Индивидуальная работа по изобразительной деятельности. Рисование «Дождик» (4-5 лет)

Нестерова Елена Валерьяновна Воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 31» Челябинская область, г. Троицк

Задачи: изобразительные (технические)

• продолжать учить правильно держать кисть: тремя пальчиками, у железного наконечника, не слишком сильно сжимая.
• отрабатывать умение наносить ритмичные мазки плашмя, всем ворсом кисти (держа наклонно по отношению к листу бумаги) или ее концом (вертикально) способом примакивания: капельки — дождинки
• отрабатывать зрительный контроль за направлением движения руки
• вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа (белые капельки на фоне черного неба)

Материалы и оборудование: кисть, бумага черного цвета с наклеенным изображением девочки с зонтом, гуашь – белила.

Скачать конспект

Приемы руководства

сюрпризный момент

рассматривание образца педагогического рисунка

показ способов изображения

инд. помощь; подсказки, положительная оценка, похвала.

Ход

Выставляется силуэт тучки.

Тучка по небу ходила,

На плече ведро носила.

Вдруг, споткнулась и упала,

Нас с тобою искупала!

Капают капельки одна за другой. Вот и лужи появились! Как хочется побегать по ним!

Проведем по листу бумаги краской! Нарисуем дождик, который капает на землю: кап –кап, кап –кап.

Оля, а ты хочешь нарисовать дождик? А умеешь ли ты делать это? (при затруднении: «Если не умеешь, у тебя отличная возможность научиться!»)

Будешь с кисточкой дружить? Пустишь ее погулять по листу бумаги? Посмотри, Оля, какой дождик нарисовала я. (показ образца)

Сейчас я покажу тебе, как можно легко нарисовать дождик! (показ способов рисования)

На мольберте на листе бумаги ритмичным движением наношу мазки всем ворсом кисти, сопровождая словами: кап – кап. Смотри, как весело капают мои капельки!

Посмотри, на твоем столе лежит листочек, а капельки еще не появились.

Теперь ты возьмешь кисточку и нарисуешь дождик!

Практическая работа

Вопросы

-У тебя сильный дождь или мелкий дождик?

Указания

(При ошибках следить)

Располагай дождинки по всему листу бумаги.

Рисуем всем ворсом кисти: кап – кап, кап –кап (сопровождать словесным проговариванием)

Напоминание

Не забывай красиво сидеть!

Помни о том, что кисточку держать надо правильно! Веселые капельки капают у тебя из тучки. А вот тут остановились капельки (на пустом незаполненном месте рисунка) Что надо сделать? Правильно, нарисовать

!По всему небу капают капельки.

Итог

- Что ты сегодня рисовала?

- Отличный ты нарисовала дождик! Тебе понравилось?

- Получилось подружиться с кисточкой?

Мы дождинки! Мы слезинки!

В тучке – матушке прижились.

Наши кругленькие спинки

В мокрых каплях схоронились!

Над землею мы летаем,

Вместе с громом распеваем!