Программное содержание.
1. Воспитывать желание заботиться о кукле.
2. Продолжать учить последовательным действиям раздевания.
3. Воспитывать бережное отношение к вещам. Словарная работа: кукла, зима, одежда, шуба, теплая. Материал: кукла, одетая в зимнею одежду.

Ход занятия.
- Ребята, кукла Катя вернулась с прогулки.
- Поможем ей раздеться ? ( поможем ).
- Маша, что мы сначала будем снимать? ( шарфик).
- Помоги развязать Кате шарфик.
- Развязали Катеньке, шарфик полосатенький.
- Куда нужно положить шарфик ?( на полочку в шкаф ).
- Правильно, вещи надо убирать, не придется их искать.
- А теперь, что надо снять ? ( шапку ).
- Помоги, Дима снять шапку Кате.
- Шапка какая ?
- Потрогай ее (пушистая, белая ).
- Куда Дима положил шапку ? ( на верхнею полку ).
- Что мы еще не сняли ? ( шубку ).
- Наша Катя мапенька, на ней шубка аленька.
- Куда мы повесим шубку ? (в шкаф ).
- Ира, повесь шубку в шкаф.
- А Марина поможет Кате снять кофточку.
- Наша Марина умница, как ловко расстегивает пуговицы.
- Аккуратно кофту сложим и на полочку положим.
- А теперь поможем Кате снять сапожки.
- Даша, что будем снимать ? ( сапожки ).
- Снимаем мы сапожки, с нашей Кати - крошки.
- Посмотрите ребята, Илюша правильно поставил сапожки в шкаф? ( правильно, на нижнею полочку ).
- Катя спрашивает: « Можно ей идти играть » ( нельзя ).
- Почему ? ( еще не сняли штанишки ).
- Оля, помоги снять штанишки Кате.
- Какого цвета штанишки ? ( синие ).
- Куда мы их положим ? ( в сушилку ).
- Почему ? ( они мокрые ).
- Умница, Оля.
- Вот и помогли Кате раздеться.
- Теперь можно Кате идти играть ?
( нельзя, надо одеть сандалики).
- Витя, помоги надеть сандалики.
- Вот они сандалики
У нашей Кати - крошки
Этот с правой ножки,
Этот с левой ножки.
- А теперь, что надо сделать Кате ? ( умыться ).
Игры детей с куклой.