Комплексное НОД во второй младшей группе «В гости к хозяюшке Арине»

Цель:

• Активизировать речь детей.
• Закрепить знания детей о домашних животных и птицах.
• Познакомить детей с устным народным творчеством на примере русских народных игр «Жмурки», «Курочка».
• Обучать детей элементам театрализованной деятельности.
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: макет русской избы; скамеечка; костюмы для детей: кошечка, курочка, петушок- золотой гребешок; корзина с цветами и конфетами; костюм для Хозяюшки; маски курочек и мышей.

Ход развлечения:

(Дети с воспитателем входят в зал и становятся полукругом)

Воспитатель: Дети, давайте скажем доброе утро нашим гостям, которые сегодня пришли, чтобы посмотреть, какие вы у нас добрые, вежливые и воспитанные.

Сегодня к нам в детский сад пришло письмо. Давайте посмотрим от кого оно, (воспитатель читает письмо)

Здравствуйте дорогие ребята группы «Звездочки»!

Меня зовут Хозяюшка Арина! Я живу в деревне.

Мне очень хочется пригласить вас к себе в гости. Приезжайте!

Хозяюшка Арина.

Воспитатель: — Ребята, кто прислал нам письмо? (Хозяюшка Арина)

- А вы хотите поехать в гости к Хозяюшке Арине? (Да)

- Скажите, а на чем мы можем поехать к Хозяюшке Арине? (На машине, на поезде, …)

- Правильно!

- Но на чем мы с вами все — таки поедем, вы узнаете, отгадав мою загадку: Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины.

И питается бензином... (Автобус)

- Правильно, мы поедем на автобусе. А как мы с вами должны вести себя в автобусе? (Сидеть тихо, не кричать, …)

- А вот и наш автобус, пойдем занимать места. (Дети садятся в автобус)

Вот автобус наш бежит,

И гудит он, и шумит,

Шофер Ваня в нем сидит,

Ловко он рулем вертит.

(Дети выходят из автобуса и идут друг за другом в избу к Хозяюшке Арине, здороваются.)

Хозяюшка Арина: Здравствуйте ребята. Молодцы что приехали ко мне. Я вот тут избу убираю. Не хотите ли мне помочь? (Да, хотим).

Ирга «Расставь все по местам»

В середине избы стоят различные предметы. Дети должны их быстро расставить по своим местам.

Хозяюшка Арина: Молодцы! Вот как чисто стало в избе. За это свяжу вам теплые носочки Вы поможете клубочки мне смотать?

Игра «Кто быстрее смотает клубочек»

Хозяюшка Арина: Дети, а я живу не одна. Со мной еще кое – кто живет. Хотите узнать кто? (Да) Тогда отгадайте мою загадку:

Мохнатенькая, усатенькая

Молочко пьет, песенки поет. (Кошечка)

- А хотите поиграть с моей кошечкой в игру кошечка и мыши? (Да)

Игра «Кошечка и мыши»

(Дети берутся за руки и ходят вправо и влево по кругу, и поют. Дети «Мыши» идут за круг, а кошечка в середину круга и выполняет движения по тексту песни.)

Ходит кошечка. Хвост пушистый беленький.

Ходит кошечка. Сядет умывается,

Лапкой утирается, песенки поет.

Дом неслышно обойдет,

Притаится кошечка, серых мышек ждет…

(По окончании песни дети поднимают руки, образуя «ворота». Кошечка начинает ловить «мышей», пробегая в «ворота». Игра заканчивается, когда все «мыши» будут пойманы.)

Хозяюшка Арина: Молодцы ребята, хорошо поиграли с кошечкой.

Воспитатель: Хозяюшка Арина, нам очень понравилось играть с кошечкой, мы бы хотели еще поиграть с ней.

Хозяюшка Арина: Хорошо, тогда расскажите ей потешку про кошечку.

(Дети рассказывают потешку про кошечку)

Как у нашей кошечки

Шубка очень хороша,

Как у кошечки усы

Удивительной красы,

Глаза смелые, Зубки белые. Ходит кошечка по лавочке Ловит всех за лапочки Топы – топ по лавочке Цап – царап за лапочки

Хозяюшка Арина: хорошо ребята рассказали потешку про кошечку, поэтому сейчас моя кошечка поиграет с вами в игру «Жмурки»

Игра «Жмурки»

Кошечки завязывают глаза, заставляют повернуться несколько раз вокруг себя. И говорят такие слова:

- Кошечка, кошечка на чем стоишь?

- На квашне.

- А что в квашне?

- Квас.

- Лови мышей, а не нас.

(После этих слов играющие разбегаются, а «Жмурка» их ловит.)

Хозяюшка Арина: Вот молодцы, а теперь попляшите. (Дети пляшут под русскую народную песню)

Воспитатель: Спасибо Хозяюшка Арина и кошечке за такие хорошие и веселые игры.

Хозяюшка Арина: Ой, а это кто? Никак мои курочка и петушок пожаловали.

- Ребята, а курочка и петушок хотят с вами поиграть в игру «Курочка». Вы хотите с ними поиграть? (Да).

Русская народная игра «Курочка»

(Все дети – курочки)

Петушок ведет курочек гулять, зернышки поклевать. Выходит хозяйка и спрашивает петушка:

- «Петушок, петушок, не видал ли ты мою курочку?»

- «А какая она у тебя?» — спрашивает петушок.

- «Рябенькая, а хвостик черненький».

- «Нет, не видел».

Хозяйка хлопает в ладоши и кричит: «КШШ, кшш!» Курочки бегут в дом (На насест – скамейку), а хозяйка их ловит, петушок защищает, раскрыв крылья на ее пути.

Хозяюшка Арина: Ребята, вот вы теперь познакомились со всеми моими обитателями «избы».

Воспитатель: Спасибо большое вам всем, нам очень у вас понравилось. Но нам пришла пора прощаться и ехать назад в детский сад.

Хозяюшка Арина: Нет, подождите, без подарков мы вас не отпустим. Мы с кошечкой, курочкой и петушком приготовили для вас подарок «Сладкую корзину» (выносят корзину с конфетами, украшенную цветами).

Для нашей детворы

Мы корзину принесли с конфетами, цветами.

Посмотрите сами!

- Спасибо большое! До свидания!

(Дети садятся в автобус и уезжают назад в детский сад)

Вот автобус наш бежит,

И гудит он, и шумит,

Шофер Ваня в нем сидит,

Ловко он рулем вертит.

(Дети выходят из автобуса)

- Ребята, вот мы и приехали снова в детский сад, а вам понравилось наше путешествие к Хозяюшке Арине?

- Да.