Картотека «Кубанские народные игры и хороводы по временам года»

Составитель: музыкальный руководитель Мизикина Ольга Борисовна

Весна.

Игра: «Достань платочек».

Взрослый:

А у нас есть казачата,

Все весёлые ребята!

Могут песню запевать,

Больше любят поиграть.

Взрослый держит обруч над головой детей, на котором слегка привязаны

платочки. Дети подпрыгивают и срывают платочки. рь, кто твой друг?

Пахарь: Грач и жаворонок. (грач и жаворонок обходят и встают в круг с

«Весной»).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Дождик весенний (дождик вбегает в центр и имитирует падающие

капли).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Красно солнышко (солнышко просыпается).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Тёплый ветер.

Дети берутся за руки, образуют два круга. Внешний круг бежит вправо,

внутренний влево. Во время движения дети нараспев говорят:

Пришла весна,

Пришла красна.

Посмотри, дружок,

Как ожил лужок,

Ясно солнышко, сияй,

Весну красную встречай.

«Заря – Заряница»

Один из ребят держит шест с прикрепленными на колесе лентами. Каждый играющий берется за ленту. Один из играющих – водящий. Он стоит вне круга. Дети идут по кругу и запевают песню:

Заря — Заряница, красная девица,

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, ленты голубые.

Раз, два – не воронь

А беги, как огонь!

С последними словами игрового припева водящий дотрагивается до кого – нибудь из игроков, тот бросает ленту, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победит, а неудачник становится водящим. Игра повторяется.

«Верхом на коне»

Детям рассказывают, что раньше малым детям давали кочергу (это был их конь). Верхом на кочерге дети бегали и кричали:

Прощай зима холодная,

Приходи лето красное!

Соху мне, борону мне – И пахать пойду!

В данной игре в качестве кочерги используются палки длинной 1 м. по количеству играющих. Приходу весны радовались все от мала до велика и народ складывал приветственные песни и водили хороводы.

Игра: «Прилёт птиц» (хоровод).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Весна – красна (девочка – весна обходит друг).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Грач и жаворонок. (грач и жаворонок обходят и встают в круг с «Весной»).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Дождик весенний (дождик вбегает в центр и имитирует падающие капли).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Красно солнышко (солнышко просыпается).

Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?

Пахарь: Тёплый ветер.

Дети берутся за руки, образуют два круга. Внешний круг бежит вправо, внутренний влево. Во время движения дети нараспев говорят:

Пришла весна, Пришла красна.

Посмотри, дружок, Как ожил лужок,

Ясно солнышко, сияй, Весну красную встречай.

Красная горка. «В круги».

Выбирается водящий. Играюшие образуют круг. В центре с закрытыми глазами стоит водящий. Играющие ходят вокруг него и поют:

Отгадай, чей голосок,

Становися во кружок.

И скорей кого-нибудь

Своей палочкой каснись.

Отвечай поскорей.

Отгадать поторопись.

Затем останавливаются, а водящий ощупывает у всех головы. Тот, кого он верно назовёт по имени, идёт в круг.

«Верба-вербочка».

Дети выбирают девочку и мальчика. Те встают в два круга, образованные играющими. Дети водят хоровод, напевая:

Верба, верба, вербочка, вербочка кудрявая,

Не расти, верба, во ржи, расти, верба, на меже.

Как во городе царевна посреди круга стоит,

Её ветер не берёт, канарейка гнездо вьёт.

На слово «вьёт девочка и мальчик разрывают свои круги и делают «воротики». Дети проходят в них, продолжая припевать:

Люди спросят: «Кто такой?», Катя скажет: «Милый мой»

В конце девочка и мальчик танцуют.

«Тополек»

Цель: действовать в соответствии с правилами.

Ход игры.

В игре участвуют: ведущий — «тополь», 3 игрока — «ветры», остальные — «пушинки», В центре площадки в кругу диаметром 2 м. стоит ведущий — «тополь», «пушинки», за кругом.

