Тематическое занятие по слушанию музыки в ДОУ «КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ» Камиль Сен-Санс.

Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад №5» Боева Ирина Николаевна Г. Саратов.

Цель: учить слышать и различать изобразительные моменты музыки в произведениях К. Сен-Санса «Карнавал животных».

Задачи:

• Формировать музыкальный вкус детей, обогащать музыкальные впечатления, развивать интерес к классической музыке.
• Учить детей высказываться об эмоционально-образном содержании музыкального произведения, расширять словарный запас.
• Развивать музыкально-творческие способности, умение передавать в движении музыкально-эстетическое содержание произведения.

Воспитывать культуру слушания музыки у детей.

Скачать конспект

Ход занятия:

2. слайд

Музыкальный руководитель: Как много звуков окружает нас, правда, ребята? Целый океан – пение птиц и шелест деревьев, шум ветра и шорох листьев, раскаты грома и журчание ручейка. И все это может передать музыка.

3. Слайд – коллаж музыка.

А как вы, ребята, думаете, можно ли в музыке передать движения и характер животных и птиц? Конечно, можно! Только это очень не просто и удается не каждому композитору.

Сегодня мы с вами познакомимся с композитором, который прекрасно справился с этой задачей. Его имя – Камиль Сен-Санс. Сейчас я вам о нем расскажу.

2. Слайд портрет композитора.

Давным-давно родился во Франции, в Париже, в семье музыкантов мальчик – Камиль Сен-Санс, будущий композитор.

3. Слайд коллаж портрет композитора и улицы Парижа

Он с самого раннего детства любил вслушиваться в шумы, звуки природы, и повзрослев, смог передать их в своей музыке. Но не только звуки природы удивляли и восхищали мальчика. Он также очень любил животных, любил наблюдал за их грациозными движениями, повадками, слушать их голоса. И в итоге, повзрослев, он сочинил очень интересное произведение, в котором остроумно, с юмором рассказал о животных. Но рассказал не с помощью слов, а одними только музыкальными звуками. Называется это произведение «Карнавал животных».

4. Слайд с картинкой карнавал животных

Ребята, а кто знает, что такое карнавал?

Дети: ……

5. Слайд Коллаж карнавал, маски, костюмы.

Муз. рук.: Да, карнавал-это такой праздник, на котором все обязательно должны изменить свой облик. Можно надеть маску, карнавальный костюм или просто разукрасить себя. Главное, чтобы тебя не узнали.

Карнавал, на который я вас приглашаю, будет совсем необычным. Во-первых, это карнавал не людей, а животных. Во-вторых, он музыкальный. Это значит, что всех его персонажей, мы не увидим, а услышим, потому что расскажет нам о них музыка.

Послушайте и отгадайте, кто же первым открывает карнавал:

6. слайд текст загадки про льва.

Хищный клык, страшный рык,

Слышат звери, обомлев,

Кто же этот хищник? (Лев)

7. Слайд картинка Лев.

Правильно, это Лев. Он царь зверей, который по праву и открывает карнавал. Сейчас прозвучит «Королевский марш льва». Но сначала мы услышим, как музыка изображает шум гостей, которые собрались на карнавал. А потом зазвучат фанфары, которые оповестят всех о появлении царя зверей — льва.

8. слайд праздничная толпа, фанфары.

Лев величественно идет среди гостей и иногда грозно рычит.

9. Слайд Лев.

А давайте мы с вами превратимся в красивого царя зверей и будем важно и величественно двигаться под музыку марша. А когда услышите звуки рычания, то будете рычать. (повторное слушание с выполнением задания)

Пластический этюд «Львы».

М.р. Да, царь зверей приветствует всех грозным рычанием и продолжает важно вышагивать, созывая всех на карнавал.

Музыка похожа на торжественный марш, не случайно, так как под марш удобно шагать.

Ребята, а под какую музыку удобно танцевать? (вальс, полька, кадриль)

А теперь давайте вспомним, что такое вальс и вспомним некоторые движения вальса.

10. слайд танец вальс.

Правильно, это танец, А как его танцуют? Легко, плавно, кружась. Само слово «вальс» означает «кружиться». Вальс, как мы уже сказали с вами – легкий, изящный танец. Но карнавал — это веселый, шутливый праздник, и поэтому вальс здесь танцует вальс Слоны, и приглашают вас послушать эту музыкальную зарисовка.

11. слайд Слоны

Звучит пьеса «Слон» (в пьесе его изображает контрабас — струнный инструмент с очень низким голосом) – добавить слайд с инструментами.

Несмотря на то, что слон такой неповоротливый, он все-таки на карнавале танцует вальс

А теперь на праздник спешит следующий гость. Вот как написал о ней поэт:

12. слад текст загадки о кенгуру.

Живет в Австралии, не тужит,

И хвостик ей опорой служит.

На животе, в кармане

Носит деток мама. Кто это? (Кенгуру).

13. Слайд картинка Кенгуру.

Кенгуру очень осторожно скачет, с остановками, прыжками, поэтому музыка звучит быстро, но осторожно.

Давайте послушаем музыкальный портрет кенгуру.

Исполняется отрывок пьесы «Кенгуру».

Пластический этюд «Кенгуру»

М.Р. Ну, что же, а гости на карнавал продолжают прибывать. Появляется морской царь, а в руках у него удивительный предмет...

14. слайд с текстом загадки об аквариуме.

Большой, стеклянный,

С прозрачной водой

В нем рыбки золотые

Плавают гурьбой.

А у стеклянных берегов

Не бывает рыбаков. (Аквариум)

• . Что это?

Дети отгадывают.

15. слайд картинка аквариума

Правильно, так и называется следующая пьеса композитора.

В аквариуме собраны самые чудесные рыбки, которые обитают в южных водоемах. Они удивительно красивы, тела их самой разнообразной формы и окраски, их плавники и хвосты их развиваются в воде, подобно вуали.

16. слад коллаж с аквариумными рыбками.

А теперь давайте послушаем, как изобразил аквариум в своей музыке Сен-Санс.

Слушают отрывок.

Беседа о волшебном звучании инструментов.

Продолжить знакомство с металлофоном.

Оркестр детских инструментов в соправождении музыки «Аквариума»

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте все вместе заполним вот этот аквариум, который вы видите на доске, для этого…

Занятие дальше проводит воспитатель.