Применение нетрадиционных техник рисования для создания новогодней снежинки «Счастливая Снежинка»

Хабарова Оксана Юрьевна МБДОУ «Детский сад 12» г.Владивосток п.Трудовое Приморский край.

Цель:

Раскрытие творческого потенциала ребенка через нетрадиционные приемы рисования. Формирование творческой личности, наиболее полное ее раскрытие.

Задачи:

• Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования.
• Сформировать у детей технические навыки рисования
• Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию используя различные техники рисования

Раздаточный материал:

Донышки от пластиковых бутылок с продетыми в них ленточками, шприцы с акриловой краской, акриловый лак, сыпучие блески, по 2 кисточки на каждого ребенка, палитра, образцы нарисованных снежинок, влажные салфетки.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Дети заходят в группу.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем.

«Снежинки»

На поляну, на лужок, тихо падает снежок, (плавные движения руками)

Кружатся снежинки, легкие пушинки. (кружатся на месте)

Полетели, понеслись и под елкой улеглись, (бегают и приседают)

Тихо спят снежинки, белые пушинки. (засыпают)

Но подул тут ветерок, закружился наш снежок, (полетели, закружились)

Кружатся снежинки, белые пушинки.

Воспитатель: Дети, чтобы нам было удобно, давайте присядем за столы.

У меня для вас есть сюрприз. Отгадайте, что у меня спрятано, а для этого вам нужно отгадать загадки:

1. С неба падают зимою И кружатся над землею Легкие пушинки, Белые…

Дети: Снежинки

Воспитатель: На деревья, на кусты с неба падают цветы. Белые, пушистые, Только не душистые.

Дети: Снежинки

Воспитатель: Крохотный кусочек льда. Восхищает нас всегда!

Шесть лучей, рисунок точный, Но -увы! –такой непрочный… Словно белая пушинка с неба падает…

Дети: Снежинка

Воспитатель: Молодцы. Все загадки отгадали. Из коробочки достает образцы нарисованных снежинок и раскладывает на столы.

А хотите мы с вами нарисуем такие снежинки?

Дети: ДА

Воспитатель: Ребята, вас так много пришло, а у меня нет столько альбомов для рисования. Что же нам делать?

Дети: Свободные ответы

Воспитатель: Давайте сегодня мы с вами нарисуем снежинку нетрадиционным способом.

Теперь посмотрите и послушайте, как мы будем рисовать.

Воспитатель: Сначала рассмотрим, из чего состоит снежинка?

Дети: Из линий.

Воспитатель: Одна линия идет сверху вниз, еще две линии наклонные.

Воспитатель: Давайте покажем пальцем, как мы будем рисовать линии.

(Дети рисуют пальцем по воздуху линии сверху вниз и наклонные линии).

Воспитатель: Каким цветом будем рисовать снежинки?

Дети: Белым или голубым

Воспитатель: Рисовать мы будем красками (раздает шприцы с красками и палитры), поэтому нам нужна наша помощница – кисточка. (раздает кисточки)

- Что мы должны сделать сначала.

Дети: Обмокнуть кисть в краску.

Воспитатель: Как правильно возьмем кисточку?

Дети: Тремя пальчиками.

Воспитатель: Правильно, возьмем кисточку тремя пальчиками у металлического «воротничка». Кисточка касается краски только волосяной частью, «воротничок» должен оставаться чистым.

Воспитатель: Вот теперь можно нарисовать красивую снежинку. Рисую прямую линию. Сначала провожу линию сверху вниз. Если кисточка стала сухой, ее надо снова намочить и взять краску. Потом ставлю кисточку слева на самый край листа и веду линию направо до другого края. Опять набираю краску и проведу наклонные линии. Провожу по листу бумаги прямые линии.

Воспитатель: Посмотрите, какая снежинка у меня получилась.

Воспитатель: Но так как мы сегодня рисовать будем не на бумаге, я хочу вам предложить точно также нарисовать снежинки на донышке пластиковой бутылки. (раздает заранее обрезанные донышки от пластиковых бутылок, с продетыми в них ленточками)

Воспитатель: Так как наши пальчики очень любят рисовать, давайте их

немного разогреем.

(провожу пальчиковую игру «Пальчик-мальчик»)

Пальчик-мальчик, где ты был,

Где ты с братцами ходил?

• С этим я в снегу валялся
• С этим с горочки катался
• С этим по лесу гулял

- С этим я в снежки играл.

Воспитатель: А сейчас вы, как настоящие художники возьмите шприцы с красками и выдавите их на палитру. Затем кисточкой начинайте рисовать свою снежинку.

Дети: Выполняют работу. Индивидуально подхожу к детям оказываю помощь, испытывающим затруднения

После того, как снежинки высохли. Наносим на все донышко тонкий слой лака и присыпаем блесками. Все – наши снежинки готовы.

Воспитатель: Устраивает выставку снежинок.

Читаю стихотворение:

Белый снег пушистый,
В воздухе кружится,
И на землю тихо,
Падает ложиться.

Воспитатель: У нас получились замечательные снежинки. Теперь вы можете рисовать не только на бумаге. Всем спасибо! Молодцы!