Конспект занятия по экологии в средней группе «Зимующие птицы нашего края |
Занятия по Экологии | |||
Автор: Сайфутдинова Ляля Дамировна | |||
19.10.2017 22:51 | |||
Конспект занятия по экологии в средней группе "Зимующие птицы нашего края" Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 32 «Сказка» Республика Татарстан» Воспитатель: Сайфутдинова Л.Д. Зеленодольск 2016г. Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Социализация», «Труд». Виды деятельности: познавательная, продуктивная, игровая, трудовая. Программные задачи: Образовательная: Закрепить понятия «зимующие птицы»,
Развивающая: Развивать мышление, наблюдательность;
Воспитательная: Воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброжелательное отношение к птицам, и желание помочь им пережить суровое зимнее время. Словарная работа: кормушка, холодно, голодно, нахохлились; Материал и оборудование: Слайды с изображением птиц- синица, воробей, снегирь, ворона, сорока, дятел, сова, голубь; разрезные картинки птиц; семена растений, рябина и т.д. Ход занятия В: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте по приветствуем гостей. (на двух языках) В: Дети, а какое сейчас время года? Д: Поздняя осень В: Какие изменения произошли в природе? Д: Опали все листья, становится холоднее, дни стали короче, птицы улетели в тёплые края. В: Как можно сказать о птицах, которые улетают на юг? Д: Перелётные В: Перечислите перелётных птиц. Д: Ласточки, скворцы, грачи, аист, гуси, утки.. В: Птицы, которые питаются насекомыми, они улетают после первых заморозков, как исчезают насекомые, а когда замерзают озера и реки, улетают водоплавающие птицы (гуси, утки, лебеди). В: Не все птицы улетели, а только перелетные птицы. Многие птицы не улетают, а остаются зимовать в наших краях. Как называются птицы, которые остаются у нас зимовать? Д: Зимующие. В: А где живут зимующие птицы? Д: В лесу (высоко на деревьях, в гнёздах и дуплах) и в городах. В: Да, все правильно дети. И говорить мы будем о зимующих птицах. Посмотрите, ребята, у нас в группе появилась ёлка. А на неё шишки. Шишки не простые. 1. Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей Кто это? (воробей) 2. И зимой ей не сидится 2. Зимой на ветках яблоки! 4. Все деревья я лечу 6. Эта птица рядом с нами В: Молодцы, правильно. В: Как же птицы переносят морозы? Оказывается, они готовятся к зиме. птицы меняют оперение на более густое и более длинное. Они собираются в стайки, нахохлятся, таким образом, греются. В: А теперь давайте поиграем (музыкальная игра). В: Ребята, а давайте с вами вспомним строение птиц (СЛАЙД) голова, туловище, крылья, хвост, лапки. Птицы покрыты опереньем. ДИ: В:. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери и расскажи про птичку». Каждому раздаётся пазл с частями картинки, вы должны сложить из частей цельную картинку и рассказать, кто или что на ней изображен. Д: Это птица синица. Грудка у синицы жёлтая, на голове черная шапочка, на щёчках белые пятна, на шее чёрный галстук. Синицы приносят очень большую пользу лесам, паркам и садам. Под моим окном две птички - Желтогрудые синички В:. Синичка с утра начинает пищать — жди мороза. Д: Это птица воробей. У него серая грудка, а крылья и хвост коричневого цвета. короткий хвостик, тонкие лапки, он маленький, но шустренький. Скачет, скачет воробей, Чик-чирик! В. если зимой воробьи сидят на деревьях или зданиях тихо — будет снег без ветра. А дружно чирикают — к потеплению. Д: Это птица снегирь. В: Расскажите, чем эта птица отличается от других? Д: У снегиря грудка красная, спинка серая, на голове шапочка, крылышки и хвостик чёрные. Снегири — смешная птица, Эта с красной грудкой птица, В: Примета гласит, если запел снегирь — быть вьюге. Снегирь под окном зимой поет — к оттепели.. Д: Это птица Дятел. Дятел птица лесная. Эти птички очень красивые. Дятел носит красную шапочку, пёстрые крылья белая грудка. У деревьев доктор свой, Без лекарств и инструмента В:дятел долбит зимой крышу- дома завелись мыши Д: Это птица сорока. У сороки есть прозвище — белобока. Грудка белая, а голова, крылья и хвост чёрные. Очень красив у сороки хвост — длинный. Прилетела к нам сорока Клювом кое-где порыла, В: Поверье гласит -сорока под крышу лезет — к вьюге. Д: Это ворона У вороны голова, шея, хвост, клюв и ноги черные, а грудка серая. Окраской – серовата, Серая ворона! В: если, зимою вороны летают и кружатся стаями — к морозу. Если вороны устраивают в небе хороводы — быть снегопаду. Д: Это птица Сова. Сова- лесная птица. Сова – это хищная ночная птица. Голова совы круглая с большими глазами, когти длинные и острые, а клюв хищный и короткий. Перья у совы коричневые. *. Сова на дереве сидела, Не мешало бы опять В: Сова близ дома охает-к рождению дитя. Д: Это птица Голубь У голубя голова, грудка, крылья и хвост голубого цвета. Клюв и лапки розового цвета. Живёт голубь в городе. Кто воркует во дворе? Крылья, словно в серебре, Не свернет смельчак с пути. В: К недоброму человеку голубь и зимой не летит. В: Ребята, как много и интересного мы узнали о зимующих птицах. Ребята, легко ли зимующим птицам зимой. Почему? (ответы детей) Д: Нет, нелегко им холодно и голодно. В: Правильно, им очень тяжело приходится зимой и корма зимой мало и холодно. Кто же приходит к ним на помощь? (ответы детей) Что произойдет, если все птицы погибнут от холода и голода? Д: Погибнут птицы – некому будет уничтожать вредных насекомых, заболеют и погибнут деревья, кусты, травы. Поэтому птиц надо беречь, помогать им. Они приносят огромную пользу. В: А вы знаете, чем питаются птицы зимой? Давайте выполним задание. Нужно собрать корм для питчей столовой. Дети определяют корм птиц. (на столе в блюдцах различная еда: семечки, семя тыквы, пшено, хлеб, семена растений, конфеты, яблоко и т.д). В: Для чего нужна кормушка? (Ответы детей) Правильно, сейчас мы корм разложим в кормушку для наших птичек ИГРА. В:Ребята, я вам предлагаю поиграть в одну игру. Выберите себе шапочку с изображением птицы представьте, что вы птица, я буду читать стихотворение, та птица, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку». Мы кормушку смастерили, А во вторник, посмотри, а в четверг со всех краёв А в субботу, воскресенье было общее веселье. В: Ребятки, я вам предлагаю сделать аппликацию их цветных ниточек. Итог. В: Ребята, о ком мы сегодня разговаривали? Д: О зимующих птицах. В: Сегодня, когда мы пойдём гулять мы возьмём с собой корм для птиц и покормим птичек, которые прилетят к кормушкам. В: Пусть со всех концов К нам слетятся, как домой Горсть одна и не страшна Чтоб без песен не пришлось
|