Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
 

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Световой стол в работе педагог-психолога с детьми ОВЗ
Психология
Автор: Воложенина Оксана Юрьевна Чурикова Мария Валерьевна   
11.10.2023 22:07

Световой стол в работе педагог-психолога с детьми ОВЗСветовой стол в работе педагог-психолога с детьми ОВЗ

  • Воложенина Оксана Юрьевна педагог – психолог МБ ДОУ «ЦРР-Д/с №224»
  • Чурикова Мария Валерьевна Педагог – психолог МБ ДОУ «Детский сад № 182»

город Новокузнецк.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее см. как ОВЗ) – это определенная группа, требующая особого внимания и подхода к обучению и воспитанию. У них наблюдаются временные или постоянные отклонения в физическом или психическом развитии.

 

Скачать конспект

У детей с ОВЗ при различных нарушениях затрудняется пространственная ориентировка, задерживается формирование двигательных навыков, координации, что ведет к снижению двигательной и познавательной активности. У детей наблюдаются сложности формирования сенсорных эталонов, слабость ориентировочно-зрительных реакций и зрительного восприятия и внимания. Особенности слухового восприятия характеризуются неустойчивостью ориентировочно-поисковых слуховых реакций. Часто страдает произвольность внимания, его устойчивость и переключаемость. Ребенок с трудом и на короткое время сосредоточивается на предлагаемом объекте или действии, часто отвлекается. Психические процессы могут быть нарушены в системе одногоили нескольких анализаторов (зрительного, слухового, двигательно-кинестетического).

Использование светового стола в коррекционной работе с детьми с ОВЗ позволяет в игровой, доступной и привлекательной форме проводить коррекционно-развивающие занятия, тем самым решать разные задачи более эффективно и задействовать несколько анализаторов одновременно: тактильный (песок разной фактуры), зрительный анализатор (изменение цвета, яркость), слуховой анализатор (музыкальное сопровождение и голосовые инструкции).

Многофункциональность пособия заключается в том, что его можно использовать в коррекционной работе с детьми с ОВЗ разных возрастных групп, в зависимости от поставленных задач, таких как: развитие зрительного восприятия, ориентировка в пространстве, развитие внимание, мышления, умения сравнивать, сопоставлять, воображать, фантазировать, развивать творческие способности, мотивировать к учебной деятельности, уточнять знания о предметах и явлениях окружающей жизни.

Дидактическое пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания и соответствует требованиям ФГОС ДО, а также следующим принципам:

  • насыщенность – наличие игровых вспомогательных материалов для игровой активности детей;
  • вариативность – наличие разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, их периодическая сменяемость и появление новых предметов;
  • трансформируемость – возможность изменения элементов, смены дидактического материала в зависимости от образовательной задачи;
  • доступность – свободный доступ всех детей к играм, игрушкам, материалам.

Игры — упражнения с песком на световых столах для работы с детьми с ОВЗ

Цель: развитие психических процессов и произвольности у детей с ОВЗ.

Задачи:

  1. закрепить пространственные представления;
  2. формировать зрительное и слуховое восприятие, внимание и логическое мышление;
  3. повторить название основных эмоций на пиктограммах (радость, злость, удивление).

Упражнение «Покажи дорожку»

Инструкция: проведи мальчика к домику, следуя направлению из инструкции. (1 шаг направо, направо, вверх, вверх, направо, направо, вниз, налево, вниз, направо, направо, вверх, направо, вверх, вверх).

Упражнение «Нарисуй фигурки по образцу»

Инструкция: нарисуй фигуры в пустых клеточках точно также/ зеркально.

Упражнение «Логическая таблица»

Инструкция: нарисуй эмоции в пустых кружках, так, чтобы они не повторялись ни в столбике, ни в ряду.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 12 (374) выйдет
6 апреля 2025

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 11 (373) за 2025 год
Скачать Номер 10 (372) за 2025 год
Скачать Номер 9 (371) за 2025 год
Скачать Номер 8 (370) за 2025 год
Скачать Номер 7 (369) за 2025 год
Скачать Номер 6 (368) за 2025 год
Скачать Номер 5 (367) за 2025 год
Скачать Номер 4 (366) за 2025 год
Скачать Номер 3 (365) за 2025 год
Скачать Номер 2 (364) за 2025 год
Скачать Номер 1 (363) за 2025 год
Скачать Номер 46 (362) за 2024 год