Сценарий мероприятия «Арт-путешествие» ко Дню семьи.

Цель: Расширение кругозора детей, формирование у них любознательности и интереса к искусству.

Форма проведения: соревнование двух команд.

Оборудование:

• карта путешествия,
• изображение ворот,
• жетоны в виде лепестков ромашки,
• 2 репродукции известных художников, разрезанные на части,
• цветная бумага,
• ножницы,
• клей,
• краски,
• альбомные листы,
• кисточки,
• карандаши.

Ход мероприятия

Ведущий: Праздник наш необычный!
Очень даже символичный!
И народ вполне привычный,
Очень даже симпатичный.

Вы нам рады? Мы вам тоже!
И чтоб было веселей,
Мы подскажем вам, как все же
Стать нам чуточку добрей.

Чтоб в семье все было складно,
Чтобы в доме грел очаг,
Нужно много? Нужно мало -
Все зависит здесь от нас.

Доброта, уют, надежда
В этом доме будут жить.
И с такой семьей, конечно,
Всем захочется дружить!

Сегодня мы отмечаем в нашем центре праздник «День семьи, любви и верности».

Все вы знаете, что символом Дня семьи, любви и верности является прекрасный полевой цветок – ромашка, с его замечательными многочисленными белыми лепестками.

Но от нашей ромашки осталась только желтая сердцевина. Чтобы наша ромашка расцвела, нам необходимо отправиться в Арт-путешествие по стране и собрать лепесточки, разлетевшиеся по разным городам.

Ведущий помещает на доску карту и отмечает на ней маршрут, по которому предстоит двигаться: город Цветовая гамма, город Палитра, посёлок Портрет, город Новые краски, деревня Загадочная, село Реставрашкино, город Художество.

Ведущий: Путешествовать мы будем двумя командами. Первая команда «Любовь», вторая – «Верность». За правильно выполненное задание команды будут получать лепестки ромашки. Команда, которая выполнит правильно и быстро задание, получает 2 лепестка, вторая команда – 1 лепесток.

Путешествовать мы будем на радуге, которую сейчас соберем. Для этого у вас на столах лежат альбомные листы и цветная бумага.

Каждая команда должна наклеить на листе бумаги радугу.

Дети выполняют задание.

Ведущий: Давайте проверим, правильно ли вы собрали свои радуги и сможем ли мы отправиться на них в путешествие (радуги обеих команд вывешиваются на доске).

Молодцы, все справились с заданием.

Наше путешествие начинается с городка под названием Цветовая гамма. Но, посмотрите, городские ворота закрыты (на доске вывешивается изображение закрытых ворот). Чтобы ворота открылись, вы ребята, должны раскрасить правильно половинки ворот.

Одна половина ворот — холодные (синие, зеленые, фиолетовые и голубые цвета), а другая половина — теплые (красные, желтые и оранжевые).

Конкурс № 1

Первая команда раскрашивает одну половинку холодными цветами, вторая – вторую половинку тёплыми цветами (дети по одному выбегают к доске и раскрашивают).

Ведущий: Какие у нас замечательные команды! Мы открыли городские ворота! Проходя по городу, мы видим зоопарк. Не просто зоопарк, а зоопарк с необычными животными.

Конкурс № 2

Команды должны нарисовать животное, которое не существует в природе.

Ведущий: Следующий город, в котором мы остановимся, — Палитра. Жители города очень любят решать задачи, и мы будем им в этом помогать.

Конкурс № 3

Командам раздаются листочки с заданиями,

на которые нужно ответить

Желтый + Красный =? (оранжевый)

Синий + Желтый =? (зелёный)

Синий + Белый =? (голубой)

Ведущий: И вот мы приближаемся к посёлку Портрет.

Конкурс № 4

Каждой команде необходимо нарисовать портрет человека,

используя только цифры.

Ведущий: Двигаемся дальше, и на пути у нас город Новые краски.

Конкурс капитанов № 5

На листе бумаги с помощью красок составить цвета

(участвуют капитаны команд).

1. команда: получить коричневый цвет (красный + зелёный или красный + синий + желтый)
2. команда: получить фиолетовый цвет (красный + синий).

Ведущий: Молодцы! Идём дальше! Перед нами деревня Загадочная.

Конкурс № 6

Команды по очереди отвечают на вопросы и отгадывают загадки.

1. Изображение, выполненное из кусочков бумаги (аппликация)
2. Материал для рисунка (бумага)
3. Принадлежность художника для смешивания красок (палитра)
4. Если ей работу дашь, зря работал карандаш (ластик)
5. Свою косичку она обмакивает в краску, потом окрашенным концом в альбоме водит по страничке (кисточка)

6. Чёрный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет (карандаш)

7. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил (мел)

8. В черном небе белый заяц
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел)

9. Я черный, красный, желтый, синий
С начинкой твердой в древесине.
Я с острым ножиком дружу
И что хочу – изображу (цветные карандаши)

10. Ими рисуют
И красят заборы,
Машины стальные
И пароходы! (краски)

Ведущий: И вот перед нами удивительное село Реставрашкино. В этом селе живут и работают реставраторы. Они восстанавливают поврежденные картины по кусочкам, которые называют фрагментами.

Конкурс № 7

Командам надо собрать разрезанные на части картины, назвать жанр изобразительного искусства (пейзаж, натюрморт).

Ведущий: Завершается наше путешествие в городе Художество.

Конкурс № 8

Участвует один человек из команды — самый внимательный и быстрый. Ведущий называет 10 слов с интервалом в 5 секунд.

Необходимо быстро нарисовать картинку, называемую пиктограммой.

После выполнения задания каждый участник должен повторить все слова, названные ведущим, глядя на картинку.

Слова:

1. Дерево
2. Лодка
3. Следы
4. Дом
5. Дым
6. Поезд
7. Трава
8. Сундук
9. Яблоко
10. Пароход

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями и собрали все лепестки ромашки. Сколько лепестков удалось собрать первой команде? А второй? (Команда, которая набрала больше лепестков, получает диплом победителя, вторая команда — диплом участника).

Предлагаю всем дружно собрать нашу ромашку и написать на ней пожелания своей семье.

Коллективная аппликация «Ромашка»

Ведущий: Вот и подошло к концу наше с вами путешествие.

Вам понравилось путешествовать? Что вам запомнилось лучше всего? (Ответы детей).