Конспект организованной образовательной деятельности по физическому развитию в подготовительной группе «Ловкие ребята»

Инструктор по физической культуре Тургульдинова И.И.

Цель: Создание условий для развития двигательных и физических качеств с помощью гимнастических палок.

Задачи:

• обеспечить условия для оптимальной двигательной и физической нагрузки;
• обеспечить условия для работы детей в парах, группах;
• способствовать развитию координации движений; формированию правильной осанки, плоскостопия;
• укреплять защитные силы организма;
• способствовать положительному отношению и интересу к физической культуре.

Содержание:

Скачать конспект

I Вводный:

-Построение

Здравствуйте!

-Посмотрите вокруг и определите, чем мы сегодня будем заниматься?

Дети определяют, что сегодня на физкультурном занятии мы будем использовать гимнастические палки.

-Скажите для чего нужны гимнастические палки? В чем их польза?

Дети высказывают свои предположения.

Будьте внимательны, запоминайте, где мы будем использовать гимнастические палки в течение всего нашего занятия.

-Равняйсь, смирно!

-Направо!

-В обход по залу шагом марш!

Разминка

Дети маршируют и берут гимнастические палки.

-Ходьба на носочках, палка вверху, руки прямые.

-Ходьба на пятках, палка сзади. Захват локтями

- Ходьба высоко поднимая колено, касаясь палки. Палку держат вытянутыми прямо руками.

-Идут, передавая палку вокруг себя

-Идут приставным шагом, палка за спиной. Захват локтями.

-Легкий бег, держа палку над головой.

-Бег боковым галопом. Палка сзади, захват локтями.

-Бег спиной вперед, палка в руках перед грудью.

-Поочередно кладут палки горизонтально на пол на определенном расстоянии. Бег змейкой.

-Переходят на ходьбу.

-Выполняют упражнение на восстановление дыхания.

ОРУ

Дети перестраиваются в две колонны, объединяются в пары, распределяются по залу.

Выполняют комплекс упражнений в парах с гимнастическими палками

1. Стоя, лицом друг к другу. Хват снизу.

1-2Руки через стороны вверх

3-4Руки через стороны вниз

2. Стоя, спиной друг к другу на расстоянии двух шагов. Палка у одного из детей в правой руке.

1-2Ребенок передает палку, напарник берет ее левой рукой

3-4Напарник перекладывают палку в правую руку и передает ребенку

3. Стоя. напротив другу друга, на расстоянии 2-ух шагов. Каждый держит палку с противоположного конца, хват сверху.

Поочередное движение руками вперед-назад.

4. Стоя, лицом друг к другу. Дети берутся руками за одну палку.

1-2руки вверх, ногу отвести назад, на носок

3-4руки вверх, другую ногу отвести назад, на носок

5. Стоя, лицом друг к другу. Палки держат с противоположных концов.

1-присед, палки через стороны вверх

2-и. п.

3-присед, палки вверх

4-и. п.

6. Сидя, ноги врозь, лицом друг к другу стопы соединить. Палка впереди.

Партнеры, отклоняясь назад, пытаются наклонить друг друга вперед.

7. Прыжки через палку партнера (высоту регулируют самостоятельно)

Массаж стоп:

-покатать палку одной и другой стопой

-пройтись приставным шагом по палке только пальцами в одну и другую сторону

-пройтись серединой ступни по палке в одну и другую сторону

-пройтись пятками по палке в одну и другую сторону

-пройтись «Елочкой» в одну и другую сторону

II Основной

Эстафеты

1. Провести мяч до ориентира двумя палками и вернуться обратно.
2. Пронести мяч на двух палках парами.

П/и

-Знаете ли вы игры с использованием палок?

(играем в игру, если предложат)

Предлагаю варианты игр:

пи «Двенадцать палочек»

-Когда я была такая как вы, во дворе мы играли в такую игру:

Выбирается водящий. На доску складывает 12 палочек. Доска кладется на кирпич (можно заменить). Водящий находится около доски с палочками. Играющие на противоположной стороне. По команде игроки бегут и стараются наступить на край доски без палочек, так, чтобы палочки разлетелись в разные стороны. Водящий может осалить любого, тогда он выбывает из игры. Кому удается «разбить» палочки, становится водящим. Собирает палочки и кладет их на доску. Игра начинается заново.

Мп игра в круге.

-Возьмите палки и встаньте в круг. Держите палку сверху одной рукой. Затем быстро перебегайте к палке справа, не давая упасть.

III Заключительный

Рефлексия

Давайте сядем в круг и подведем итоги.

-Так для чего нужны были гимнастические и не только гимнастические палки на нашем занятии?

-Предлагаю вам карточки: рассмотрите и выберите карточку с упражнением, игрой, которые понравились или которые хотели бы выполнить или поиграть.

-На следующем занятии мы обязательно поиграем в предложенные вами игры.