Конспект НОД с детьми старшего возраста «По тропинке здоровья»

• Овсянникова Ю.А., учитель-логопед
• Константинова О.А., воспитатель.

МДОУ No19 «Росинка», Иркутская область, г. Саянск

ЦЕЛЬ: познакомить детей с различными видами спорта (футбол, волейбол, баскетбол, теннис, бокс, гимнастика, легкая атлетика).

1. Совершенствовать умение детей ориентироваться на плоскости листа;
2. Обогащать словарь детей словами: тренер, стадион, спортсмен, боксерская груша;
3. Упражнять детей в образовании слов (названия спортсменов);
4. Развивать мелкую моторику кистей рук;
5. Воспитывать в детях интерес к спортивным играм, занятиям спортом.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: Групповая

МЕТОДЫ

Рассматривание картинок, рассуждения, активизация словаря, практические действия.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Здоровьесбережение (дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, физминутка)

ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ

«Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация»

ОБОРУДОВАНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ

Иллюстрации с изображением зимующих птиц; раскраски, цветные карандаши, ножницы, клей картинки с изображением разных видов спорта, зеленые листы бумаги с разметкой футбольного поля, вырезанные из картона футбольные мячи, настоящие мячи, простые карандаши, нарисованные волнистые и зигзагообразные линии, цветной картон, оборудование для аппликации.

РАБОТА

Беседы, рассматривание иллюстраций (виды спорта)

Ход занятия

1. Организационный момент

- Сегодня я приглашаю вас, девочки и мальчики, в увлекательную страну

Спортландию.

- Как вы думаете, что это за страна? Почему она так называется?

- Совершенно, верно. Это спортивная страна. Во время нашего сегодняшнего путешествия по Спортландии мы познакомимся с различными видами спорта. Все жители этой страны сильные, ловкие, быстрые, находчивые, потому что они спортсмены. Кто такие спортсмены?

- Сегодня вы не просто ребята, а спортсмены. А я буду вашим тренером.

Тренер — это учитель спорта и физкультуры. Повторите это слово и запомните.

- А сейчас, спортсмены, становитесь друг за другом, отправляемся в мир спорта. Мы — бегуны, бежим вокруг столов, а затем занимаем свои места на ковре.

2. «Игры с мячом»

Футбол

- Давайте знакомиться с разными видами спорта. Может быть, вы уже знаете некоторые из них? Есть много видов спорта с мячом. Познакомимся поближе с некоторыми из них. Взгляните на эту картинку. Во что играют спортсмены?

- Да, это футболисты, а играют они в футбол.

- В футбол раньше играли мячом, набитым тряпками. А сейчас? (накачивают воздухом). Взгляните на современный футбольный мяч. А вот правила игры остались прежними: мяча можно касаться только ногой или головой, но ни в коем случае не рукой. Один только вратарь, который защищает ворота, может ловить мяч руками.

- Мы с вами поиграем в футбол во время прогулки, а сейчас потренируемся в игре «Мяч на поле». Перед вами лежат листы зеленой бумаги с нарисованным полем для игры в футбол. Возьмите в руки вырезанный из картона мяч, внимательно слушайте и выполняйте задания.

Дидактическая игра «Мяч на поле»

Положите мяч в центр поля.

Мяч отправляется в левый верхний угол.

Гол! Мяч в правых воротах.

Положите мяч в центр поля.

Мяч в правом нижнем углу.

Мяч в правом верхнем углу. Гол! Мяч в левых воротах.

Мяч в левом нижнем углу и т. д.

Баскетбол

- Взгляните на следующую картинку. Знаете ли вы, в какую игру играют спортсмены?

- Это баскетболисты играют в баскетбол. Когда баскетбол только—только появился — а это случилось больше ста лет назад, — игроки забрасывали мяч в две старые корзины для сбора персиков. Придумал эту игру один тренер, чтобы его ученикам было во что играть в зале холодными зимними вечерами.

Взгляните на мяч, которым играют баскетболисты.

Игра «Забрось мяч в корзину»

Волейбол

- Взгляните на следующую картинку и послушайте:

- Не пойму, ребята, кто вы? Птицеловы?

Звероловы?

Что за сетка во дворе?

- Не мешал бы ты игре, Ты бы лучше отошел!

