План-конспект совместной деятельности «Знакомство с балетом» для детей старшего дошкольного возраста в рамках Музыкальной гостиной «Этот удивительный мир балета»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

Составила:

Музыкальный руководитель: Шихарева Н.С. Санкт-Петербург 2017 г.

Задачи:

• развивать первоначальное представление о балете у детей старшего дошкольного возраста
• учить понимать содержание балетного спектакля
• обогащать словарный запас детей (балет, балерина, пачка, пуанты)
• расширять музыкальные впечатления дошкольников
• приобщать к классической музыке.

Оборудование: экран, проектор, ноутбук.

Скачать материалы к проекту

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное занятие. Вы узнаете много нового и интересного и откроете для себя музыку, с другой стороны.

Ну а сегодня вас, друзья,

С балетом познакомлю я.

Но, может, кто-то из вас знает.

Что «балетом» называют»?

(Ответы детей)

Если все вокруг танцуют

Песен и в помине нет,

То такое представленье

Называется – балет!

Слайд 1

Балет – это спектакль, в котором артисты не разговаривают, а только танцуют. Вслушиваясь в музыку, танцоры движением рук, ног, кружением выражают свое настроение: грусть или радость, печаль или восторг, взволнованность или спокойствие. Родиной балета является Италия.

Слайд 2, 3.

Артистов балета называют балеринами и танцорами.

Слайд 4.

Обучение движениям в балете – позиции для ног, рук, и кистей рук идет на французском языке. Движения в балете называются «па».

Давным — давно, когда было принято носить длинное роскошное платье, усыпанное драгоценностями, когда модно было одевать на голову парики, балерины и танцоры одевались также и танцевали именно в таких нарядах. Длинные платья сковывали движения, мешали исполнять прыжки, вращения. Прошло то время, сменились наряды, у балерин теперь другие взгляды.

Слайд 7.

Балерины укоротили свое платье и сегодня это платье называется – пачка.

Ах, эти модницы, балерины,

В пачках воздушных, как пелерины.

Наряды блестят их как бриллианты,

Но, а на ножках не туфли – пуанты. (И. С. Кубышина)

(Видеоролик «Как шьется пачка».)

Слайд 9.

Пуанты – это женские балетные туфли. Они позволяют принять балерине положение с точкой опоры на кончике пальцев вытянутой стопы одной или обеих ног. Сами пуанты мягкие, а их носок очень крепкий, позволяющий танцевать на пальцах.

Блистательна, полувоздушна,

Смычку волшебному послушна.

Одной ногой касаясь пола,

Другою медленно кружит.

И вдруг прыжок, и вдруг летит.

Летит как пух.

То стан совьет, то разовьет,

И быстро ножкой ножку бьет. (А. С. Пушкин)

(Видеоролик о пуантах)

Но на словах и на картинах всей красоты не передать

Балет вам нужно показать!

(Видеоролик: отрывок из балета «Лебединое озеро» П.И. Чайковского)

Слайд 13.

Над балетом работает целый коллектив: композитор – пишет музыку, сценарист – пишет либретто (Либре́тто — литературная основа большого вокального (и не только) сочинения, например, оперы, балета, оперетты; краткое содержание сюжета спектакля).

Слайд 14.

Музыка неотъемлемая часть балета, которую исполняет симфонический оркестр. А руководит им дирижер.

Слайд 15, 16.

Над спектаклем также работает хореограф – тот, кто придумывает танцевальные движения.

Слайд 17.

Слайд 18.

Лучшие балеты танцуют на многих сценах мира и сейчас. Это балеты П.И. Чайковского «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица»; балеты С.С. Прокофьева «Золушка», «Ромео и Джульетта»; А. Хачатуряна «Жар птица», «Спартак» и др.

Вот и подошло к концу наше занятие. Сегодня мы познакомились с вами с таким понятием как «балет». Так что же, ребята, такое балет? Как называются артисты балета? Как называется наряд и обувь балерины? Кто принимает участие в создании балета?

До новых встреч в нашей гостиной.