Марафон педагогических идей «Вовлечение родителей в процесс ознакомления детей дошкольного возраста с русскими традициями»

бюджетное дошкольное образовательное учреждение Сокольского муниципального округа «Детский сад общеразвивающего вида № 31»

Коллективный педагогический опыт «Традиции русского народа»

Актуальность:

Русская культура, традиции, в наше время имеет большой спрос среди молодого поколения, и нам важно начинать приобщать к народному творчеству, его колориту и самобытности с самого раннего возраста, а именно детей дошкольного возраста в детских учреждениях, занятия посвящённые русской культуре, творчеству, семейным традициям, не только вызывает интерес у детей но и воспитывает в них патриотизм и чувство гордости за свою Родину. А также с приобщением детей к культуре, их родители тоже погружаются в эту среду и открывают новую, интересную, а главное полезную для себя информацию и становятся частью одной большой русской культуры.

Скачать конспепкт

Цель:

• Вовлечение родителей воспитанников в единое образовательное пространство через мероприятия по расширению представлений детей и родителей о быте, культуре и традициях русского народа.

Задачи:

• Создать условия для проведения мероприятии по расширению представлении о быте, культуре и традициях русского народа.
• Привлекать родителей к активному участию в патриотических мероприятиях.
• Повысить педагогическую грамотность родителей по вопросам ознакомления с бытом, культурой, праздниками, народными играми и традициями русского народа.

Семейные традиции: «Бабушкин пирог»Пирог- это не просто еда, это способ говорить о любви и преданности в семье. Поэтому пирог имеет особое значение- это связь с прошлым, символ семейных традиций и создания атмосферы домашнего тепла.У семьи Антушевой Надежды есть своя семейная традиция передаваемая из поколения в поколение рецепт приготовления пирогов и мама Антонина Сергеевна также передает опыт приготовления пирогов своим дочерям.

«Русское гостеприимство»Русское гостеприимство — тоже неотъемлемая часть наших культурных традиций. Гостям также были всегда рады, делились с ними последним куском. Недаром говорили: «Что есть в печи- на стол мечи!» Встречали гостей хлебом, солью. Со словами: «Добро пожаловать!»

«Праздник Русского платка»Русский народный платок- это произведение искусства, которое имеет богатую историю. Родители приняли активное участие в игре: «Наш платочек расписной», исполняли частушки во славу русскому платку, учились разным видам повязывания русского платка и совместно с детьми мастерили, украшали свои платки.

Посиделки «Эти дивные русские народные сказки»На Руси приглашая на посиделки, которые начинались осенью, когда вечера становились долгими, тёмными. В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Вот и у нас сегодня посиделки. Да не простые, а литературные. Родители приняли участие в сказочной викторине по отгадыванию загадок, дополни предложение, отгадай по описанию предмета из сказки и т.д. А также проведена тематическая неделя: «Читаем сказки в саду и дома», выставка: «Что за прелесть эти сказки», акция для родителей: «Подари сказку детям.»

Тематическая встреча «Русские народные игры»Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Дети и родители познакомились и поиграли в такие игры как " У дядюшки Трифона ", " Пряничная доска", " Гончары" и "по предложению родителей вспомнили игру из их детства " Горячая картошка". Время пролетело быстро, весело и познавательно!

Использование разнообразных, совместных форм работы с семьями обучающихся о быте, культуре и традициях русского народа помогает воспитывать настоящего патриота своей Родины. Совместное участие в творческих, нравственно-патриотических мероприятиях помогает объединить семью и педагогов детского сада, наполнить в семьях досуг новым содержанием. Всей своей работе педагоги доказывают родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что это хочет педагог, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребёнка.