Педагогические Эссе

Статья «Мои профессиональные достижения»

Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца. В.А.. Сухомлинский.

Что значит воспитатель?
На что же он похож?
Бывает – «в поле травка»,
Бывает – «сытна рожь».

Малышу необходима няня, всем детям необходимы воспитатели – это знают все. Но, из принявших на себя данную роль, не многие понимают, почему и для чего так необходим воспитатель. Многие данную функцию сводят к тому, чтобы дать детям какой-то круг представлений, знаний и навыков; трудовых, творческих, учебных…

Статья: «Что значит быть воспитателем детского сада?»

Автор:

Мошкова Анастасия Петровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Светлячок», Нижегородская область, Дивеевский район, с. Дивеево Воспитатель.

В прошлом воспитательниц называли «садовницами», наверно потому, что считали «дети – цветы жизни».

Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, к каждому цветку свой подход: один любит свет, другой прохладу, один – обильный полив, другой и без влаги произрастает прекрасно. Так и в работе воспитателя: каждому ребенку необходимо понимание его личности.

Эссе на тему: «Моя профессия – воспитатель»

Мое педагогическое кредо:

«Я нужна детям, чтобы маленький человек поверил в свои силы, преодолел и превознёс себя. Успех ребенка – это успех моей работы, моей жизни».

Мой девиз:

Моя работа – любовь с заботой!
Средь моря значимых профессий
Себе я выбрала одну,
Ее нет в мире интересней

Она живет в детском саду
К ней долго шла я познавая
Наук бесчисленных плоды,
Всегда вперед неунывная,

Эссе «Музыкальный руководитель не профессия, а призвание»

Засаднюк Людмила Васильевна

«Все виды искусства служат величайшему из искусств – искусству жить на земле!»

Б. Брехт.

Профессия музыкального руководителя даёт уникальную возможность соприкасаться с одним из величайших творений человека – музыкой. Именно ей дана власть заставлять наши сердца радоваться и грустить, восхищаться и переживать. Музыка облагораживает, делает чище нравственную сторону человека. «Музыкальный человек» всегда ценился в обществе во все времена. Это человек духовно богатый, творческий, способный творить добро, созидать прекрасное. И очень важно, что именно в дошкольном возрасте у человека в руках оказывается ключик от волшебной дверцы в мир красоты, несущей душе светлое, доброе, благородное. И, по моему мнению, миссия музыкального руководителя именно в этом и заключается – подарить ребёнку этот «волшебный ключик».

Авторское эссе «Моя профессия — воспитатель»

Я, Черникова Наталия Николаевна, с гордостью могу сказать, что моя профессия — воспитатель.

Когда передо мной встал выбор, куда поступать по окончании 10-ти классов, я не секунду не сомневалась с выбором. Я люблю детей, обучать и воспитывать их — мое призвание. В выборе профессии мне помогли прочитанные книги столпов отечественной педагогики: “Педагогическая поэма” А.С. Макаренко, и “Сердце отдаю детям” В. А. Сухомлинского.

Мне нравится, что моя профессия имеет широкий профиль: надо быть и психологом, и учителем, и массовиком-затейником, и тренером, и художником. Но прежде всего, моя профессия начинается с любви к детям, а дети обязательно ответят взаимностью.

Эссе — Гаршкис Елена

Гаршкис Елена Музыкальный руководитель Детский сад г. Санкт-Петербург

За всю мою педагогическую деятельность, я работала с разными возрастными категориями: от ясельной группы детского сада, до студентов института. Но большую привязанность к работе я получила работая с детьми в детском саду. Для себя я решила что моя профессия — музыкальный руководитель. Музыкальное воспитание имеет важное значение в эстетическом и нравственном становлении личности ребенка.

Поэтому так важно, чтобы мы — взрослые помогали детям пробовать себя в творчестве и побуждать его к этому как можно раньше.

Эссе — Меркулов Николай Иванович

Меркулов Николай Иванович Учитель (пенсионер) Член Российского союза писателей г. Ужур, Красноярский край

Люблю детей за смелость нравов,
За любознательность свою,
За то, что в жизни они правы
И на доверии живут!

Немного о себе:

Литературной деятельностью занимаюсь почти 30 лет. Вплотную увлёкся этим замечательным видом искусства, только живя в г. Ужуре. Это моя родина! Именно с детишками своей Редины мне и захотелось очень сильно подружиться. Но, как? И я Понял — творчество, вот истинный путь учителя к маленькому но очень отзывчивому, доверчивому и очень ранимому детскому сердечку, к его замечательной, светлой душе.

Эссе — Каплиёва Яна

Каплиёва Яна Воспитатель МБДОУ №5 Город Пролетарск

Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук.
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.

Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полутьме,
Мирные картинки птичек и овечек,
что в уютной детской дремлют на стене.

Эссе — Балыкова Юлия

Балыкова Юлия Учитель — логопед ЦЛП и ДО дошкольное отделение г. Казань

Мы не врачи и не геологи,
Но сожалений горьких нет.
Мы — логопеды, дефектологи
Коррекционный шлем привет!

Мы с дошколятами работаем,
Им развиваем слух и речь,
Считаем главною заботою:
Здоровье детское беречь.

Эссе — Захарова Ольга Леонидовна

Захарова Ольга Леонидовна Учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 14» г. Балахна, Нижегородская область

«Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук. Любовь – вот что, прежде всего, я могу дать детям. Эту миссию я с большим удовольствием воплощаю в жизнь, одновременно обучая детей этому чувству. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь» в этих словах и заключается смысл того, зачем мы ежедневно идём к детям. Дети меняются и я меняюсь вместе с ними. Я их люблю такими, какие он есть. Стараюсь воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и за свои поступки, создавая положительную атмосферу вокруг них. Я верю в возможность каждого ребёнка!