Путешествие в страну Носарию

Задачи

1. Сформировать у детей анатомо – физические представления о строении носа.
2. развивать устойчивость внимания.
3. Воспитывать доброжелательность.

Оборудование: плакаты «Строение человека», «Строение носа». Ноутбук,

песня «Про носы» А. Островский в исполнении Е. Синявской;

песня «Паровоз» М. Лазарев.

Скачать конспект

Дети сидят полукругом.

Ведущий. Сегодня мы совершим с вами путешествие в страну Носарию. Как вы думаете, от какого слова произошло название нашего путешествия?

Дети отвечают.

Ведущий.

Раз-два-три-четыре-пять – Дети легко тянут сами себя за нос.

Вышел носик погулять.

Нос не хочет простужаться,

И не хочет им чихать.

Значит, надо нам, ребята,

Упражненья выполнять.

Песня «Паровоз» М. Лазарева

Массаж носа «Улитка»

Видит носик – паровоз.

В гости всех ребят повез

Он в волшебную страну,

В страну Носарию.

Общеразвивающие упражнения

Головой кивает слон, Наклоняют голову вперед-назад.

Он ребятам шлет поклон.

Аист делает зарядку — Приседают с хлопком в ладоши

То вприскочку, то вприсядку. над головой.

Волк играет с Зайцем в мячик. Поворачиваются вправо и влево

Это что-нибудь да значит! с отведением руки в сторону.

Пеликан ныряет ловко. Наклоняются вперед, руки за спиной,

Вот что значит тренировка! сцеплены в «замок».

Утки плавали в канале, Наклоняются в стороны.

В результате — три медали.

Юный заяц встал на лыжи. Выполняют разные виды прыжков.

Вот он – финиш! Ближе! Ближе!

Обсуждение особенностей строения носа у животных и птиц.

Пальчиковая гимнастика «Какая у кого песенка»

У ходиков песня такая: Руки- «стрелки».

- Тик. Тик. Тик.

У птички-синички – такая: Руки- «клювики».

- Пик. Пик. Пик.

У поросенка – такая: Ладошки- «пятачки».

- Рюх. Рюх. Рюх.

У ежика песня такая: Пальчики- «колючки».

- Плюх. Плюх. Плюх.

У кисоньки песня такая: Ладошки гладят шерстку.

- Мяу. Мяу.

А у рыбешки, – какая? Руки движутся сверху вниз.

- Пы. Пы. Пы.

Массаж спины «Свинки»

Как на пишушей машинки Дети встают друг за другом

Две хорошенькие свинки «паровозиком» и похлопывают

Все постукивают. ладонями по спине впереди стоящего

Все похрюкивают: ребенка, на повторение потешки

Туки-туки-туки-туки-тук! Поворачиваются на 180 и поколачивают

Хрюки-хрюки-хрюки-хрюк! кулачками, затем постукивают пальчиками и

поглаживают ладонями.

Ведущий. А теперь к нам спешит самый носатый житель Носарии.

Появляется Буратино.

Буратино. Привет, друзья! А вот и я! Я рад встретить вас в моей сказочной стране Носарии.

У всех людей, у всех зверей имеются носы.

Носы важны, носы нужны не только для красы.

И не вздохнуть, и не чихнуть без носа нам нельзя.

Скажу вам я: носы не зря придуманы, друзья!

«Песенка про носы»

А. Островский, исполняет Е. Синявская

Припев:

У всех людей,

У всех зверей

Имеются носы.

Носы нужны,

Носы нужны

Не только для красы!

И ни вздохнуть,

И ни чихнуть

Без носа нам нельзя!

Скажу вам я:

Носы не зря

Придуманы, друзья!

1

По носам узнать

Зазнайку нам легко:

Задирает нос зазнайка

Высоко!

Очень просто

Любопытных узнают:

Любопытные повсюду

Нос суют!

Припев.

2

И неряху мы

Узнаем без труда:

Грязный нос неряху

Выдаст нам всегда!

Плаксу видно,

Даже если нету слез:

Обязательно у плаксы

Красный нос!

Припев.

Буратино. Ну-ка, ну-ка, расскажите мне, для чего нужен нос.

Дети отвечают.

А теперь закройте глаза и попробуйте указательным пальцем дотронуться до кончика носа.

Игра «Найди свой нос»

Нос говорит: «Погуляем! Я в духоте сижу».

Нос говорит: «Погуляем! Очень тебя прошу!».

Физминутка «Я позвоночник берегу»

Я позвоночник берегу, Наклоняют корпус вправо-влево,

И сам себе я помогу. ладони скользят вдоль тела от подмышек

до колен.

Все выполняю по порядку: Ставят руки на пояс, поднимают и опускают

плечи.

Сначала сделаю зарядку,

Нагнусь, Наклоняются вперед.

Прогнусь, Слегка прогибаются назад.

И выпрямлюсь, Встают прямо.

И вправо, влево наклонюсь. Наклоняют корпус вправо и влево.

С друзьями поиграю в мяч, бегут на месте.

Он весело помчится вскачь. Прыгают на обеих ногах.

И за столом я посижу, делают полуприсед, сложив руки «полочкой»

перед грудью.

И телевизор погляжу. Встают прямо, руки в стороны.

Но буду помнить я всегда: Кладут правую руку за правое плечо, левую

руку заводят за спину и стараются сцепить

пальцы рук за спиной.

Должна прямою быть спина! Меняют положение рук.

Упражнение «Морской воздух»

Носик принюхался. Дети принюхиваются.

Пахнет морским воздухом.

И увидели мы море,

Красивое, большое.

Воздух мы морской вдохнем.

Дышим носом, а не ртом.

Плечи мы поднимаем,

Животом помогаем. Дети выполняют дыхательное упражнение.

Ведущий. Ребята, что с носу с воздухом происходит?

Дети отвечают.

Ведущий. Вы все правильно сказали. Воздух согревается, увлажняется, очищается от пыли. Поэтому на прогулке надо дышать носом, а не ртом. А на берегу моря мы поиграем в морскую игру.

Игра «Море волнуется»

Дети встают в обручи. Водящий идет вокруг играющих «змейкой», при этом те дети, которым он скажет: «Море волнуется!» — встают за ним, образую цепочку. Так они ходят, взявшись за руки, до тех пор, пока все играющие не будут взяты со своих мест. Неожиданно водящий объявляет: «Море спокойно!». Все опускают руки и бегут занимать какой — либо обруч. Тот, кто останется без места, будет новым ведущим.