Игра «Художественный архитектор» (2-3 года)

Цели игры:

а) Дидактическая цель:

• Учить детей подбирать соответствующие "заплатки" по форме и рисунку
• Развивать у детей логическое мышление
• Развивать внимание
• Закрепить знание геометрических фигур
• Воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца
• Развивать тактильное восприятие

б) Игровая цель:

• Поиграть в дидактическую игру
• Подобрать «заплатку» соответствующей формы и цвета к каждой карточке

Правила игры:

• Количество игроков: 1-4
• Тип игры: настольная
• Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся карточки и заплатки
• (В коллективной игре) выигрывает тот, кто быстрее закрыл все свои карточки «заплатками»

Атрибуты для игры:

Картонные карточки с вырезанными фигурами; «заплатки» соответствующего цвета, формы, материала для каждой карточки.

Игровые действия и содержание игры:

Вариант №1: (индивидуальная работа)

Ребенку выдаются карточки с отсутствующей частью картинки разной формы, перед ним выкладываются маленькие карточки — "заплатки". Ребенок должен подобрать нужную "заплатку" (по рисунку и форме).

Вариант №2: (коллективная игра)

Нескольким детям выдаются по 1-2 карточки с отсутствующей частью. Ведущий держит карточки — "заплатки" в руках картинкой вниз. Ведущий показывает карточки — "заплатки" детям. Дети должны узнать свою "заплатку" и сказать об этом.

Результат игры:

• Воспитатель определяет, могут ли дети находить части одной картинки и соединять их воедино; знают ли основные цвета, геометрические фигуры; отличают ли разные материалы (текстиль нескольких видов, бумага, бархат и т.д.)
• Указывается, что дети поиграли с дидактической игрой:

1. Умеют/ не умеют собирать однородную карточку (подбирать «заплатку», закрывая пробел)
2. Легко/ медленно ориентируются во множестве дидактического материала
3. Закрепили знания о цветах, геометрических фигурах, научились отличать разные материалы.