Ведущий (тополь):

«На Кубань пришла весна, распушила тополя. Тополиный пух кружится, но на землю не ложится. Дуйте ветры с кручи сильные, могучие!»

После этих слов налетают «ветры» и ловят «пушинки», те устремляются в круг к «тополю». Пойманные «пушинки» становятся «ветрами». Выигрывают те, кто остался возле тополя.

Лето. «Кауны»

Цель: развивать быстроту, ловкость, умение двигаться под музыку.

Ход игры.

На одном конце площадки проводится черта — это «бахча». За чертой на расстоянии 2-3 шагов от нее «шалаш сторожа». На противоположной стороне площадки обозначается «дом детей». Выбирается сторож. Когда «сторож» засыпает, играет музыка, дети направляются к бахче со словами:

«Крадем, крадем кауны, деда не боимся

Дед нас палкой — мы его каталкой».

Сторож просыпается, дети бегут «домой»,

а он их догоняет. Пойманного сторож

отводит в сторону шалаша.

«Подсолнухи»

Цель: развивать наблюдательность.

Ход игры.

Игроки — «подсолнухи» стоят врассыпную. Один — земледелец, он запоминает, кто где находится. По команде «Солнце!» земледелец уходит, подсолнухи под кубанскую народную музыку меняются местами. По возвращению земледельца, музыка останавливается, ведущий произносит считалку, тот в свою очередь, по окончании слов должен отгадать, кто где стоял:

«Солнце светит, дождь идет,

Семечко растет, растет.

К солнцу тянется росток,

Тонкий, тонкий стебелек.

Земледелец не зевай, перемены отгадай!»

«У Куцей Бабы» (Каневская станица)

Играли малыши и ребята, хотя могли быть и самые неожиданные изменения: играли мама, или старшая сестра. Одному игроку завязывали глаза и ставили возле стенки в комнате. Это была «КУЦА БАБА». Между игроками и Бабой происходил такой диалог:

- Бабо. Бабо! Дэ ты стоишь?

- На камни.

- Шо ты продаешь?

- Квас.

- Ловы девок (хлопцев) та ны нас, та по лавочках ны лазь!

И дружно разбегались по комнате, а Баба должна была кого-нибудь поймать. Если Баба подходила к окну или печке, все кричали: «Бабо, жар!», предостерегая ее от неприятностей. Если Баба ловила игрока – он становился Бабой, и игра продолжалась.

«Мельница»

Цель: развивать ориентировку в пространстве.

Ход игры.

Играющие встают в круг, и каждый, не сходя с места, кружится, проговаривая слова:

«Мели, мели, мельница! Жерновочки вертятся!

Мели, мели, засыпай, и в мешочки набивай!

Крутись, крутись, жернов, съеден хлеб наш черный,

Съеден белый хлебик, мели новый, мельник!»

На последнем слове дети должны

остановиться, удерживая равновесие и не шевелиться. Кто не справится с заданием, выходит из игры. Игра повторяется.

Осень. «Утка»

Цель: развивать ловкость.

Ход игры.

Играющие становятся в круг.

Считалкой выбирается «селезень» и «утка».

Утка становится в круг, а селезень ловит ее. Играющие при этом, взявшись за руки поют: «Утка киря, по полю лета, поспивай, селезень, за ней. Скорий, скорий, бо мало дити пищать, Исти хотять!»

При этом утку свободно пропускают из круга в круг, а селезня стараются задержать.

«Хлибчик»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

Ход игры.

Дети делятся на пары. Ведущий — «хлибчик» (без пары) становится на некотором расстоянии от детей. Он громко произносит: «Пеку, пеку хлибчик»!

Дети: «А выпечешь?» Ведущий: «Выпеку!»

Дети: «А убежишь?» Ведущий: «Посмотрю!»

С этими словами дети и «хлибчик» бегают врассыпную по площадке. На команду педагога: «Пара!» — быстро образуют пару, взявшись за руки. Тот ребенок, кому пары не хватило, становится хлибчиком. Игра повторяется.

