| Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика» |
| Математика детям | |||
| Автор: Макарычева Наталия Николаевна | |||
| 06.12.2023 08:31 | |||
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОДАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Составила и провела воспитатель Макарычева Н.Н. п. Володарского 2023г. Программное содержание: Цель: закрепление знаний о математических представлениях посредством игры – путешествия. Обучающие задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Ход непосредственно- образовательной деятельности: Воспитатель: Сегодня нас ждёт необычное приключение. Утром мне пришла СМС-ка. Вот что в ней было написано (читает). «Дорогие ребята. Я знаменитый математик Почемучка. Приглашаю вас на свою планету «Занимательной математики». Все жители нашей планеты умные, внимательные, находчивые, смекалистые и сообразительные. Если вы такие же, будьте моими гостями». Воспитатель: Мы принимаем приглашение Почемучки? Вы хотите побывать на его планете и показать свои знания и умения? Воспитатель: Я предлагаю вам, отправится в космическое путешествие. Давайте я буду вашим капитаном, а вы мои помощники. Для этого мы должны выполнить первое космическое задание. 1. «Ракета» Перед вами лист бумаги а на ней поставлены точки с цифрами. Соединив по порядку точки с цифрами прямыми линиями узнаем на чем мы сегодня полетим Что же у нас получилось? Дети: Ракета Воспитатель: Правильно ребята! Именно на ракете мы отправимся в космическое путешествие. Все готовы к путешествию? Ответы детей: Да! Воспитатель: Для того чтобы наша ракета полетела, нам нужно отсчитать от 10 до 0 (дети выполняют задание обратный счет) Пуск! Воспитатель: Ребята пока мы с вами летим нам нужно заполнить бортовой журнал. Каждая команда корабля ведет такой журнал и у нас с вами он тоже есть. Но чтобы его нам заполнить, нужно ответить на вопросы. 2. Игра «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!» Какой сегодня день недели? Сколько всего дней в неделе? Какой день идёт после четверга? Какой день идёт перед средой? Как называется пятый день недели? Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»? Как называются «выходные» дни недели? Воспитатель: Вот теперь наш журнал заполнен, мы можем двигаться вперед. А теперь давайте рассмотрим наш корабль. Вот это отсеки корабля вы можете занимать места. А перед вами иллюминатор посмотрите в него. Что вы видите? Дети: Планеты, звёзды. Воспитатель: Какие по форме планеты? По цвету? По размеру? Ответы детей: Круглые, большие, маленькие… Воспитатель: Может быть, вы и планеты знаете. Ответы детей: Да, есть планета Марс, она красная. Сатурн, Нептун, Меркурий, а наша планета- Земля. Воспитатель: Ребята, вы молодцы. Знаете некоторые планеты солнечной системы. Вот мы с вами и прилетели на планету Почемучки. А где же он сам? Почемучка: Я вас приветствую на своей планете, мне очень нравится играть в математические игры, я думаю. что вы тоже любите математику. Умеете решать математические задачки? 3. Игра «Реши задачку» Воспитатель: 1. Мы с вами в космосе летаем И планеты все считаем. Нептун, Плутон, Сатурн, Уран- Сосчитай скорее сам. (4) 2. В небе сияли четыре звезды. Одна из них погасла, другая упала. Сколько ярких звёзд на небе осталось? (2) 3. На небе есть созвездия, Одна из них- Весы, Его составляют четыре малых И две большие звезды. Сколько звёзд в созвездии Весов? (6) Почемучка: Вы ребята молодцы, с такими трудными задачками справились. Это мои помощники роботы они отличаются чем-то. 4. Игра «Найди отличия» Воспитатель: На листе бумаги два робота Ребята роботы самые лучшие помощники Почемучки Но они отличаются чем-то Найдите отличия 5. Игра «Каждой фигуре своё место». В правом верхнем углу положим маленький зелёный треугольник, в левом нижнем углу большой жёлтый овал, в левом верхнем углу маленький красный квадрат, в правом нижнем углу синий прямоугольник, вверху посередине коричневый ромб, слева большой синий треугольник, справа маленький фиолетовый овал, внизу посередине чёрный квадрат, в самом центре посередине оранжевый круг. Молодцы! Физкультминутка Мы сегодня космонавты Все выходим из за парты Начинается разминка Руки прячутся за спинку А теперь над головой Мы похлопаем с тобой Побежим на космодром Там в ракету сядем Почемучка: Ребята пока мы были в открытом космосе, у вас закончилось топливо. А вот топливо у вашей ракеты не простое. Оно из математических неравенств. Чтобы заполнить полный бак топливом нам нужно поставить знак «больше», «меньше» или «равно» между числами. (воспитатель раздает примеры, где нужно поставить знак больше, меньше или ровно, между числами). 6. Игра «Каждой ракете свое место» Воспитатель: Ребята положите красную ракету в правый верхний угол синею ракету в левый нижний угол зеленую ракету в правый нижний угол желтую в левый верхний угол оранжевую ракету в центр листа Молодцы 7. Кроссворд Воспитатель: Посмотрите что это у нас на доске Дети: Кроссворд Воспитатель: Давайте решим математический кроссворд Воспитатель: Вот видишь, Почемучка, наши дети дружат с математикой. Почемучка: Молодцы! Всем вам присваиваю звание «Великие Почемучки» и дарю на память математические медали. Воспитатель: Вот и пришла пора прощаться и возвращаться на нашу прекрасную планету Земля. 8. Танец «Космические чудеса» (муз А Филлипенко) Музыкальный руководитель Воспитатель: Вот мы и вернулись! Полет окончен! Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Ответы детей Воспитатель: Что вам больше всего понравилось? Ответы детей Воспитатель: Поедем еще с вами путешествовать? Ответы детей Воспитатель: Все Молодцы! Команде спасибо! 9. Награждение (медали удостоверение космонавтам о полете в космос)
|
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика»
