Конспект НОД по окружающему миру во второй младшей группе «День птиц»

ЦЕЛЬ: расширить знания детей о птицах.

ЗАДАЧИ:

1. Образовательные:

• знакомить детей с птицами, их характерными особенностями (поют, кричат, прыгают, летают)
• расширять знания детей о месте обитания птиц, их корме, окраске перьев.

2. Развивающие:

• развивать умение отвечать на вопросы воспитателя
• развивать любознательность, мышление, развивать мелкую моторику.

3. Воспитательные:

• воспитывать любовь к живой природе
• стремление заботиться о пернатых друзьях

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

Дидактические средства: иллюстрации птиц; рисованный плакат с птицами. Аудиосредства: музыкальный центр, запись с голосами птиц.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Чтение сказки о птицах «Гуси-лебеди», чтение стихов о птицах, проговаривание скороговорок, аппликация «скворечник», рисование «петушок», наблюдение на прогулке за птицами.

В-ль:

1 апреля весь мир отмечает праздник – Международный День птиц.

Этому празднику посвящается наше занятие.

В-ль: Скажите, ребята, каких птиц вы знаете? (ответы детей)

В-ль: Скажите, дети:

Можно жить без птиц на свете?

Что случится, если птицы

На земле вдруг пропадут? (ответы детей)

Букашки, жучки, червяки

На деревья нападут

И съедят коры, листочки-

Вот что будет.

Птицы – это наши верные помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от насекомых и грызунов. Без птиц нам не обойтись. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц.

В-ль: А сейчас я вам загадаю загадки про птиц, вы попробуйте угадать.

Эта птичка никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

Сядет где-то на суку

И кричит: «Ку-ку! Ку-ку!» (кукушка)

Кто присел на толстый сук

И сучит: «Тук-тук, тук-тук» … (дятел)

Кар-кар-кар! – кричит плутовка.

Ну и ловкая воровка

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома,

Как зовут ее? (ворона)

Игра «Кто как поёт?»

Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливают птиц зимой. Без нашей помощи им было бы туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют.

Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.

• Петушок…
• Кукушка…
• Ворона…
• Воробей.
• Гусь…
• Курица…

В-ль: молодцы ребята

В-ль: вы, наверное, устали сидеть, давайте немножко поиграем и разомнемся.

Физминутка «Вороны»

В-ль: умницы, вы хорошо играли.

В-ль: садитесь за стол. Ребятки, как мы сидим за столом? (ответы детей)

И все вместе начинаем клеить скворечники из трубочек, пуговиц.

Воспитатель: показываю коллективную работу детям и спрашиваю, что мы делали на занятии.

Ребята, какой сегодня день? (день птиц)

Как нужно относиться к птицам? (бережно)

Чем мы сегодня помогли птицам? (сделали скворечники)

Молодцы! Занятие наше окончено.