Сценарий литературного КВН «Книжкины именины»

Ведущий: Ребята, сегодня во всем мире отмечают праздник – Международный день детской книги, а еще этот праздник можно назвать книжкиными именинами. Дата выбрана неслучайно. В этот день 217 лет назад родился великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. Конечно, вы все знаете и любите героев его сказок: Кая и Герду из «Снежной королевы», Русалочку и Оле Лукойе, Стойкого оловянного солдатика, Пастушку и Трубочиста и многих других.

Все люди любят книги. Книга с нами всегда. В раннем детстве мы рассматриваем картинки в книжках-малышках, слушаем потешки и маленькие стихи. Растем мы, растут и книги, сказки становятся длиннее, рассказы поучительнее. Дети очень любят слушать сказки, которые им читают мамы и папы или бабушки и дедушки. Но у взрослых вечно не хватает времени, они всегда прерываются на самом интересном месте! Поэтому многие ребята очень хотят поскорее научиться читать.

Дети читают стихотворения

В.Берестов «Как хорошо уметь читать!»

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

А. Кушнер «Бедный папа»

Мы читаем книги вместе

С папой каждый выходной.

У меня картинок двести,

А у папы ни одной.

У меня – слоны, жирафы –

Звери все до одного –

И бизоны, и удавы,

А у папы – никого!

У меня – в пустыне дикой

Нарисован львиный след.

Папу жаль. Ну что за книга,

Если в ней картинок нет!

Ведущий: С книгой интересно всегда, книга это всегда тайна. Сегодня мы вспомним наши самые любимые книги и проверим, хорошо ли вы их знаете.

Разминка «Литературное домино»

Доктор… (Айболит)

Кощей… (Бессмертный)

Василиса… (Прекрасная)

Сестрица… (Аленушка)

Крошечка… (Хаврошечка)

Мальчик… (-с-пальчик)

Муха… (Цокотуха)

Братец… (Иванушка)

Федорино… (горе)

Заюшкина… (избушка)

Аленький… (цветочек)

Усатый… (полосатый)

Змей… (Горыныч)

Мышка… (норушка)

Сивка… (Бурка)

Ведущий: Сегодня нам принесли посылку. Догадайтесь от кого.

Это что за странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт свой длинный,

Кто же это? … /Буратино/

- Как называется книга, в которой мы встречаемся с Буратино? / «Золотой ключик или приключения Буратино» /

- Кто написал эту книгу? /Алексей Толстой/

- Что папа Карло подарил Буратино? /Азбуку/

Ведущий: (раскрывает посылку и достает Азбуку) Ребята, чтобы открыть Азбуку и узнать какой сюрприз ждет нас внутри, вы должны доказать, что вы настоящие друзья книги. Сегодня вас ждут испытания. За правильно выполненные задания наградой будут ключи. Чтобы открыть Азбуку, вы должны получить 6 ключей! Готовы? Начинаем!

Подвижная игра «Вытяни репку»

Участвуют команды по 6 человек. Команда стоит на рубеже, напротив обруч, а в нем «репка». Первый игрок (дед) бежит, обегает «репку», возвращается, берет за руку следующего игрока (бабку), они бегут вдвоем и т.д. Последний играющий (мышка), обегая обруч, должен успеть схватить «репку».

Команда, вытянувшая репку первой, получает первый ключ.

Ведущий: От кого же следующее послание?

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду лишь 300 лет.

Там на неведомых дорожках

Дом её на курьих ножках. /Баба Яга/

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный! /Метла/

Что же пишет нам Бабушка Яга? (Достает из конверта письмо, читает)

Я летала на метле,

Пироги пекла в золе,

По избе кота гоняла,

Да загадки сочиняла.

В гости к Лешему сходила

Да отгадки позабыла!

Помогите мне, ребятки,

Отгадать мои загадки!

Загадки Бабы Яги

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь:

Названье этой сказки…

(Маша и медведь)

Бабку с дедом он оставил,

Волноваться их заставил.

Мишку встретил он в лесу,

Волка, зайца и лису.

Много тропок исходил,

Ото всех он уходил.

От лисы уйти не смог.

