Конспект квест-игры по формированию целостной картины мира «Путешествие по миру» в средней группе

Акишева Тамара Викторовна, воспитатель, МБДОУ «Детскийсад№30» г. Коркино, Челябинская область

Библиографическое описание:

Программные задачи:

Образовательные:

• Дать представление воспитанникам о планете Земля, континентах, культуре, дружбе народов;
• продолжать формировать элементарные представления о богатом растительном и животном мире;
• совершенствовать коммуникативные навыки;
• закреплять умение выполнять командные действия.

Развивающие:

• развивать речь, память, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
• воспитывать патриотическое отношение к своей родине;
• воспитывать уважительное отношение к традициям других стран.

Словарная работа: знакомство с названиями других стран Индия, Африка, Австралия, Китай.

Оборудование:, маски (пингвины, собака Динго, дракон), веревка (лиана), дуги, клюшки, удочки, рыбки, емкость для рыбок, пластиковые разноцветные шарики, стульчики, песня «Авиаторы», национальные мелодии Индии, Африки, Австралии, Китая, звук метели в Антарктиде, песня в исполнении Т.Куртуковой «Матушка Россия», видеоролики познавательных мультфильмов про Индию, Африку, Австралию, Китай, Антарктиду, Россию.

Демонстрационный материал: мульти плазма.

Предварительная работа: беседы о планете Земля, своей родине России, дружбе, рассматривание иллюстраций планеты, континентов, народностей живущих на планете Земля, прослушивание мелодий разных стран.

Индивидуальная работа: четкое произношение названий стран Индия, Африка, Китай, Австралия, Антарктида.

Ход:

1. Организационный момент

В музыкальный зал под музыку заходят ребята и встают в одну линию. В зале напротив мульти плазмы стоят стульчики рядами как в самолете.

Ведущий:

• Самолёт летит по свету
• И мотором не ревёт.
• Если в нём мотора нету,
• Разве это самолёт?
• В нём мотор и не положен.
• Раз, два, три! Занять места!
• А мотор мы завтра сложим
• Из бумажного листа.

Основная часть:

Ведущий:

• Ребята, мы свами отправляемся в кругосветное путешествие по нашей планете Земля. Вы увидите много нового и интересного. Сможете побывать в разных удивительных и волшебных странах. Поиграете в народные игры каждой страны. Наше путешествие начинается. Прошу занять места в самолете. Пристегните ремни (звучит песня «Авиаторы», далее национальная мелодия Африки).
• Ребята, посмотрите на экран, мы с вами приземлились в такой удивительной стране, под названием Африка, (просмотр мультфильма).
• В какую страну мы прилетели? (ответы детей).
• Каких животных вы запомнили? (ответы детей).
• Какие растения вас удивили? (ответы детей).
• Ребята, выходите из своих мест, поиграем в игру под названием «Перетягивание лианы». В Африке, в джунглях есть очень много лиан. Мы с вами превратимся в обезьянок, разделимся на две команды и посмотрим, кто победит, перетягивая лиану (проводится игра).
• Ребята, вы большие молодцы, занимайте свои места, отправляемся дальше в путешествие (звучит песня «Авиаторы»).

(Звучит национальная мелодия страны Китай).

• Ребята, мы с вами прилетели в следующую удивительную страну под названием Китай (просмотр мультфильма).
• Вам понравилась волшебная музыка? (ответы детей).
• Какое сказочное животное Китая вы запомнили? (ответы детей).
• Верно ребята, главным символом Китая является дракон, который считается добрым защитником. Мы с вами поиграем в национальную игру, которая называется «Дракон, который кусает свой хвост».
• Прошу всех встать из самолета и принять участие в игре (проводится игра).
• Вы большие молодцы, справились с такой сложной игрой. Вы показали свою крепкую дружбу и смекалку. Отправляемся в полет! Занимаем свои места (звучит песня «Авиаторы»).

(Звучит национальная мелодия страны Индии).

• Ребята, мы приземлились в следующей стране под названием Индия (просмотр мультфильма).
• Каких необычных животных вы увидели?
• Молодцы! Сейчас мы с вами поиграем в интересную национальную игру, которая называется «Мини крокет» (проводится игра).
• Вы большие молодцы, дружно справились с игрой, показали свою меткость и ловкость. Побеждает, дружба!
• Отправляемся в путешествие, занимаем места (звучит песня «Авиаторы»).

(Звучит национальная мелодия страны Австралия).

• Ребята, мы совершили посадку в такой удивительной стране под названием Австралия (просмотр мультфильма про Австралию).
• Ребята вы увидели много интересного и удивительного. Какие животные больше всего вам запомнились? (ответы детей).
• Мы с вами сейчас поиграем в интересную игру «Собака Динго и овцы» (проводится игра).
• Молодцы, вы справились.
• Занимаем свои места, отправляемся в полет (звучит песня «Авиаторы»).

(Звучит мелодия метели).

• Мы с вами прилетели в Антарктиду, где всегда холодно и лежит снег (просмотр мультфильма про Антарктиду).
• Ребята, Антарктида отличается от других мест, где мы с вами побывали? Чем отличается? (ответы детей).
• Какие животные там обитают? (ответы детей).
• Чем питаются? (ответы детей).
• Вы большие молодцы внимательно смотрели. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Пингвины — рыболовы» (проводится игра).
• Ребята, вы молодцы, ловкие и дружные.
• Отправляемся в наше путешествие. Занимаем свои места (звучит песня «Авиаторы»).

(Звучит песня Т.Куртуковой «Матушка Россия»).

• Ребята вы прослушали песенку, как вы думаете, куда мы с вами прилетели? (ответы детей).
• Верно, мои дорогие, мы вернулись в нашу родную страну — Россию, (просмотр мультфильма о России. Ребята слушают гимн России).
• Ребята, напомните мне, пожалуйста, как называется столица нашего государства,
• Какие цвета имеет наш Государственный флаг? (ответы детей).
• Вы большие молодцы! Я вижу по вашим ответам, как вы дорожите и любите свою Родину.
• Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось путешествовать по миру? (ответы детей).
• Вам понравились игры разных стран? (ответы детей).
• Я уверена, что вы сегодня узнали очень много интересного и познавательного для себя.