Занятия по познавательному развитию в средней группе «Домик для лисички»

МБДОУ детский сад №164 Воспитатель Татаринова А.Д.

Цель: закреплять представления о геометрических фигурах: квадрат, прямоугольник, круг, квадрат, овал.

Задачи:

1. Обобщать знания детей о геометрических фигурах, учить находить в формах окружающих предметов
2. Развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения
3. Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.

Методы и приемы:

1. Наглядный: показ геометрических фигур, плоскостные деревья, солнце
2. Словесный: беседа, вопросы к детям, отгадывание загадок
3. Игровые: физкультминутка, дидактические игры «Найди такой же», «Составь картинку из геометрических фигур» из фетра, «Домик» из фетра, подвижная игра «Беги в домики»,

Материалы и оборудование: геометрические фигуры, дидактические игры, обручи, игровые пособия «Лес» и «Домик» из фетра, угощение.

Ход занятия

Воспитатель:

Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Собрало друзей всех в круг
Я твой друг и ты мой друг.

Мы сейчас пойдём направо,
А теперь пойдём налево,
В центре круга соберемся
И на место все вернёмся.

Улыбнемся, подмигнем,
Путешествовать пойдём.

Воспитатель:

- Сегодня мы с вами пойдём в гости, а к кому отгадайте.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая у ней.

Пышный хвост её краса,

А зовут её… (лиса)

Воспитатель: — Ребята, а где живёт лиса?

Дети: — В лесу

Воспитатель: — Правильно, сейчас мы туда и пойдём.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки

По камешкам, по кочкам

По ровненькой дорожке

Нам дальше не пройти,

Кто же это на пути?

Дети: — Лисичка!!!

(выход лисички, звучит грустная музыка)

Воспитатель: — Здравствуй, лисичка. Мы с ребятами очень рады тебя видеть.

Лисичка: — Здравствуйте, ребята…

Воспитатель: — Лисичка что-то грустная, плачет… Что случилось у тебя, лисичка?

Лисичка:

Зимою на опушке

Стояли две избушки:

Лисичкина – ледяная,

А зайкина – лубяная.

Вот солнышко пригрело –

И сразу потеплело.

Растаял дом лисички,

Осталась лишь водичка.

Лисичка: — Скоро наступит зима, а домика — то у меня нет… (грустная лисичка)

Воспитатель: — Ребята, как мы можем помочь лисичке?

Дети: — Построить домик

Воспитатель: — Правильно, мы построим лисичке домик.

Воспитатель: — Ребята, а чтобы построить домик нам нужны геометрические фигуры. Давайте вспомним их. Отгадайте загадки:

1. Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я? (треугольник)

2. Ни угла, ни стороны,

А родня – одни блины. (круг)

4. Катился круг и вдруг упал,

Бока себе чуть – чуть помял,

Фигуру эту я узнал,

Был круг, а стал… (овал)

5. Не овал я и не круг,

Треугольнику не друг.

Прямоугольнику я брат,

А зовут меня … (квадрат)

Воспитатель:

- Ребята, мы с вами повторили геометрические фигуры, а теперь давайте поможем лисичке построить домик

Проводится дидактическая игра «Собери картинку». (Дети делятся на три команды и составляют лисичку, домик и елочку из геометрических фигур из фетра)

Воспитатель: — Лисичка, твой домик готов, посмотри какой он красивый.

Воспитатель: — Теперь тебе не будет холодно зимой

Лисичка: — большое спасибо ребята, мне очень нравится домик.

(радостная лисичка)

Лисичка: — Ребята, а теперь можно и поиграть.

Лисичка: — Помогите мне в домике закрыть окошки

Проводится дидактическая игра «Домик» из фетра. (Дети в домике закрывают окошки подходящими геометрическими фигурами)

проводится Подвижная игра «Домики»

Воспитатель:

В математику играю,

Вас в фигуры превращаю!

Раз, два, три, в домики беги! (детям раздаются маленькие геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал). Дети находят домик для фигуры.)

Воспитатель: — Лисичка, а нам с ребятами пора возвращаться в детский сад

Лисичка: — Подождите, я же хочу вас угостить (дает корзинку с угощеньем)

Воспитатель: — Ребята, давайте скажем лисичке «Спасибо и до свидания!»

Лисичка: — До свидания, ребята, приходите в гости в мой новый дом

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним, где мы с вами сегодня были?

- кому мы сегодня помогали?

- А, как мы помогли лисичке?

- Из каких геометрических фигур мы построили дом для лисички?

- А для кого еще вы хотели бы сделать домик?

- Ребята, а вам понравилось в гостях у лисички?

- Молодцы ребята.