Педагогические Эссе

Эссе — Лугару Александр

Лугару Александр Литературный деятель Член Российского союза писателей г. Москва

Всё начинается с салфетки, кусочка оборванной бумаги, вырванного из блокнота листочка, чего-нибудь пишущего и, конечно, неудержимой фантазии. Люблю фантазировать! Потом эти листочки и обрывки обязательно перепутаются, а бывает и потеряются. Но всё же из этого что-то получается сложить. Что-то сказочно-волшебное. Люблю детей и волшебные истории! Люблю много волшебства, чтобы на всех хватило.

Когда же всё началось?

Однажды я родился. Но до этого у меня такой уверенности не было, потому что на извечно мучающий меня вопрос – откуда же я взялся, мои родные давали противоречивые ответы. Мама говорила, что меня принес аист. Но увидеть аиста, несущего ребенка, мне так и не посчастливилось за всю свою жизнь. А вот бабушка уверяла, что меня нашли в капусте. Но проверка капусты на дачном участке, а так же на прилавках рынков не принесла должного результата. Зато отец всегда отвечал прямо: “Вырастешь, сам узнаешь! ” И он оказался прав.

Эссе — Загородняя Оксана Евгеньевна

Загородняя Оксана Евгеньевна Воспитатель МДОАУ ДС №67 комбинированного вида г. Благовещенск, Амурская область

Дата рождения: 25. 03. 1973. Город: Благовещенск, Амурской области 

Должность: Воспитатель в группе компенсирующего вида.

Образование:

Среднее-специальное, диплом с отличием — ГОУ Благовещенский педагогический колледж №3, (2003), воспитатель детей дошкольного возраста; Высшее, диплом бакалавра – ФГБОУВПО «Амурский государственный университет», психолого-педагогическое образование (2015).

Эссе — Харитонова Елена Павловна

Харитонова Елена Павловна психолог- арт-терапевт Московская область г. Подольск Харитонова Елена Павловна. Психолог-арт-терапевт ИПТК Московская обл. г. Подольск

Дата рождения: 10. 01. 1972 г.

Психолог — арт-терапевт, автор психологических статей, философско-психологической художественной литературы. Диагностирование различных ситуаций, выбор верного направления жизненного пути.

Цель в жизни: Постоянное саморазвитие и раскрытие творческих способностей, познать себя.

Эссе — Васильева Наталья Борисовна

Васильева Наталья Борисовна Воспитатель ГБДОУ №37 Санкт — Петербург

Немного о себе:

Любой человек мечтает найти свое место на земле, где хотелось бы жить, встречать рассвет и провожать закат. Хотелось бы учиться, работать, строить свой дом, растить и воспитывать детей, внуков. Именно таким местом является Сакт-Петербург для своих жителей и для меня. Это город, дающий уверенность в завтрашнем дне, славный замечательными людьми и уникальной историей. Город, который каждый день вписывает в летопись своей жизни яркие, значимые страницы.

(В. А. Сухомлинский)

Воспитатель — что это за слово, почему так названо оно?

На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него!

Для начала Воспитатель — это, прежде всего, просто человек,

Эссе — Паршина Елена Константиновна

Паршина Елена Константиновна педагог НОУ «Экспресс», воспитатель Детского клуба «Пухова опушка» Пушкинского района Санкт-Петербурга

Администрации ЦППМС Пушкинского района Санкт-Петербурга педагога НОУ «Экспресс», воспитателя Детского клуба «Пухова опушка» Елены Константиновны Паршиной

РЕЗЮМЕ

Паршина Елена Константиновна, 28 апреля 1962 г.р., образование высшее: ЛГПИ им. А.И. Герцена, кафедра олигофренопедагогики дефектологического факультета. Специальность по диплому: учитель-логопед, олигофренопедагог дошкольных учреждений. Год окончания: 1980г. Стаж практической работы: 35 лет. Опыт работы в пионерских лагерях, ГБСКОУ, детских домах-интернатах, ГБОУ, НОУ; частная практика в агентствах по персоналу в должности учителя русского языка, учителя-логопеда, педагога дополнительного образования, репетитора, воспитателя, организатора внеаудиторного образования. В период 2004-2006 г.г. занимала должность учителя-логопеда ЦППРК КО г. Всеволожска, принимала активное участие в работе МПК Всеволожского района. Педагогическая аттестация: 1998 г.- высшая квалификационная категория. 2000г. — вторая квалификационная категория. 2005г. — первая квалификационная категория. Рекомендательные письма – высшая квалификационная категория в НОУ.

Эссе — Опенченко Елена Александровна

Опенченко Елена Александровна Музыкальный руководитель ГБОУ Детский сад комбинированного вида №1139 Город Москва

Автобиография

Я, Опенченко Елена Александровна, родилась 26 февраля 1988 года в городе Миллерово Ростовской области.

В 1994 году пошла в 1 класс школы-лицея №1 г.Миллерово. С раннего детства начала увлекаться искусством и уже в 6 лет стала посещать хореографический кружок, кружок макраме и музыкальную школу по классу скрипки.

В 1996 году с семьей переехала в с.Борки Шиловского района Рязанской области, где продолжила обучение в Борковской средней школе и окончила ее в 2005 году. Во время обучения в школе являлась председателем школьной думы, членом районной детской организации «Истоки» и принимала активное участие во всех мероприятиях школы. Также посещала хореографическую студию «Этуаль», вокально-инструментальный ансамбль «Триал» (клавишные) и музыкальную школу по классу фортепиано.

