Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Как зарабатывать на кино?»

Старшая группа №6

Составили: Полищук Марина Александровна.

Паспорт педагогического проекта

Наименование проекта «Как зарабатывать на кино?»

Актуальность проекта:

Данный проект является творческим с практика ориентированным на-правлением. Этот вид проекта позволяет удовлетворить познавательный интерес по теме финансовая грамотность дошкольников и позволяет на практическом опыте узнать о профессиях связанных с торговлей.

Скачать конспект

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей. Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах таких как (бережливость, рачительность, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности).

Насыщение жизни дошкольников элементарными экономическими сведениями способствует развитию предпосылок формирования реального экономического мышления, что сделает этот процесс более осознанным.

Именно в этом заключается педагогическая целесообразность проекта.

Содержание проекта, обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие.

Участники проекта

Дети старшей группы № 6, родители и педагог.

Цель проекта

Своим трудом заработать на билет в кино. (Создание продукта с целью его реализации и получение практического опыта по продаже и получение при-были.)

Задачи проек-та

Задачи для детей:

1. Договориться как будут зарабатывать.
2. Изготовить своими руками предметы, товар самостоятельно в группе и с родителями в совместной деятельности.
3. Организовать торговый центр «Колобок».
4. Удовлетворение познавательного интереса о возможности самостоятельно заработать самим деньги, узнать о профессиях, связанных с торговлей.

Задачи для педагога:

1. Повысить компетентность по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
2. Привлечение родителей к совместно-практической деятельности по изготовлению товара своими руками.

Задачи для родителей:

1. Вызвать интерес и желание у ребенка к трудовой деятельности через совместное создание товара и организацию магазина.
2. Помочь подготовить ребенку рассказ о трудовой деятельности при создании товара (продукта).
3. Способствовать развитию творческого потенциала при создании товаров совместной деятельности.
4. Получить удовлетворение от совместной деятельности с ребенком и передачи опыта.

Сроки реализации

28 ноября – 20 декабря долгосрочный

Вид проекта Творческий. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ

Продукт проекта

Товар для реализации, итогом станет (билет в кино.)

Проблема

Хочу в кино

Ожидаемые результаты реализации проекта Дети собственным трудом заработают на билет в кино

Обеспечение проекта:

материально-техническое Бусинки, фоамиран, леска, ленты, заготовки для заколок, ободки, мука, сахар, масло, дрожи

Итоги проекта Организация магазина и презентация проекта родителям, фото отчет для родителей.

Творческий проект реализуется в 9 этапов.

1. этап: определение педагогом собственных мотивов развитие у детей творческих способно-стей к созданию товара и рекламной продукции – стимулирование желания детей трудится, занимается ручным трудом.
2. этапов: для определения мотивов детей была проведена предварительная работа.
3. Беседы: «Как родители зарабатывают деньги и на что они тратят», «Кто работает в мага-зине и какие функции работников магазина». Поредение индивидуальных бесед с детьми: О том что они знаю о работе родителей? Где работают и как зарабатывают деньги? Подвести ребенка к вопросу, как дети могут заработать деньги? Кто может помочь в этом вопросе?
4. Просмотр презентации: Как устроен магазин?
5. Просмотр журналов, книг по изготовлению бижутерии, выпечки.

На втором этапе была определена тема проекта «Как зарабатывать на кино?». Поставлены цель, задач и содержания проекта, прогнозирование результата.

3 этап: Дети высказали предложения по реализации проекта (свои идеи высказаливсе дети).

Дети предлагали: купить товар и продавать дороже, предложили изготовить бантики, бусы, сшить игрушки, изготовить кулоны, сделать поделки и т.п.

4 этап: дети зарисовали свои идеи и предложения

5 этап: дети демонстрировали общий плакат идей, рассказывали о своих предложениях, отвечали на вопросы сверстников. В заключении этого этапа дети решили сделать торговый центр «КОЛОБОК» в котором будет три отдела:

1. отдел: кондитерский
2. отдел: бижутерия
3. отдел: игрушки

На 6 этапе были проинформированы родители.

7 этап – реализация проекта: дети совместно с воспитателям распределились в какой день, какой товар будем изготавливать. И в совместной и самостоятельной деятельности дети изготавливали товар, делали рекламу, ценники.

На 8 этапе

дети создали магазин оформляли прилавки,  продавали свой созданные самостоятельно и  совместно с родителями товар. Дети выразили свое отношение к собственному труду. Проведены подгрупповая работа по работе магазина, дети разделились на продавцов, товароведов, грузчиков, дизайнера оформителя рекламы вывесок,  мерчердайзера,  директора магазина, охранников.

9 этап: На заключительном этапе родителям был выставлен фотоотчет на котором были показаны выступления детей, фотовыставка в вайбери. Презентация стенгазеты для родителей по теме проекта.