Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в семье»

Гражданско — патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Ответ на вопрос «Что такое патриотизм?» в разные времена пытались дать многие известные люди нашей страны. Так, С.И. Ожегов определял патриотизм как «... преданность и любовь к своему Отечеству и своему народу».

Г. Бакланов писал, что это «... не доблесть, не профессия, а естественное человеческое чувство». В последнее время появился термин «новый патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе.

Основы патриотизма начинают закладываться, прежде всего, в ближайшем окружении ребенка, а точнее в семье. Поэтому мальчиков с детства нужно учить понимать, что он мужчина, что настоящие мужчины берут на себя самую трудную и тяжелую работу, они должны с детства готовиться к этому, закаляться, заниматься спортом. Что они будущие защитники Родины, семьи и близких.

А у девочек нужно формировать представления о том, что значит сохранять, мирные, доброжелательные отношения между близкими, утешать и заботиться о них.

Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать в какой стране он живет, чем она отличается от других стран. Нужно как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут; воспитывать чувство гордости за свой город. Приучать детей бережно относиться к тому, что создано бабушками, дедушками, мамами и папами. Поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в своем дворе, подъезде, на улице, в парках, в детском саду.

Существуют разнообразные формы воспитания у детей патриотических чувств. Это беседы о Родине, о родном городе, о природе родного края, о хороших людях, чтение детских книг на патриотические темы и детский фольклор региона в котором он живет, соответствующий подбор песен и стихов для разучивания и, конечно, личный пример родителей. Через изучение истории и традиций предков, воспитывается гордость и уважение к родной земле. Важная роль здесь принадлежит сказкам, которые передаются от поколения к поколению и учат добру, дружбе, взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный народный фольклор – прекрасный материал, формирующий любовь к Родине и патриотическое развитие детей. Ребенок должен иметь понятие о государственных и народных праздниках, активно принимать в них участие. Также стоит познакомить их с культурой, обычаями и традициями других народов, сформировать к ним дружелюбное отношение.

Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Она определяется бережным отношением к ней, выражается в элементарной заботе о животных, в доступном труде по

выращиванию растений. Большое значение имеют прогулки в лес, на реку, в поле. Они дают возможность познакомить детей с некоторыми правилами бережного отношения к природе. При ознакомлении с природой родной страны акцент делается на ее красоту и разнообразие, на ее особенности. Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Быть патриотом своей страны — значит принимать близко к сердцу ее интересы, заботы, горести и радости, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит. Отношение к родине, ее культуре, истории, языку передается от родителей к детям.

Что должен знать и уметь ребенок старшего дошкольного возраста:

1. знать и называть свои имя и фамилию, имена и отчества родителей, где работают;
2. может рассказать о своем родном городе (поселке, селе), назвать улицу, на которой живет;
3. знать, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; что Москва — столица нашей Родины. Иметь представление о флаге, гербе, мелодии гимна;
4. иметь представления о Российской армии, о Дне Победы.

Рекомендации для родителей:

1. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него — родного дома, улицы, где он живет, детского сада.
2. Обращайте внимание ребенка на красоту родного города
3. Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.
4. Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
5. Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.
6. Расширяйте собственный кругозор
7. Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
8. Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа;
9. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.
10. Знакомьте своего ребёнка с памятными и историческими местами своей Родины;
11. Чаще посещайте музеи или выставку, помните, что чем раньше и регулярней вы будете это делать, тем больше вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и юности.
12. Поддерживайте у ребёнка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: «Не высовывайся!», «Сиди тихо!», «Это не твое дело!»
13. Смотрите с ним передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой вы живёте, позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества.
14. Как можно раньше откройте в своем ребенке умение проявлять позитивные эмоции, они станут вашей надеждой и опорой в старости!

Рекомендуемая литература для прочтения:

• Александрова З. «Родина»
• Алексеев С. «Дом»
• Жаров А. «Пограничник»
• Кассиль Л. «Памятник солдату», «Москва», «Твои защитники»
• Кончаловская Н. Отрывки из книги «Наша древняя столица»
• Крылов Я. «Трехцветный флаг»
• Ладонщиков Г. «Наша Родина»
• Лермонтов М.Ю. «Бородино»
• Махотин С. «Этот дом со скрипучим крыльцом»
• Орлов В. «Родное», «Я и мы», «Разноцветная планета»
• Орлов С. «Родина»
• Прокофьев А. «Нет на свете Родины красивей»
• Степанов В. «Родные просторы»
• Яковлев Ю. «Мама», «Малая Родина»

Бахтиярова Зульфия Инсафовна Воспитатель Детский сад №18 Город Учалы, Республика Башкортостан