Эссе — Лайшева София Саитовна

Лайшева София Саитовна Воспитатель I квалификационной категории ГБДОУ Детский сад №69 Красносельского района г.Санкт-Петербурга

Дети для меня – смысл жизни. И поэтому из множества профессий я выбрала одну, но самую удивительную – работу с детьми. Об этой профессии я мечтала с самого детства. Я помню, как ещё маленькая создавала свой «детский сад», воспитывала кукол, рассказывала им сказки, укладывала спать, пела песенки. Став постарше, я собирала вокруг себя детишек, и мы играли «в школу», где я всегда была учительницей, а остальные – учениками. Прошло время, и игры воплотились в жизнь. После школы я не раздумывая поступила в Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва, специальность «русский язык и литература», квалификация — филолог, преподаватель русского языка и литературы, который окончила в 1984 г. А могло ли быть по-другому? Моя мама проработала в школе более 40 лет, преподавала математику. В школе, где когда –то сама училась, я проработала учителем русского языка и литературы более 10 лет. Переехала с семьей в г.Санкт – Петербург.

Эссе — Чулкова Татьяна Николаевна

Чулкова Татьяна Николаевна Воспитатель МКДОУ ДСОВ «Колобок» пгт. Юрья, Юрьянского района, Кировской области

Я, Чулкова Татьяна Николаевна, работаю воспитателем в МКДОУ детском саду общеразвивающего вида «Колобок» пгт Юрья Юрьянского района Кировской области. Имею первую квалификационную категорию. В 1989 году окончила среднюю школу с серебряной медалью, получила аттестат с отличием. После школы училась в Кировском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина (ныне Вятский государственный педагогический университет) на математическом факультете по специальности «учитель математики и информатики». В 2010 году получила диплом с отличием о среднем профессиональном образовании по специальности правоведение, квалификация – юрист. Возраст – 40 лет. Стаж работы в данном учреждении – 17 лет.

Имею награды муниципального и областного значения:

• Почётная грамота начальника управления образования за активное участие в общественных мероприятиях детского сада и посёлка (от 19. 10. 2002г.)
• Грамота начальника управления образования за творческий подход к организации работы с детьми раннего возраста (от 28. 10. 2006г.)
• Почётная грамота начальника управления образования за творческий подход к развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста (от 04. 10. 2007г.)
• Почётная грамота начальника управления образования за творческий подход к организации работы с семьями воспитанников (Приказ №142 от 17. 09. 2009г.)
• Диплом победителя в номинации «За оптимизм и преданность профессии» районного конкурса «Педагог года-2011» (приказ №34 от 04. 02. 2011г.)
• Сертификат участника областного конкурса на лучший сценарий занятия (игры) с детьми, способствующего правовому воспитанию: «Через игру – к правовому воспитанию» (Приказ №383 от 14. 12. 2011г.)
• Диплом начальника управления культуры и молодёжной политики в номинации «Приз зрительских симпатий» в районном конкурсе любительских театральных коллективов «Театральная весна-2012» (Приказ от 13. 04. 2012г.)
• Благодарственное письмо начальника управления образования за подготовку призёров районного конкурса любительских театральных коллективов «Театральная весна 2012» (Приказ №168 от 07. 06. 2012г.)

Эссе — Бирюкова Дилара Минулловна

Бирюкова Дилара Минулловна Воспитатель МБДОУ детский сад №27 г. Челябинск, Челябинская область

Моя профессия - воспитатель детского сада. Свою профессию я выбрала по велению сердца. Всё больше и больше убеждаюсь в правоте слов римскогоисторика Саллюстия "Каждфй человек - творец соей судьбы":правда, и я творю свою судьбу. Моим вторым домом стала планета под названием Детский сад. Я могу назвать себя счастливым человекомотдающим свои знания, свою энергию детям. Уверена что смогу сделать всё, чтобы мои дети которых я люблю, воспитываю,опекаю, лелею, будут самыми лучшими на нашей Земле.

Меня зовут Бирюкова Дилара Минулловна. Я работаю воспитателем детского сада № 27 вот уже седьмой год. Во-первых, хочу сказать, что я очень люблю детей. Мне кажется, что профессия воспитатель детского садаодна из благородных и нужных профессий для людей во всем мире, поэтому я стала работать в детском саду. Мой рабочий день начинается с приёма детей. Казалось бы, приём обычен и постоянен: дети постоянно приходят в группу, включаются в разнообразную деятельность, но только воспитатель способен понять состояние, замыслы и возможные волнения ребёнка. Только воспитатель способен осуществить приём детей так, чтобы создать у них бодрое настроение, желание играть и общаться со сверстниками. Потому, как дети раздеваются, разговаривают с родителями, друг с другом, я узнаю, кто из них взволнован или спокоен, весел или угрюм, возбуждён или вял. Учитывая состояние детей, я понимаю причину возбуждения отдельных детей и мне нетрудно решить, как обратиться к каждому их них, что сказать, что предложить, посоветовать, чтобы успокоить, включить в активную деятельность, улучшить настроение.

Эссе — Гусева Валентина

Гусева Валентина Педагог дополнительного образования, ГБОУ ЦППРиК ГБОУ ДО ЦППРиК г. Москва

Обладаю высоким профессиональным мастерством, нахожусь в постоянном поиске эффективных методов обучения и воспитания детей. Владею методами организации и анализа занятия, массовой работы с обучающимися и их родителями. Активно участвую в районных, окружных и городских мероприятиях, конференциях, семинарах, методических объединениях педагогов дополнительного образования, мастер- классах:

• ТВ центр,
• манеж от А до Я,
• коррекционно — развивающих учреждениях округа СВАО,
• образовательных учреждениях посёлка Северный.