Мнемотехника как средство развития речи дошкольников «Пословицы»

Возрастная группа: 6 – 7 лет

Цель: Запоминание пословицы с использованием мнемодорожки.

Задачи:

Развивать связную речь;

Расширять и обогащать словарный запас детей;

Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память.

Скачать презентацию

Слайд №3 (Пословица)

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Слайд №4 (Пословица)

Под лежачий камень вода не бежит.

Cлайд №5 (Пословица)

Яблоко от яблони не далеко падает.

Тема: Заучивание стихотворения В.Степанова «Космонавт»

Возрастная группа: 6 – 7 лет

Цель: Научить запоминать стихотворение посредством мнемотаблицы

Задачи:

Вызвать познавательный интерес к космосу, уточнить и расширить представления детей о космосе, о профессии космонавт;

развивать память;

зрительное внимание;

образное мышление;

связную речь;

воспитывать интерес к художественным произведениям.

«Космонавт» В. Степанов

Тема: Cоставление описательного рассказа «Зима»

Возрастная категория: 6– 7 лет

Цель: научить детей составлять с помощью мнемотаблицы составлять рассказ о зиме.

Задачи:

• Закрепить знания детей о зимних явлениях природы (снегопад, метели)

Углубить и закрепить знания о о диких животных зимой;

Уточнить представления детей о труде людей зимой, и зимних забавах;

Развивать активный словарь

Способствовать умению строить предложения;

Развивать связную речь, слуховое и зрительное внимание, восприятие, память;

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

Воспитывать устойчивый интерес к занятиям, инициативу, стремление к активной деятельности.

Зима

Зимние дни становятся короче. Небо зимой серое и хмурое. Солнце греет слабо, идет снег. Бывают снегопады и метели. Земля холодная и покрыта льдом. Все вокруг белое. Реки и водоемы покрыты льдом. С крыш свисают сосульки. На деревьях нет листьев.

В зимние морозные дни люди одеваются тепло. Зимой мы носим шубы или теплые зимние костюмы, шапки и шарфы, валенки или сапоги, варежки, перчатки.

Люди зимой чистят на улицах снег, а также на крышах убирают снег и сосульки. Посыпают дорожки песком, чтобы не было скользко. Ухаживают за домашними животными. А так же заботятся о птицах, делают кормушки и насыпаю корм, подкармливают птичек. Птиц в зимнее время очень мало, и они стараются быть ближе к людям. Зимой можно увидеть снегиря, синичку, воробья, голубя и сорок.

В лесу нет насекомых. Звери прячутся от холода в дуплах и норах. Медведи, ежи, суслики спят до весны.

Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговика, играют в снежки.

Результаты применения мнемотехники в образовательной деятельности

Использование мнемоквадратов, мнемодорожек, мнемотаблиц помогло детям преодолеть различные затруднения:

• У детей появляется желание учить стихотворения, рассказывать рассказы – как на занятии, так и в повседневной жизни
• Активизируется словарный запас
• Расширился круг знаний об окружающем мире
• Дети преодолевают застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией

- С помощью применения такого приема у детей хорошо развивается фантазия и творческое воображение.