Сценарий инсценировка для детей 2-3 лет «ПЕТУХ И КРАСКИ»

Составитель: Христосова Наталья Сергеевна Музыкальный руководитель МАДОУ «ДС «Мальвина»

Дети-краски:

• 1 группа детей-в синих футболках, синих шапочках, с синими ведерками;
• 2 группа детей – в красных футболках, красных шапочках, с красными ведерками;
• 3 группа детей – в зеленых футболках, зеленых шапочках, с зелеными ведерками;
• 4 группа детей – в желтых футболках, желтых шапочках, с желтыми ведерками сидят на стульчиках, перед мольбертом.

Взрослые: Ведущий 1, Ведущий 2. – воспитатели группы

Скачать конспект

Петушок — ребенок старшей группы.

(на столике, возле мольберта стоят четыре стаканчика с краской (красной, синей, желтой и зеленой), и четыре больших кисточки.

В центре зала стоит мольберт, (прикрытый тканью), на котором нарисован, но не раскрашен Петух.

ВЕДУЩИЙ. Добрый день, дорогие зрители! Предлагаем вашему вниманию инсценировку «Петух и краски», которую приготовили ребята первой младшей группы №3.

ФОНОГРАММА. Кукареку!

ВЕДУЩИЙ. Петушок, петушок, золотой гребешок.

Масляна головушка, шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь деткам спать не даешь.

ВЕДУЩИЙ. Ой ребята, да посмотрите на петушка. Да не маслена у него бородушка гребешок — то не золотой, грустно петушку.

ФОНОГРАММА. «ВСТУПЛЕНИЕ»

ВЕДУЩИЙ. Нарисовал художник Петуха, а раскрасить-то забыл.

ФОНОГРАММА. «КРИК ПЕТУХА»

ВЕДУЩИЙ. Ребята, что же делать? Кто поможет раскрасить Петушка?

ВЕДУЩИЙ 2. А, я знаю! Вот сколько красок в нашем зале.

(показывает на сидящих ребят)

Краски, помогите Петушку?

ДЕТИ: (хором) Поможем!

ВЕДУЩИЙ. Красной краской мы раскрасим Петушку гребешок и бородушку. Есть у нас красная краска?

ДЕТИ. Есть!

ВЕДЕЩИЙ: Красная краска, прекрасная краска. Солнце красное, щечки у ребят –красные, румяные!

ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.

(красная краска» — дети в красных футболочках, шагают перед мольбертом, по

окончании музыки, останавливаются)

ДЕТИ: (хором) Красная краска поможет всегда

Гребешок Петушку раскрасит без труда!

ВЕДУЩИЙ: Подставляйте, ребята, свои ведерки.

(поднимают красные ведерочки, воспитатель опускает кисточку в красную краску и

раскрашивает Петушку гребешок и бородушку)

ВЕДУЩИЙ. Спасибо, красная краска! Вот какой красивый гребешок получился!

ФОНОГРАММА: (дети уходят на свои места)

ВЕДУЩИЙ. А синей краской раскрасим хвост.

Есть у нас синяя краска?

ДЕТИ. Есть!

ВЕДУЩИЙ: Синяя краска это небо синее, глазки у ребят синие, речка синяя, колокольчик и василек на полянке тоже синие.

ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.

( «синяя краска» — дети в синих футболочках, шагают перед мольбертом, по

окончании музыки останавливаются)

ДЕТИ: (хором) Синяя краска поможет тоже

Хвост Петушку раскрасить сможет!

ВЕДУЩИЙ: Подставляйте, ребята, свои ведерки.

(поднимают синие ведерочки, воспитатель опускает кисточку в синюю краску и

раскрашивает Петушку хвост)

ВЕДУЩИЙ. Спасибо, синяя краска! Вот какой красивый хвост получился!

ВЕДУЩИЙ. Желтою краской раскрасим грудку Петушка.

Есть у нас желтая краска?

ДЕТИ. Есть!

ВЕДУЩИЙ: Носит одуванчик желтый сарафанчик.

ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.

( «желтая краска» — дети в желтых футболочках, шагают перед мольбертом, по

окончании музыки останавливаются)

ДЕТИ: (хором) Желтая краска поможет всегда

Грудку Петушку раскрасим без труда!

ВЕДУЩИЙ: Подставляйте, ребята, свои ведерки с желтой краской

Какая красивая желтая краска. Желтые подсолнухи, одуванчик тоже носит желтый сарафанчик.

(поднимают желтые ведерочки, воспитатель опускает кисточку в желтую краску и

раскрашивает Петушку грудку)

ВЕДУЩИЙ. Спасибо, желтая краска! Вот какой красивая грудка получилась!

ФОНОГРАММА: (дети уходят на свои места)

ВЕДУЩИЙ: Остались только не раскрашенными крылья.

Давайте раскрасим их в зеленый цвет.

Есть у нас зеленая краска?

ДЕТИ. Есть!

ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.

( «зеленая краска» — дети в зеленых футболочках, шагают перед мольбертом, по

окончании музыки останавливаются)

ДЕТИ: (хором) Зеленая краска поможет всегда

Крылья Петушка раскрасим без труда!

(поднимают зеленые ведерочки, воспитатель опускает кисточку в зеленую краску и

раскрашивает Петушку крылья) зеленая травка, зеленые листочки, а у нашего петушка перышки зеленые

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, зеленая краска!

Вот какой красивый петушок получился!

рассматриваю

ФОНОГРАММА: «ПЕТУХ КУКАРЕКУЕТ».

ФОНОГРАММА: «ВОЛШЕБНАЯ МУЗЫКА».

Ведущий разворачивает ширму. Из-за ширмы выходит ребенок в костюме Петушка. Выполняет танцевальные движения.

ПЕТУШОК: Спасибо, вам, краски, что помогли мне! Теперь я найду себе много друзей!

ВЕДУЩИЙ: Петушок, краски тоже хотят с тобой дружить и зернышками покормить.

ПЕТУШОК: Ку-ка-ре-ку, как я зернышки люблю!

петушок кушает, машет крыльями, ку-ка-ре-ку!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ПЕТУШОК»

ФОНОГРАММА: Дети встают на поклон.