Познавательно – творческий проект «Страна Динозаврия»

Подготовительная к школе группа

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной к школе группы, родители.

Проблема: представление детей о видах динозавров, их жизни, среде обитания.

Актуальность: Было замечено, что многие дети нашей группы увлечены динозаврами. Остальных сверстников тоже интересует эта тема. Детьми задавалось много вопросов о том, куда подевались динозавры, почему в наше время их не существует. Нами был сделан вывод, что тема гигантских ящеров детьми изучена мала, но при этом вызывает большой интерес.

Цель проекта: формировать представлений об эпохе динозавров.

Задачи.

1. Дать представление о разнообразии видов, среде обитания, питании.
2. Развивать способность детей сравнивать, анализировать, умение распознавать по их видам.
3. Продолжать воспитывать чувства заботливого отношения к живой природе.

Ожидаемый результат:

Углубленные знания дошкольников об эпохе динозавров и их видов.

Этапы реализации проекта.

1. этап — подготовительный: чтение научной и художественной литературы; беседы; рассматривание иллюстраций; просмотры видеофильмов о динозаврах.
2. этап — основной:

Работа с детьми:

• Беседы «Что мы знаем о динозаврах?»; «Куда исчезли динозавры?»; «Травоядные и хищные»; «Водоплавающие и летающие динозавры».
• Чтение художественной и научной литературы: энциклопедия «Динозавры», Роджер Кур «Динозавры и планета Земля», Ю. Юркин «Динозавр».
• Виртуально – познавательные игры: «Чем питаются?», «Угадай динозавра», «Как запомнить сложное названия динозавров?»

Дидактические игры: «Кто лишний», «Найди яйцо динозавра», «Найди отличия», «Собери картинку», «Узнай по силуэту», «Хищный-травоядный».

Изобразительная деятельность: рисование «Динозавры», «Мир динозавров»; аппликация «Динозаврики»; лепка «Разнообразие мира динозавров».

Конструирование: «Эти удивительные существа», «Мини-динозаврики», «Парк динозавров».

Сюжетно- ролевая игра «Палеонтологи»

Взаимодействие с родителями:

1. Организация книжной выставки;
2. Организация выставки «Страна Динозаврия»;
3. Создание буклета «Мир динозавров»
4. заключительный этап. Результаты работы.
5. Презентация «Страна Динозаврия»
6. Макет «Динозаврия»
7. Выставка игрушечных динозавров «Страна Динозаврия»

Результат:

1. В ходереализации проектадети приобрели знания об эпохе динозавров, обогатили представления о их видах, среде обитания, питания.
2. Родители принимали активное участие в проектной деятельности, проявляли интерес и творческие способности.

У детей есть интерес к продолжению этой темы. Далее, им хотелось бы узнать -существуют ли родственники динозавров, которые обитают в нашем современном мире?