«Кривой петух»

Дети стоят по кругу. Один в центре с завязанными глазами — «петух».

Дети спрашивают, «петух» отвечает:

«Кривой петух, на чем стоишь?» (На иголочках).

«А как тебе, не колко?» (На подковочках).

Дети идут по кругу и поют:

«Ступай в кут, там блины пекут,

Там блины пекут, тебе блин дадут».

Ребенок — «петух» стучит ногой об пол (3 раза).

Дети: «Кто там?» (Это я, Тарас).

Дети: «Лови нас, не открывая глаз».

Пойманного «петух» должен угадать.

Угаданный становится «петухом».

«Калачи»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Ход игры.

Дети становятся в три круга. Двигаются подскоками по кругу и при этом произносят слова:

«Бай-качи-качи-качи! Глянь — баранки, калачи!

С пылу, с жару, из печи».

По окончании слов игроки бегают врассыпную

по площадке. На слова ведущего: «Найди свой калач!» дети строятся в свой круг.

При повторении игры дети могут меняться местами в кругах.

Зима. «Малечена — Калечена»

Цель: развивать равновесие, мелкую моторику рук.

Ход игры: Выбирается ведущий. Все игроки берут в руки небольшую палочку длиной 20-30 см и встают как можно дальше друг от друга, произнося слова:

«Малена — Калена, сколько часов осталось

До вечера, до зимнего?»

После слов «до зимнего» дети ставят палочку на ладонь. Как только дети поставят палочки, ведущий считает: «Раз, два, три... десять!».

Выигрывает тот, кто дольше продержит палочку.

«Курень»

Цель: развивать быстроту, ориентировку в пространстве.

Ход игры: В разных концах зала ставятся стулья,

на которых лежат шали (платки).

Дети образуют вокруг стульчиков круги

по пять-десять человек.

Под веселую музыку (бубен) дети перемещаются врассыпную по всему залу.

С окончанием музыки бегут к своим стульям,

берут шаль (платок) и вытянутыми над головой руками натягивают ее (его),

делая крышу над головой.

«Золотые ворота»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Ход игры.

Играющие, образуя круг, берутся за руки

и поднимают их вверх — делая «золотые ворота».

Один из участников игры — водящий, проходит через «золотые ворота» по кругу «змейкой», при этом все говорят слова:

«В золотые ворота проходите господа:

В первый раз — прощается, второй — запрещается,

А на третий раз не пропустим вас!»

Играющие, под чьими руками оказался ведущий, бегут в разные стороны по кругу. Прибежавший первым — встает в пару с водящим, а проигравший идет по кругу «змейкой».

«КУМУШКА»

Играющие 10-15 чел образуют круг, места обозначены предметами. Игра под звучание р. н. мелодии «Барыня» ж.

Ведущий ходит и поёт по кругу:

• Я по кругу хожу

Я куму себе ищу

(Останавливается против 1 человека, поёт)

-Кумушка, дай ключи

(Ему отвечает выбранный игрок)

-Поди там постучи

Дети под музыку, двигаются по кругу. По окончании звучания мелодии все становятся к предмету, (занимают места)

вед старается занять кружок. Ведущий меняется, игра продолжается.

«Заюшка»

Цель: совершенствовать силовые качества, ловкость.

Ход игры.

Дети образуют круг, внутри круга находится водящий — «заюшка». Играющие, взявшись за руки двигаются по кругу, произнося слова:

«Ишов заюшка по воду, тай вдарився чолом об воду.

Котры булы в батюшки, котры булы в матушки.

По базари ходилы и ножки томилы.

То в ти, то в ти ворота, а ворота позамыкани,

Жовтим писком позасыпани».

«Заюшка» медленно передвигаясь по кругу, старается неожиданно вырваться из круга. Если это удается, играющие его ловят. Игрок, поймавший водящего, сам становится «заюшкой»