Мы играем в... (волейбол)

- Конечно, это волейбол. В волейбол играют...? (волейболисты) В волейболе игроки перебрасывают руками мяч через сетку. Вот такой мяч.

Игроки стараются не допустить того, чтобы мяч коснулся земли с их стороны.

- Ребята, для занятий спортом, а тем более для соревнований между спортсменами нужно специальное место. Как оно называется? (стадион) Кто помнит загадку про стадион?

- А нам пора размяться. Предлагаю спортивную ходьбу (показ). Спортивной ходьбой вокруг столов, на старт, внимание, марш! Занимайте свои места.

3. Велосипедный спорт

- О каком виде спорта мы будем сейчас говорить, вам подскажет загадка:

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два

колеса. Садись в седло

на раме. Две педали

есть внизу, Крути-ка их ногами.

- О чем эта загадка? На велосипедах ездят... (велосипедисты)?

- А как называется их вид спорта? (велосипедный спорт).

- Взгляните на картинку. А вы умеете ездить на велосипеде? А пока поиграем в игру «Велогонки».

4. Игра на развитие мелкой моторики «Прокатись по дорожке»

Дети карандашами проводят линию между стартом (нарисован велосипед) и финишем (нарисован флажок) по дорожкам (волнистая и зигзагообразная линии), стараясь вести карандашом по центру «дорожки», не выходя за ее края.

5. Гимнастика

- Продолжаем наше путешествие по Спортландии. Нас ждет встреча с одним из самых древних видов спорта — гимнастикой.

Гимнастика — значит «тренироваться», «упражняться».

- Спортсменов, занимающихся гимнастикой, называют... (гимнастами).

Гимнасты выполняют различные упражнения, благодаря которым становятся сильными, гибкими, выносливыми. Мы с вами каждое утро делаем утреннюю гимнастику.

6. Физминутка «Гимнасты» (под музыку)

1. И. п.: о. с. 1-2 — поднимая руки вверх, подняться на носки, посмотреть на руки, опустить их на лопатки, локти вверх. Голову не опускать. Повторить 6
2. И. п.: стоя на коленях: 1-2 сесть вправо; 3-4 — и. п. То же в другую сторону. Голову не опускать, сохранять устойчивое положение. Повторить по 4 раза.
3. И. п.: сидя, ноги скрестно, руки — упор сзади: 1 — выпрямить ноги; 2 — и. п. Голову не опускать, носки ног тянуть. Повторить 6 раз.
4. Прыжки ноги врозь — вместе. Повторпть 2 раза по 10 прыжков.

Есть еще множество видов спорта: бег, теннис, шахматы, плаванье, борьба хоккей, фигурное катание, стрельба. Мы познакомимся с ними во время наших следующих путешествий по стране Спортландии. Сейчас же поиграем в игру «Назови спортсмена».

7. Дидактическая игра «Позови спортсмена»

Футболом занимается кто?... футболист.

Гимнастикой занимается кто?.. гимнаст.

Баскетболом занимается кто? баскетболист.

Теннисом занимается кто?... теннисист.

Волейболом занимается кто?... волейболист.

Плаваньем занимается кто?... пловец.

Боксом занимается кто?... боксер.

Легкой атлетикой занимается кто?... легкоатлет.

Шахматами занимается кто? шахматист.

Хоккеем занимается кто?... хоккеист.

Борьбой занимается кто?... борец.

Велоспортом занимается кто?... велосипедист.

Наше путешествие по Спортландии подходит к концу. Скажите, ребята, какая самая главная награда спортсмена? Да, все спортсмены борются за медали. Какие они бывают? (золотые, серебряные, бронзовые) Какую хотели бы получить вы? Давайте изготовим медали своими руками. Но сначала потренируем наши пальчики, чтобы им легко было справиться с работой.

8. Пальчиковая гимнастика «Тренировка»

Чтобы пальчик стал сильней И подвижней, и ловчей, Пальцу надо помогать — Хорошо тренировать.

Продуктивная деятельность

Дети выполняют аппликацию «Медали». Вырезают круги из картона (желтого, серебристого, бронзового), наклеивают на них цифры (1, 2, 3). По желанию детей можно изготовить только «золотые» медали.