)

Для золотой осени выберем краску тёплого тона. Какую?

Подвижная игра «Времена года».

Художник: Ребята, посмотрите, голубая краска к нам вернулась!

Голубая краска: О голубых тонах щебечут птицы в небесах,

Ручьи, и реки,  и моря… Им без меня никак нельзя!

Голубая краска раскрашивает Радуге сарафан, а дети трафаретом рисуют бабочек.

Художник: Как здорово у нас всё получается! Нам осталось расколдовать лишь фиолетовую краску и тогда вернётся Королева Радуга.

Появляется Кляксич.

Кляксич: Что за шум? Что за веселье? Ведь я велел всё запретить!

Из всех цветов бесспорно люблю я только чёрный.

На нём ведь пятна не видны,

Опрятность лучше красоты!

Дети хором: Краски разные нужны, в жизни все они важны!

Кляксич: Что?! Перечить мне?! Я эти краски заберу и с собою уведу.

(забирает оранжевую и зелёную краски).

Художник: Не будем долго мы грустить, краски эти вновь мы сможем получить.  Какие краски нужно смешать, чтобы получить оранжевую? А зелёную? А для фиолетовой какие краски понадобятся? Вот видишь, злодей, мы смогли краски вернуть, да ещё и фиолетовую расколдовать.

Появляется фиолетовая краска и раскрашивает свой сектор на сарафане Радуги.

Художник: Сарафан уже готов. Что же Радуга не появляется?

Кляксич: Не вернуть её вам больше никогда. Упрятал я её в самый тёмный чулан. Вот просила она на прощанье цветные полоски вам передать. Так уж и быть, последнюю просьбу её выполняю, полоски эти вам отдаю.

Художник: Ребята, попробуем всё же Радугу спасти. Поиграем в её любимую игру. Расположите эти полоски в том порядке, в котором они идут у Радуги.

Игра «Радуга».

Появляется Радуга, Кляксич убегает.

Радуга: Спасибо вам, ребята! Радуга – радуга, лента разноцветная!

Семь цветов у радуги, все цвета заметные!

Краски: 1. Опять сияет белый свет на радость взрослым, детям!

2. И лучше красок в мире нет, чем радуга расцветит!

3.Нас красок дружная семья, и уничтожить нас нельзя!

4.Не смогут краски смыть с земли и никогда не будет тьмы!

5.Пусть радость торжествует на планете,

Пока на ней творят, смеются дети!

Песня «Давайте всё раскрасим!».

Художник: И вновь в Королевстве Радуги стало красиво и весело.

На радостях краски бросились обниматься друг с другом, и получилось много новых цветных оттенков. А маленькую чёрную Кляксу краски решили оставить в своём Королевстве, ведь чёрный цвет тоже иногда нужен. И вновь краски стали петь, плясать, весёлые картины рисовать.

Пляска «Полька».

Художник: Ну, вот и окончена наша сказка. В ней, как и во всех сказках, добро побеждает зло. А помогла краскам справиться с бедой дружба!

Дети встают полукругом.

1 ребёнок: Сколько весёлых и радостных лиц!

Знайте, у дружбы нигде нет границ.

Знают все дети на планете, что дружба, мир и весна

Дороже всех на свете!

2 ребёнок: Мы весёлые ребята, мы ребята – дошколята,

Значит жить нам нужно весело и дружно!

3 ребёнок: Пусть летят улыбки над Землёю,

Поздравляем всех с весною!

Весна идёт! Весна идёт! Поёт весёлый хоровод!

Песня «Большой хоровод».

Художник: Эту чудесную сказку помогли сочинить, рассказать и показать ребята 5 группы «Радуга». Роли исполняли:

А вот какой рисунок у нас получился!