«Русская изба»

Хочу начать свою статью словами М.Ломоносова: «Народ, не знающий своего прошлого не имеет будущего» — с этим высказыванием согласятся многие, ведь без прошлого нет будущего. Для того, чтобы наши дети знали историю своего народа нужно им рассказывать о русской культуре, обычаях своих предков, воспитывать уважение к памятникам старины – одна из сторон нравственного воспитания. Нравственное воспитание является одной их основных задач дошкольного образовательного учреждения. От педагога в детском саду зависит многое, как преподнесёт детям информацию, так дети её и усвоят, результатом нравственного воспитания считается становление нравственной культуры человека, возрождение нравственных ценностей.

Работая воспитателем в детском саду, я заметила, чем младше ребёнок, тем он больше открыт для информации, которая поступает для него из окружающего его мира. Маленький ребёнок как губка впитывает всё, что слышит и видит вокруг. Дети раннего возраста очень любознательны, им интересно буквально всё, что происходит рядом с ними. Чтобы как то приобщить детей к русским народным традициям в нашем детском саду был организован конкурс «Мини – музей русской избы», это интересная форма знакомства детей с культурой нашего народа. Мини – музей стал частью предметно — развивающей среды. Перед педагогами были поставлены следующие задачи: познакомить детей с устройством русской избы, с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением. Расширять словарный запас слов: изба, печь, самовар, кочерга, чугун, коромысло. Изучение малых фольклорных форм (сказки, песенки, потешки).

Изготовить макет русской избы, познакомить с русскими народными играми. Главными помощниками в создании музея стали родители, они принесли нам предметы русского обихода: чугунки, разносы, деревянные ложки, обереги, шкатулки из дерева, родители изготовили тряпичные куклы, самовар, коромысло, сплели лапти, изготовили макет «Русская изба», мама одного из воспитанников показала мастер класс пеленания куклы, бабушка другого воспитанника рассказала детям русские народные сказки. Дети тоже стали участниками образовательного процесса, они помогали всё раскладывать, разукрасили вместе с воспитателем вёдра, которые изготовили родители группы. В результате всей работы у детей сформировалось представление о русской избе, дети познакомились с предметами русского быта. Узнали о назначении: чугуна, печки, совка, сито, с русским национальным костюмом. Детской радости не было предела, деткам было очень интересно, видели бы вы их глаза, а завершающим моментом было поедание каши в избе деревянными ложками.