Эколого-оздоровительная игра «Путешествие на планету «Здоровья»

Программное содержание:

• Способствовать формированию у детей потребности быть здоровым.
• Продолжать расширять представления о здоровом образе жизни.
• Развивать умения объединять картинки по группам, по общему признаку.
• Упражнять в ходьбе по массажным дорожкам, ребристой доске, перешагивать через канат, выполнять упражнения с кеглями, обручами, мягким модулем.
• Закрепить знания детей о пользовании медикаментами при травмах.
• Расширить знания детей о лекарственных растениях, их пользе для организма человека.
• Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение, упражнять в умении самостоятельно, грамматически правильно и полно отвечать на вопросы, отгадывать загадки о спорте.
• Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование: герой Олимпионик, контур карты планеты «Здоровья», пазлы к ней; музыкальный центр с дисками спортивной тематики, медали для награждения участников.

Страна «Олимпийская» (рюкзак с принадлежностями: коврик, фляжка с водой, кружка, ложка, миска, спички, компас).

Страна «Физкультуры и спорта» (спортивное оборудование для преодоления препятствий: обручи, кегли, мягкий модуль — тоннель).

Страна «Лесов, полей и рек» (спортивное оборудование для преодоления препятствий: массажная дорожка, ребристая доска, канат, набор картинок из серии «Ягоды», «Цветы», «Грибы», макеты деревьев).

Страна «Здоровейка» (медикаменты: зеленка, йод, бинт, лейкопластырь, лед; «Лекарственные травы» набор картинок: подорожник, зверобой, крапива, одуванчик, ромашка, мать-и-мачеха, шиповник, земляника, малина).

Предварительная работа: беседы о ЗОЖ, дидактические игры «Малыши-крепыши», «Группировка предметов», чтение детям художественной литературы К. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», А. Барто «Девочка Чумазая», Е. Кан «Наша зарядка», Р. Корман «Микробы и мыло», стихи и загадки о здоровом образе жизни.

Ход:

Здравствуйте, гости дорогие!

Да и вы, хозяева родные

Здоровья вам да удачи,

Терпения и радости в придачу.

- Ребята, я приглашаю вас в путешествие на планету «Здоровья».

- Вы хотите отправиться в путешествии и попасть на такую планету? (Да).

(Под звуки спортивной музыки входит Олимпионик, герой олимпийских игр)

- Посмотрите, к нам в гости пришел Олимпионик, чемпион всех спортивных мероприятий. Он дружит со спортом и следит за своим здоровьем.

Его девиз: «Солнце, воздух и вода — мои лучшие друзья!».

- Олимпионик видит, что вы тоже одеты в спортивную форму, значит, вы тоже любите заниматься спортом? (Да).

- Хотите быть здоровыми, ловкими, сильными, выносливыми? Стать чем-пионами, как Олимпионик? (Да).

- А что нужно сделать, чтобы быть такими? (Ответы детей).

- Сейчас посмотрим, какие вы ловкие и что умеете делать. Отправляемся в путешествие.

Мы сегодня с вами и нашими друзьями

На планету чудесную отправляемся

И эта планета «Здоровья» называется.

- Олимпионик, а как же мы сможем попасть на планету «Здоровья»?

- Ребята, а вот Олимпионик показывает карту (На панно только контур карты).

- Ой, куда все исчезло? Что же могло случиться? Дети, пазлы, из которых состоит карта, потерялись, поможем собрать карту планеты «Здоровья». Для этого нам нужно отправиться в путешествие. Путешествовать будем по странам, и выполнять различные задания, играть, отвечать на вопросы. За правильные ответы Олимпионик будет вручать вам пазлы, с помощью которых, мы все вместе соберем карту планеты «Здоровья». И так, в путь!

1-я страна — «Олимпийская»

Всем ребятам мой привет

И такое слово:

Спорт любите с детских лет,

Будите здоровы!

А вы знаете загадки о спорте? (Дети загадывают свои загадки о спорте).

Все лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры,

Помчались с горы. (Санки).

Кто тот снаряд спортивный крутит,

Тот очень стройным скоро будет. (Обруч).

Вот послушайте загадки.

1. Это что за чудеса?

Руль, седло и две педали

два блестящих колеса. (Велосипед).

Ещё загадка:

2. Кто без рук и без ног,

Самый лучший прыгунок.

Он и прыгает и скачет,

Ушибется, не заплачет! (Мяч).

- А в какую игру, можно поиграть с мячом? (Баскетбол, футбол).

3. Бегут по дорожке доски да ножки. (Лыжи).

4. Два железных коня

По реке везут меня. (Коньки).

- Олимпионик благодарит ребят за отличное уменье и вручает первый пазл.

- Продолжим наше путешествие?

У нас на пути…

2-я страна — «Физкультуры и спорта»

- Я приветствую вас в стране «Физкультуры и спорта».

- А как называют человека, который любит путешествовать? (Турист).

- Сейчас мы посмотрим, готовы ли вы быть туристами.

- А что туристы, берут с собой в дорогу? (Рюкзак).

Игра «Собери рюкзак» (Выбрать из разных вещей необходимые в походе предметы: коврик, фляжка с водой, кружка, миска, спички, компас).

- Молодцы, настоящие туристы. Можно дальше путешествовать.

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо физкультуру полюбить

Приучай себя к порядку

Делай каждый день зарядку

Смейся веселей, будешь здоровей!

- Чтобы попасть на планету «Здоровья», нужно пройти через препятствия.

Пробежать между кеглями; пролезть через тоннель; прыгнуть в обручи.

- Вы преодолели все препятствия, Олимпионик видит, что вы дети смелые, сильные, внимательные, умные и за это вы получаете пазл, который вам поможет попасть на планету «Здоровья».

- Наше путешествие продолжается.

- И нас встречает…

3-я страна — «Лесов, полей и рек»

Я хочу вас пригласить

На полянку погостить

Ждут вас тайны лесные,

Вдаль тропинка зовет.

Чтоб на поляночку прийти —

Надо мостик перейти (ходьба по мостику – ребристой доске).

А потом через болото (прыжки «с кочки на кочку»).

А потом... кому охота

Ручеек перешагнуть (перешагивание через ручеек — канат).

И еще чуть-чуть пройти —

И на лесную поляночку прийти (дети останавливаются на полянке).

- Ребята, лес действительно хранит много секретов и тайн, и вам придется их разгадать. (Под елочкой лежит конверт с картинками).

Игра с картинками «Ягоды», «Грибы», «Цветы».

- Что вы видите на картинках? (Ягоды, грибы, цветы).

- Подумайте, разложите и назовите, какая полянка получилась? (Получилась цветочная поляна, ягодная поляна, грибная поляна).

А теперь присядьте и послушайте такую историю.

3. Проблемные ситуации.

Ребята в лесу нашли гнездо с яйцами. «Вот здорово! Возьмем эти яйца домой, из них вылупятся птенчики, и будут жить у нас в доме. Мы будем заботиться о птенчиках» — решили дети и взяли гнездо с собой.

- Правильно ли они поступили? (Нет, птенцы погибнут, им нужно материнское тепло).

Оля была в лесу с родителями, и ей понравились ландыши. Они были с белыми головками, на тонком-тонком стебельке, как колокольчики. И было их видимо-невидимо, целая поляна. Оля собрала большой букет ландышей.

- Скажите, можно ли рвать большие букеты? (Нет, мы уничтожаем природу, в цветах есть нектар для бабочек и пчел. Ландыши рвать нельзя, т.к. они занесены в Красную книгу, как лекарственные растения).

- Какие молодцы, как много секретов леса разгадали. Олимпионик вручает вам пазл.

Вот вам, получайте,

И чудесную карту «Здоровья» собирайте.

- А мы продолжаем наше путешествие.

4 страна — «Здоровейка»

- Долго путешествовали путешественники, в разных странах побывали.

- Интересно было?

- А хотите побывать в стране «Здоровейка». Да, вы прошли долгий путь. Шли через густые леса, проходили через реки, болота. А трудные и опасные путешествия не обходятся без травм.

- А у вас были когда нибудь мозоли, ранки, ушибы, порезы? (Ответы детей).

- А можете рассказать, как помочь друг другу? (Да).

- Сейчас мы проверим.

- Что это у меня? (Зеленка, йод, вата, бинт, лейкопластырь, лед).

Задание 1.

- Ребята, если вы порезали пальчик, что вам для этого понадобиться? (Зеленка, йод, вата, бинт, лейкопластырь).

Задание 2.

- Если ушибли колено, руку? Что понадобиться? (Бинт, лед).

Задание 3.

- Если у вас мозоль? (Лейкопластырь, йод, зеленка).

(детям предлагает подойти к мольберту для рассматривания картинок).

- Ребята, подойдите сюда. Еще я вам расскажу, как растения, травы могут оказать помощь в путешествии, если нет зеленки, бинта. Если у вас появилась мозоль от долгой ходьбы, вы порезались, обожгли руку, комары искусали вас. Вам поможет лекарственная трава — подорожник. Его листик надо приложить к ранке и подержать.

- А если заболело горло, вам поможет отвар травы ромашки, мать-и-мачехи.

- Ну, конечно же, самое приятное в путешествии — это привал. Здесь можно и салат съесть, суп сварить и чай попить.

- А вы знаете, из каких трав можно приготовить обед? Найдите эти травы на картинках. (Одуванчик — салат; крапива — суп, борщ).

- Скажите мне, из каких трав можно приготовить чай? (Малина, земляника).

Вами я, друзья, довольна!

Вы здоровы, веселы.

И, конечно же, вам пазлы

Непременно всем нужны.

- Дорогие друзья! Вам понравилось путешествие? (Ответы детей).

- Вы молодцы, показали свои знания, ловкость, выносливость и получили в подарок пазлы. Попробуем собрать из пазлов карту планеты «Здоровья». (Дети выкладывают пазлы друг за другом).

Ура! Карту планеты «Здоровья» собрали.

На планете «Здоровья» вы побывали,

Свои знания и ловкость показали.

Все до единого чемпионами стали.

- А теперь очередь за призами. Олимпионик вас наградит медалями. (Церемония награждения).

- Ребята, вам понравилось путешествовать сОлимпиоником?

- А что нужно делать, чтобы быть здоровыми, сильными? (Ответы детей).

Ну, вот, друзья, настало время прощаться с вами.

Праздник радостный, красивый,

Лучше не было, и нет.

И от всей души желаю

Быть здоровыми сто лет.