Это сказка…

(Колобок)

Дед растил его с душой –

Овощ вырос пребольшой.

Долго дед его тащил,

Не хватило ему сил.

Прибежали бабка, внучка,

Помогали кошка, Жучка.

Мышка к ним пришла на помощь –

Дружно вытянули овощ.

Да, в земле сидел он крепко.

Вот какая сказка…

(Репка)

Девочка хорошая по лесу идет,

Но не знает девочка, что опасность ждет.

За кустами светится пара злющих глаз,

Кто-то страшный встретится девочке сейчас.

Кто расспросит девочку о ее пути?

Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?

Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?

На загадку можешь отвечать теперь.

(Красная Шапочка и серый волк)

Сейчас потолкуем о сказке другой.

Тут синее море, там берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит.

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ тут идет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

(Сказка о рыбаке и рыбке)

В этой книжке именины,

Много было там гостей,

Но на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил,

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил.

(Муха Цокотуха)

Ведущий: А теперь я предлагаю задание посложнее.

Игра «В какой сказке встречались»

Команды должны вспомнить как можно больше сказок, в которых встречается тот или иной герой (Кот/кошка, коза, лиса, мышь и т.п.).

Команда, назвавшая больше сказок, получает второй ключ.

Ведущий: Следующая игра называется «Колобок»

Подвижная игра «Колобок»

В сказке Колобок ловко обошёл зайца, волка и медведя, но все же угодил в пасть к лисе. В игре первых трёх зверей заменят кегли, а лису – капитан. Игрок ползёт змейкой между кеглями на четвереньках и катит перед собой Колобка. В конце пути игрок берет мяч и забрасывает его в «пасть лисы» (бросает мяч двумя руками от груди капитану, тот возвращает мяч игроку). Затем игрок возвращается к команде, передаёт следующему игроку.

Победившая команда получает третий ключ

Ведущий: Я предлагаю вам небольшие отрывки из любимых вами книг. Назовите название произведений.

А рядом бегемотики

Схватились за животики:

У них, у бегемотиков,

Животики болят.

(Доктор Айболит)

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперед.

(Тараканище)

А потом позвонил

Крокодил

И со слезами просил:

• Мой милый, хороший

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

(Телефон)

Только заинька

Был паинька:

Не мяукал

И не хрюкал –

Под капустою лежал,

По-заячьи лопотал

И зверушек неразумных

Уговаривал.

(Путаница)

Наступила темнота,

Не ходи за ворота:

Кто на улицу попал –

Заблудился и пропал.

(Краденое солнце)

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

(Мойдодыр)

Вдруг откуда-то летит

Маленький комарик,

И в руке его горит

Маленький фонарик.

(Муха-Цокотуха)

Ведущий: Кто же автор всех этих книг? /К. И. Чуковский/

Четвертый ключ получит тот, кто найдет портрет этого писателя.

(Дети рассматривают портреты писателей и находят портрет К.И. Чуковского)

Ведущий: Еще одно письмо для вас прислал герой сказки К.И. Чуковского Доктор Айболит. Он пишет, что в библиотеке побывал Бедокурка и порвал некоторые книги. Пожалуйста, помогите сложить странички.

Конкурс капитанов «Разрезные картинки»

Ведущий: А пока капитаны выполняют задание, вы попробуйте разгадать мои загадки.

Конкурс для болельщиков

1. С помощью какого предмета можно смастерить одежду, а можно убить бессмертного злодея (Игла)
2. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)
3. Такой же предмет ( «словно галку») проглотил Крокодил, когда с Тотошей и Кокошей по аллее проходил (Мочалка)
4. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
5. С помощью этого предмета Иван-царевич выбрал себе жену, (которая была заколдована и жила на болоте) (Стрела)
6. Назовите героя французской сказки, который хоть и был домашним животным, но очень любил носить обувь. (Кот в сапогах)
7. Этот предмет искали Карабас Барабас и Буратино (Ключ)

Вручается пятый ключ.

Ведущий подводит итоги конкурса капитанов, победитель получает шестой ключ.

Ведущий: Ну, вот и закончились испытания. Давайте откроем Азбуку и посмотрим, что же внутри. Открывает Азбуку, достает из нее книги, вручает их детям.