|
 Проект «Сказочная Гжель»
Характер содержания: ребенок и рукотворный мир.
Вид проекта: исследовательско-творческий.
Тип проекта: краткосрочный, групповой.
Характер контактов: внутри одной группы с привлечением родителей.
Цель: учить расписывать изделие узорами по мотивам гжельской росписи.
Задачи:
- Учить изготавливать снежинки из соленого теста.
- Продолжать знакомить с росписью народных мастеров – Гжель.
- Формировать умение детей видеть и выделять характерные элементы росписи: точка, прямые и волнистые линии, мазок «Капелька», сеточка, цветы.
- Закрепить умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании.
- Формировать основы художественной культуры.
- Развивать интерес к декоративно-прикладному искусству.
- Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Этапы реализации проекта.
1. Этап «Подготовительный»
- Подбор детской и методической литературы, наглядного материала, конспектов занятий
- подготовка материала для продуктивной деятельности
- пополнение предметно-развивающей среды: плакаты, дидактические и настольные игры, атрибуты для сюжетно- ролевой игры, образцы, разукрашки.
- подбор видео роликов по теме, музыкального сопровождения
- беседы с родителями «Знакомство с проектом»
2. Этап «Реализация проекта»
|
День недели
|
Виды деятельности
|
Цель , задачи
|
Материал и оборудование
|
|
Понедельник
|
Познание. Комплексное занятие «История гжельской росписи»
|
Расширять представления о гжели. Учить рисовать элементы росписи.
|
Белая бумага А4, кисти, гуашь синяя и голубая, иллюстрации по теме.
|
|
Вторник
|
Посещение выставки посуды в детском саду.
Аппликация «Украшение чайной чашки»
|
Рассматривание посуды с гжельской росписью, сравнение с другими росписями (Элементы, цветовая гамма)
Учить выполнять объемную аппликацию
|
Выставка посуды с различными росписями.
Трафареты чайных чашек, белая бума А4, цветная бумага белого и голубого цвета, простые карандаши, ножницы, клей, образцы аппликации.
|
|
Среда
|
Рисование по замыслу «Синий, белый, голубой»
|
Учить смешивать краски, получая голубой цвет. Закрепить умение задумывать содержание работы. Развивать воображение, творческие способности.
|
Бумага А4 белого цвета, синяя и белая гуашь, палитры, кисти, стаканчики для воды, салфетки, схемы смешивания цветов, плакат «Цвета и оттенки»
|
|
Четверг
|
Сюжетно-ролевая игра «Мастерская» Лепка снежинок из соленого теста.
|
Познакомить с сюжетом новой игры. Учить лепить снежинки из соленого теста с помощью формочек.
|
Фартуки, шапочки, скатерть, салфетки, разделочные доски, скалки, формочки для выпечки «Снежинки», подносы.
|
|
Пятница
|
Самостоятельная деятельность. Настольные игры по теме «Народные промыслы»
|
Закреплять представления о разных видах росписи.
|
Настольно-печатные игры : «Промыслы»,
«Разрезные картинки», «Пазлы», «Найди различие»
|
|
Понедельник
|
Лепка «Синие, белые, голубые деревья»
|
Познакомить с нетрадиционным методом лепки – «Налеп из жгутиков»
|
Белый картон, пластилин синий, белый, голубой; образец, иллюстрации по теме; дощечки для лепки, салфетки.
|
|
Вторник
|
Самостоятельная деятельность. Разукрашивание иллюстраций по теме «Волшебная Гжель»
|
Развивать умение подбирать материалы для работы, цветовую гамму, закреплять умение доделывать начатое дело до конца.
|
Разукрашки по теме, краски, кисти, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры.
|
|
Среда
|
Рисование «Роспись блюдца»
|
Учить расписывать блюдце гжельской росписью, используя метод размывания краски.
|
Круги из белой плотной бумаги,образец расписанного блюдца, гуашь синего цвета, кисти,стаканчики для воды, салфетки.
|
|
Четверг
|
Оформление выставки предметов народного творчества в группе.
|
Привлечь родителей и детей к оформлению выставки. Расширять представления о видах росписи. Формировать интерес к народному творчеству.
|
Стенды, подставки, стелажи.
|
|
Пятница
|
Итоговое мероприятие. Мастер класс для родителей «Новогоднее украшение , расписанное своими руками»
Презентация проекта родителям.
|
Укреплять и развивать родительско- детские отношения. Познакомить с творческой деятельностью детей в группе. Расписать снежинки из соленого теста в стиле росписи Гжель.
|
Готовые снежинки из соленого цвета, гуашь синего, голубого и белого цвета, кисти, салфетки, образцы росписи. Видео презентация «Работа, проводимая в группе, по приобщению детей к народно-прикладному искусству»
|
Работа с родителями.
1.Принести из дома предметы декоративно- прикладного искусства для оформления в группе выставки «Росписи в народном декоративно- прикладном творчестве»
2.Принести из дома художественную и научно-популярную литературу по теме, открытки, иллюстрации для оформления центра художественного творчества.
3. Подготовка папки- передвижки для родителей «Изготовление новогоднего декора в народном стиле своими руками»
3. Этап «Заключительный»
1. Проведение мастер класса для родителей и детей «Роспись снежинок гжельской росписью»
2. Оформление в группе выставки «Росписи в народном декоративно-прикладном творчестве»
3. Оформление выставки детских работ из пластилина «Синие, белые и голубые деревья»
4.Оформление выставки детских работ «Чайная пара с гжельской росписью»
5. Оформление выставки детских рисунков «Что бывает синее, белое и голубое»
6.Оформление выставки расписанных снежинок из соленого теста «Гжельские снежинки»
7. Ознакомление родителей с папкой – передвижкой «Изготовление новогоднего декора в народном стиле своими руками»
8.Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
Список используемой литературы.
1.Т.С.Комарова, Изобразительная деятельность в детском саду, подготовительная группа, Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ , Москва 2017.
2. Т.С.Комарова, Изобразительная деятельность в детском саду,
методические рекомендации для занятий с детьми 2 – 7 лет, МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва 2010.
4.
|
