Коррекционная программа по развитию лексико-грамматических категорий с применением артикуляционной гимнастики

1. Части тела (лица)

«Заборчик», «Трубочка», «Окошко», «Лопатка», «Блинчик», «Орехи»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: части лица и тела

Глаголы: тянуть, прятаться, запирать, открывать, стоять

Прил.: правый-левый, нижний-верхний, боковой, робкий, сильный-слабый, большой, ровный

Развитие грамматического строя:

1. согласование прилагательных с числительными
2. согласование прилагательных с существительными
3. согласование притяжательных местоимений с существительными: мой ротик, мои зубы
4. употребление множественного числа существительных: зубы, губы
5. Игрушки

«Шар», «Лопатка», «Барабан», «Лошадка», Игрушечная посуда: «Чашка», «Тарелка»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: названия игрушек (лопатка, тарелка, шар, лошадка, барабан)

Глаголы: пить, копать, играть, ехать

Прил.: большой-маленький, красивый, глубокий

Развитие грамматического строя:

1. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением: лопатка, чашечка
2. образование притяжательных прилагательных: моя тарелка, мой барабан
3. согласование существительных с числительными: одна чашечка, две чашечки.
4. Семья

«У бабушки и дедушки»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: бабушка, дедушка, внуки

Глаголы: потянулись, проснулись, поставим, прикусим, оближем, дружим, улыбнулись

Прил.: толстые-худые, верхние-нижние, вкусный

Наречия: вправо-влево, внутри- снаружи

Развитие грамматического строя:

1. образование относительных прилагательных: малиновое, персиковое, клубничное
2. употребелние глаголов в изъявительном наклонении: потянулись, улыбнулись
3. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением: блинчик, губки, зубки.
4. Овощи

- широко открывать рот

- жевательные движения

-надувание щек

- «Качели»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: помидор, огурец, морковь, суп, овощи

Глаголы: срывать, собирать, откусывать, класть, поливать, срезать

Развитие грамматического строя:

1. согласование существительных с числительными: один помидор, два помидора
2. изменение глаголов по лицам: я жую, мама жует, мама с папой жуют.
3. Фрукты

- широко открыть рот

- поглаживание языка: пя-пя-пя

- покусывание языка: та-та-та

- «Вкусное варенье»

- «Чашечка»

- поднятие языка кверху

Развитие лексического запаса:

Сущ.: фрукты, сок, варенье

Глаголы: собирать, есть, облизывать, мыть, поливать, срывать, класть, варить

Прил.: вкусный, сладкий-кислый, большой-маленький, верхний-нижний

Наречие: наверху, внизу, быстро-медленно

Развитие грамматического строя:

1. согласование существительных с числительными: один лимон, два лимона
2. образование притяжательных прилагательных: апельсиновый сок
3. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением: яблочко, лимончик.
4. Сад-огород

- широко открыть рот

- поглаживание языка: пя-пя-пя

- покусывание языка: та-та-та

- «Вкусное варенье»

- «Чашечка»

- поднятие языка кверху

- жевательные движения

-надувание щек

- «Качели»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: фрукты, варенье, сок, суп, овощи

Глаголы: срывать, собирать, откусывать, класть, поливать, срезать

Прил.: вкусный, сладкий-кислый, большой-маленький, верхний-нижний

Наречие: наверху, внизу, быстро-медленно

Развитие грамматического строя:

1. согласование существительных с числительными
2. образование притяжательных прилагательных: апельсиновый сок, овощной суп
3. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением: яблочко, морковка
4. Продукты питания

«Чашечка», «Вкусное варенье», «Орехи», «Киска лакает молоко (сметану)» «Блинчик», «Месим тесто»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: продукты питания

Глаголы: лакать, пить, есть, слизывать, облизывать, жарить, варить, готовить, мыть, мять, жать

Прил.: вкусный, сладкий, большой-маленький, малиновое, клубничное

Развитие грамматического строя:

1. согласование существительных с числительными
2. согласование прилагательных с существительными
3. образование относительных прилагательных
4. употребление глаголов 2 лица множественного числа настоящего времени (мнём, жмём)
5. Инструменты

«Дудочка», «Гармонь», «Барабан», «Лопата», «Грабли», «Молоток»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: инструменты – рабочие и музыкальные

Глаголы: играть, отпускать, открывать, повторять, тянуть, отдыхать

Прил.: широкий, гладкий, веселый, звонкий

Развитие грамматического строя:

1. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением
2. употребление глаголов 2 лица множественного числа
3. употребление предлогов
4. Профессии

«Маляр», «Дворник», «Артист цирка», «Фокусник», «Футболист», «Наездник» (лошадка, «Пулеметчик»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: маляр, артист цирка, дворник, фокусник, футболист, наездник, пулеметчик

Глаголы: красить, подметать, качаться, показывать, забивать, дуть, скакать, стрелять

Прил.: быстрый-медленный, чистый, звонкий, темный

Развитие грамматического строя:

1. согласование существительных с числительными
2. согласование прилагательных с существительными
3. употребление глаголов прошедшего времени мужского и женского рода
4. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением
5. Животные и птицы

Сказка «Зоопарк»

Развитие лексического запаса:

Сущ.: лягушка, бегемот, лошадка, хоботок, индюк, змея, кот, дятел

Глаголы: увидеть, идти, стоять, говорить, отпускать, возвращать, открывать, закрывать

Прил.: веселый, звонкий, громкий

Развитие грамматического строя:

1. употребление приставочных глаголов
2. употребление существительных с уменьшительно-ласкательным значением
3. употребление существительных во множественном числе
4. употребление притяжательных прилагательных