Конспект занятия «Полезные угощения».

Цель: Формировать представления детей о здоровом питании, о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Образовательные: познакомить детей с полезной пищей, и формировать представление о правильном питании, познакомить с понятиями: «здоровая пища», «полезные продукты», «витамины».
• Развивающие: развивать умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.
• Воспитательные: Воспитывать у детей желание и потребность быть здоровым.

Материал: Кукла Маша, муляжи фруктов и конфет, дидактическая игра «Разложи по тарелочкам», дидактическая игра «разрезные картинки (фрукты и овощи)»

Ход занятия:

1. Сюрпризный момент. Слышим плач.

Воспитатель: Ребята вы слышите, что это? (ответы детей) Давайте вместе найдем, кто плачет. Это кукла Маша, наша кукла заболела, у неё очень болит живот, как вы думаете почему? (ответы детей)

Кукла Маша: Очень я люблю поесть вот и заболел живот.

Воспитатель: Ребята, нужно узнать, что же любит, есть наша кукла. (Дети спрашивают куклу, что ты любишь кушать)

Кукла Маша: Конфеты, лимонад, торт.

Воспитатель: Ребята, это полезные продукты? (ответы детей).

Правильно, нет, это вредные продукты их нельзя употреблять в пищу. Чупа-чупс, конфеты, торт от таких продуктов портятся зубы, лимонад – от него болит живот. Лучше отказаться от таких продуктов! Если много их есть можно заболеть, как кукла Маша.

Воспитатель: А какие полезные продукты вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, овощи и фрукты полезны для здоровья в них много витаминов, которые полезны для детей и взрослых.

2. Дидактическая игра «разложи по тарелочкам».

- Теперь, дети, давайте немного поиграем. Положите конфеты в красную тарелку, а фрукты в зеленую.

Дети раскладывают фрукты и конфеты по разным тарелкам.

- Молодцы, ребята, давайте фруктами угостим Машу, а конфеты сложим в пакет. А теперь немножко отдохнем.

3. Физминутка «Овощи и фрукты»

–Овощи и фрукты

(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)

выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))

вкусные продукты.

(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

в огороде

(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)

и в саду

(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)

для еды я их найду

(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

Воспитатель: Хорошо поиграли, а теперь помогите Маше собрать фрукты и овощи из частей.

Дидактическая игра «Разрезные картинки из двух частей». Дети собирают разрезную картинку овощей и фруктов.

Воспитатель: Молодцы, ребята, теперь Маша и мы узнали, какие продукты полезны для нашего здоровья, а какие наоборот вредные. Маша говорит вам «спасибо» за помощь, теперь она знает, что нужно есть, чтобы быть здоровым и не болеть.

Кукла Маша: Да, спасибо ребята, до новых встреч.