Музыкально-экологическое развлечение в средней группе «НЕ ОБИЖАЙТЕ МУРАВЬЯ!»

МУЗ. РУКОВОДИТЕЛЬ ЛИТЯК Ю.В.

Цель: Прививать любовь и бережное отношение к животным.

Задачи:

• воспитывать трепетное отношение к природе, окружающему миру
• развивать способность слушать и понимать содержание музыки
• формировать вокально-хоровые навыки в пении, музыкально-ритмические в играх и упражнениях
• развивать творческую инициативу и способности детей.

Музыкальный репертуар: «Не дразните собак» сл. М.Пляцковского, муз. Е.Птичкина. «Про меня и муравья» муз. Л.Абеляна, сл В.Степанова. Игра «Пёс Барбос и птички» сл. и муз. С.Насауленко «Стрекотуша и Мишка Тишка», «Кисонька-мурысонька», показ видеоклипа на интерактивной доске

Используемая литература: «Детские песни» М.: «Медицина», 1996г, стр. 12/229

Колокольчик №34, 2007г, стр. 7 «Как Рыжик научился петь» М.: «С. К.», 1989г., стр28

Ход мероприятия:

ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ВХОДЯТ В ЗАЛ И САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ.

Муз. Рук.: Здравствуйте, ребята! Сегодня я позвала вас, чтобы прочитать удивительное и совсем недоброе письмо, которое я получила. Вот послушайте: «Мы, муравьи всей планеты, объявляем войну людям и непременно её выиграем, не смотря на то, что мы очень маленькие!». Что же могло послужить поводом к такому заявлению? Ведь я знаю, что муравьи совсем не злые, а очень даже добрые и трудолюбивые насекомые. А ещё они считаются самыми сильными, ведь могут переносить тяжести в 2 раза тяжелее собственного веса. Чтобы выяснить причину такого воинственного заявления, я предлагаю вам отправиться в лес к самому мудрому старику лесовику за советом и помощью. А чтоб нам не было скучно в пути, мы с вами возьмёмся за руки и запоём…

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ХОРОВОД «Осень в золотой косынке» сл. и муз. И.Бобковой

Вед: Ну, вот мы с вами и пришли. Вот избушка и в ней живее лесовичок по имени Прошка. (Стучит, никто не выходит). Почему же никто не отвечает, неужели хозяин лесной ещё не проснулся? Непорядок, нужно его разбудить.

ПРОВОДИТСЯ ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ОЙ, ВСТАВАЙ, НАШ ПРОШЕНЬКА» сл. и муз. З.Роот

В конце игры Прошка ловит детей, они разбегаются на стулья.

Прошка: Ну, зачем пожаловали? С добром, аль с худом?

ВЕД: За советом, Прошенька. Вот прочти, какое письмо получили.

Прошка: Да знаю я всё! А как ещё быть. Совсем люди к моим друзьям животным плохо стали относиться: в птиц из рогаток стреляют, в белок камнями бросаются, а муравьёв вообще не замечают, могут и дом сломать и самих ногами растоптать. Вот и объявили они вам, людям, войну.

ВЕД: И неужели ничего нельзя сделать?

Прошка: Как же нельзя, можно и даже нужно. Нужно все людские ошибки исправить.

ВЕД: Но как, ведь наши ребята просто дети и умеют совсем немного.

Прошка: Главное не рост большой, важно с доброй быть душой.

ПРОШКА ИСПОЛНЯЕТ 1 КУПЛЕТ ПЕСНИ «ДОБРОТА»

Прошка: Покажите всем и докажите, что сможете не вредить муравьям, а им помогать. Кто знает, как называется муравьиный дом? Правильно муравейник. Вот и попробуйте сейчас не сломать, а построить муравейник.

ПРОВОДИТСЯ ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПОСТРОЙ МУРАВЕЙНИК» (Из мягких модулей)

Прошка: Ну, что ж, с первым заданием вы справились. Все муравьи боятся холода, поэтому зимой прячутся под землёй, а для этого им нужно запастись провизией. Вот и следующее задание: помогите муравью перенести припасы.

ПРОВОДИТСЯ ПОДВИЖНАЯ ИГРА: «ПЕРЕНЕСИ ПРИПАСЫ».

Прошка: А вы знаете, что муравьи – самые дружные насекомые? И помогать друзьям для них – долг чести? Вот посмотрите

ДЕМОНСТРАЦИЯ ФРАГМЕНТА МУЛЬТФИЛЬМА «ЛУНТИК»

Вед: Прошенька, наши ребята тоже очень дружные и даже знают, что друзь всё делят пополам.

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «КАК ПОЛОЖЕНО ДРУЗЬЯМ».

ВЕД: А ещё, Прошенька, мы знаем очень интересную историю про муравья и можем её не только рассказать, но и показать. Вот смотри и слушай.

ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ «ПРО МЕНЯ И МУРАВЬЯ» сл. В.Степанова, муз. Л.Абеляна.

По окончании инсценировки «влетает» осенний листочек.

ВЕД: Ой, ребята, а это не просто осенний листок, это же настоящее послание. Слушайте. «Зря войну мы объявили, вы нас, ребята убедили, в том, что муравьев не обижаете, а очень даже уважаете. Мы рады будем с вами дружить, извольте в гости заходить» С удовольствием придём, жаль только, что в муравейник – то мы не попадём. Спасибо и тебе, Прошенька, за советы и за помощь.

Прошка: Я за вас, ребята, рад.

Что ж, лучше стало настроенье, продолжаем мы веселье.

И сегодня, в этот час, танцевать я приглашаю вас.

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ СВОБОДНЫЙ ТАНЕЦ ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ.

Прошка: Ой, ребята, мы так весело плясали и совсем не заметили, как здесь появилась эта корзинка с яблоками. Откуда же она?

ВЕД: А я, кажется, догадываюсь. (достаёт из корзинки листочек) «Нашим новым друзьям ребятам от муравьёв» Что же, в группу поспешим, яблоки мы все съедим. И тебя, Прошенька, конечно угостим.

Прошка: Вот спасибо. Чаще в гости приезжайте, муравьёв не обижайте!

ДЕТИ ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА.