«День здоровья!»

Старшие, подготовительные группы 2023г.

«Незнайка ищет здоровье»

Цель: Закрепление представления у детей понятия здоровье и способах его сохранения.

Задачи:

1. Способствовать проявлению двигательного творчества.
2. Способствовать проявлению инициативы, находчивости, морально-нравственных и волевых качеств.
3. Побуждать самостоятельно организовать и проводить со сверстниками и младшими детьми подвижные игры.
4. Расширить и закрепить знания детей о составляющих здорового образа жизни.
5. Создать атмосферу эмоционального комфорта.

Скчать конспект

Оборудование: колонка, мячи маленькие, совочки 3 шт., конусы, обручи, муляжи овощей и фруктов, 3 корзины, бинты, мешочки с песком, обручи и др.

Входит Незнайка, здоровается

Ведущий: А это к нам в гости пожаловал? (Ответы детей)

Ведущий: Правильно, Незнайка!

Незнайка: Ой, не пойму — куда я попал!

Ведущий: А что он забыл нам сказать, когда вошел? (Ответы детей)

Незнайка: Апчхи — апчхи, Кха — кха (чихает и кашляет) Я болею, ничего не знаю, не умею!

Ведущий: А давайте его сейчас его научим.

Что такое «здравствуй»? — лучшее из слов!

Потому что «здравствуй» — значит будь здоров!

Незнайка: Здравствуйте!

Ведущий: Незнайка, расскажи, что тебя привело к нам?

Незнайка: Я убежал от Доктора Пилюлькина. Он хотел меня положить в больницу и лечить, потому что я очень часто болею. А мой друг Гунька сказал, что в вашем садике есть дети, которые знают, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Вот поэтому я к вам и пришел. Ребята, научите меня, как от болезней избавиться? (Ответы детей)

Незнайка: Ой, как я рад, а то у меня все болит: и горло, и в ушах шумит и тело ломит.

Ведущий: Незнайка, ты, наверное, с утра зарядку не делал.

Незнайка: Да, а я никогда не делаю зарядку, а зачем она мне нужна.

Ведущий: Что — ты Незнайка, зарядка очень важна для здоровья, потому что кто — по утрам делает зарядку тот ходит бодрый целый день.

Дети выполняют зарядку

Незнайка: Вот спасибо вам, ребята, научили меня делать зарядку. Ой, что — то я проголодался. Сейчас загляну я к себе в рюкзак, что тут у меня вкусненького. Вот — конфеты самые мои любимые. Я люблю конфеты, в них очень много витаминов, а еще колу и чипсы! Тааак, а чтобы не ломило кости наверное надо много лежать и смотреть телевизор или играть в компьютер. И чтобы не простыть, зимой и летом шарф носить… все правильно говорю ребята, правда?

Дети отвечают.

Ведущий: Незнайка да ты ничего не знаешь про здоровый образ жизни. Наши ребята тебя всему научат! Врт только Незнайка и меня заразил своим незнанием. Я принесла Вам разный инвентарь, а вот что с ним делать – забыла. Может ребята, вы сами придумаете и организуете игры?

Ведущий приглашает капитанов команд (6 групп), которые выбирают себе набор инвентаря, после чего возвращаются к своей группе, Ведущий дает 5 мин. времени, чтобы дети самостоятельно придумали игры и эстафеты на тему ЗОЖ. На пример: эстафеты «Офощи, фрукты и вредная еда», «Убери мусор», «Не промочи ноги», «Помоги другу» — оказание первой мед. помощи, спортивные эстафеты с лазанием, перелезанием, бегом и прыжками и др. По истечении времени, команды проводят придуманную эстафету с остальными участниками.

Незнайка: Вот это да, какие же вы умные и знающие дети, мне кажется, даже я кое-что запомнил, давайте проверим ребята. Игра «Угадай, что я делаю»

Незнайка: Спасибо большое, теперь я не буду болеть, потому что все знаю о здоровье. Спасибо ребята, До свидания.

Ведущий: На этом наш праздник закончен. До встречи друзья! Всем здоровья!